三年级数学：认识几分之几案例及反思_第1页
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文档简介

第2页理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可案例展示：师：小兔哥哥从山坡上采了一箩筐蘑菇，打算把这些蘑菇分些给自第3页第4页师讲述：我们一边摆圆片，一边用算式表示出了小兔弟弟们一共分到了9个师边课件演示边讲述：把6个青椒平均分成6份（图上用虚线表示平均分6份每份第5页师强调：做这些题目一定要先求出每份是多少，？（第6页学生各自在书上画线分钟面、按要求涂色、教学反思：小学数学教学活动中的基本任务是让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学创设小兔哥哥分蘑菇给小兔弟弟吃的情境，给学生一个比较亲切熟悉的情境，使他们感受到数学与生活的密切联系，数学随时随地伴随在身边，更使原本枯燥的分数题变得活泼、生动，易于学生接受，也符合了学生的思维特点，从而使第7页同时跟随摆圆片的过程引导出用算式如何表示每一步分蘑菇的过程，使学生在获得感性知识而只用一个学生的回答一带而过。有的学

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