电子行业企业管理应用电子工程系课程介绍

(电子行业)企业管理应用1.1课程基本情况31.2基本教学目的和要求31.3课程特色31.4课程教学大纲和知识点42.1课程基本情况52.2基本教学目的和要求52.3课程特色52.4课程教学大纲和知识点63.现代通信系统63.1课程基本情况63.2基本教学目的和要求73.3课程特色73.4课程教学大纲和知识点74.1课程基本情况84.2基本教学目的和要求84.3课程特色84.4课程教学大纲和知识点95.数字信号处理95.1课程基本情况95.2基本教学目的和要求105.3课程特色105.4课程教学大纲和知识点106.嵌入式系统原理与实验116.1课程基本情况116.2基本教学目的和要求116.3课程特色126.4课程教学大纲和知识点127.光电子技术137.1课程基本情况137.2基本教学目的和要求137.3课程特色148.光电子实验148.1课程基本情况148.2基本教学目的和要求158.3课程特色158.4课程教学大纲和知识点159.1课程基本情况169.2基本教学目的和要求169.3课程特色171.电子线路计算机辅助设计,课程名称,电子线路计算机辅助设计,,ElectronicCircuitsCAD,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用院系,电子学系，微电子学系,课程性质,选修课,学分,3,总学时,38,先修课程,电路分析定,教学方式,课堂授课与上机操作同步进行。,考核方式,期末考试采用自主命题及开放方式，根据命题立意，难度情况，包含知识点，创,主要教材,电子线路计算机辅助设计，崔玉芹，北京大学出版社。其它信息,课程大纲提供者：崔玉芹(1)计算机辅助设计(CAD)有效地简化了电路及其要。件相结合的电路与系统的设计及应用能力，掌握现代电子设计方法。挥学生的独立思维、综合创新能力，以及相互协作的团队精神。(1)坚持以培养学生的独立思维、创新能力、团队精神为主导思想。激发学生的创造热情。创新，主动培养并提高宗和设计及创新能力。(5)培养团队精神及协调能力。提倡合作完成设计项目。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,PSpice的应用,,3,内容摘要：概论、时域知识点：仿真参数设定、参数扫描方法、分层绘图结构。2,分层电路图绘制方法,,3,分层绘制电路图3,激励源的应用与创建,,3,内容摘要：激励源的设置、复合激励源的编辑、激励源编辑器的应用。知识点：设计原则、设计方法。5,Protel,,3,内容摘要：设计印刷电路版的方法知识点：设计原则、设计方法。知识点：参数选择、子电路精调、器件调用。7,信息测量及测量函数的创建,,3,内容摘要：创建测量函数的方法及应用知识点：根据测量内容编辑测量函数语句，函数的调用。8,高级分析,,3,内容摘要：灵敏度、优化、统计、极限知识点：参数选择、结果分析。数配置。知识点：数字激励源的创建及应用。10,习题课,,3,内容摘要：仿真中常遇问题分析（收敛等）2.电子系统的分析与设计,课程名称,电子系统的分析与设计,,ElectronicSystemsDesign,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,通信工程、应用电子、光电子技术,课程定位,专业基础课,学分,3,总学时,48,先修课程,电子线路、数字逻辑电路、微机原理其它信息,课程大纲提供者：王志军(1)掌握电子系统的基本分析与设计方法。(3)学会对电子系统的指标测试。(4)学会开发文档的编写。(5)训练学生的综合实验能力。(1)采用“以任务驱动”的实验教学，要求学生组队，共同完成一个实际项目。力。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,理论大课1,,3,电子系统的分析设计方法综述2,理论大课2,,3,MSC-51系列3,理论大课3,,3,实验环境、系统板介绍，C51编程综述4,理论大课4,,3,实验任务书分析、总体方案设计5,开发环境搭建,,3,51系列单片机+系统板系统6,方案设计，电路设计，电路仿真,,9,系统总体设计，电路软硬件模块设计，电路7,搭建电路系统,,6,电路系统布局，焊接技术8,单元电路调试,,6,电路调试方法，故障判别方法9,电子系统联调,,6,电子系统指标测试，软硬件协调10,项目测试验收,,3,项目验收流程，系统重要指标11,项目答辩,,3,报告撰写，答辩技巧3.现代通信系统,课程名称,现代通信系统,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,通信工程、应用电子、光电子技术,课程定位,专业基础课,学分,3,总学时,48,先修课程,信号与系统、概率论、数字信号处理其它信息,课程大纲提供者：赵玉萍、朱柏承、程宇新通过课程学习，掌握现代通信系统的基本理论和组成，掌握信息论与编码理论，了解通信系统的组成及工作原理，掌握通信系统的分析和设计方法。(1)本课程较全面涵盖了现代通信系统的原理和电路实现方面的知识。(2)教学中注重与工程实践相结合，注重能力的培养。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,数字通信的基础知识,,6,数字通信系统基本构成及工作原理，基带信号的表达方3,无线信道与仿真技术,,4,无线通道的时域频域响应，通信系统仿真的基本方法4,信息论基础,,3,熵和互信息量的概念和性质、无失真信源编码理论5,信道编码理论基础,,5,信道编码理论、高斯信道的性质、信道译码准则和误码率6,信道编码技术,,8,线性分组码、循环码、BCH码、卷积码、香农极限编码7,通信电路设计基础,,8,通信传输系统的构成和射频通信电路的设计；电路器件的噪声来源，描述线性系统噪声性能的参数及多级系统级连总噪声系数计算方法；8,通信电路中的非线性,,4,器件非线性对线性放大器性能的影响和在频谱搬移中的9,发射机和接收机,,4,接收机和发射机解决方案4.实时信号处理,课程名称,实时信号处理,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,电子通信工程,课程定位,专业基础课,学分,3,总学时,48,先修课程,高等数学、数字逻辑、信号与系统定,教学方式,课堂授课与实验结合，其它信息,课程大纲提供者：段晓辉在一个具体的工程中需要将算法、硬件和软件集成到一实时处理的高性能，同时也必须满足系统在体积和功耗的设计与实现，讨论信号处理算法的实时实现方法和技和图像处理领域的实例研究，学员将掌握实时信号处理系统的设计和工程实现的基本方法。(1)熟悉实时信号处理系统的结构和原理(2)掌握实时信号处理系统的开发方法和工具(4)学习数字通信系统的设计方法(5)锻炼数字系统的设计的综合能力,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,实时信号处理概论,,3,实时信号处理基本概念3,数字逻辑与VHDL,,6,数字逻辑电路基础6,数字系统设计,,6,数字系统设计，状态机8,软件无线电概论,,3,软件无线电概念9,DSP专题讨论,,9,通信信号处理专题10,Project,,9,开题讨论，调试，答辩5.数字信号处理,课程名称,数字信号处理,,DigitalSignalProcessing,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,软件工程、电子通信工程,课程定位,专业基础课,学分,3,总学时,54,先修课程,概率论、信号与系统定,教学方式,课堂授课为主，辅以作业和练习,主要教材,程佩清，数字信号处理教程第三版清华大学出版社其它信息,课程大纲提供者：尚勇结构与设计方法，学习数字信号处理中的有限字长效应等。和创新能力打基础。字信号处理和数字通信专业方向极为重要。是这些领域的基础知识。题选择有效的应用。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,数字信号处理概述,,4,数字信号的概念，数字信号处理系统的基本构成3,FFT技术,,6,FFT的概念，结构及应用4,数字滤波器的结构,,6,FIR滤波器结构，IIR滤波器结构，全通滤波器，格型滤波器，5,IIR滤波器设计,,6,IIR滤波器的间接设计方法，直接设计方法6,FIR滤波器设计,,6,线性相位FIR滤波器的特点，应用和设计方法8,随机信号分析基础,,4,随机信号的概念、随机信号的统计描述、平稳随机信号、统计特征估计的质量平价、随机信号的功率谱10,功率谱估计,,4,古典谱估计（经典谱估计、非参数谱估计）及其各类改进算法、6.嵌入式系统原理与实验,课程名称,嵌入式系统原理与实验,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,软件工程、电子通信工程,课程定位,专业基础课,学分,3,总学时,60,先修课程,操作系统、微机原理,考核方式,根据实验表现综合评定1.,参考资料,《嵌入式系统设计与应用开发》，郑灵翔编著。3.《LinuxDeviceDriver》，第三版。5.《Linux与UnixShell编程指南》。其它信息,课程大纲提供者：赵建业本实验主要采用Intel的Sitsang开发板作为开发平台，其使用的处理器是主频为法。(1)通过典型实验了解嵌入式开发的主要方法。(2)对实际硬件进行底层调试。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,讲座：嵌入式系统概述,,2,内容摘要：嵌入式的基本概念和发展概况性3,讲座：开发板介绍,,2,内容摘要：开发板的硬件原理和编程方法4,讲座：Linux操作系统介绍,,2,内容摘要：对Linux操作系统的使用进行介绍6,讲座：Linux驱动程序设计,,2,内容摘要：介绍Linux操作系统的驱动程序设计7,讲座：嵌入式系统设计,,2,内容摘要：介绍大实验的基本流程和难点8,实验：Linux环境熟悉,,4,内容摘境10,实验：Linux环境程序设计,,4,内容摘要：Linux环境编程、网络程序设计12,实验：Linux驱动程序设计,,4,内容摘要：编写18,Linux系统下载,,4,内容摘要：通过串口将linux下载至电路板7.光电子技术,课程名称,光电子技术,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,电子通信工程,课程定位,部分必修,学分,3,总学时,54,先修课程,定,教学方式,课堂授课为主,主要教材,S.O.Kasap.《OptoelectronicsandPhotonics:PrinciplesandPractices》其它信息,课程大纲提供者：陈徐宗(1)学习光电子基本理论与技术，兼顾理论与应用；(2)使学习者研究者提高光电交叉研究的能力；(3)课程面对光电产业，涵盖激光基本原理、光通信、光存储、光电显示、光器件(4)课程每年有部分内容更新，学习者要了解或掌握新的光电子学知识。(2)以理论和应用为导向，注重能力的培养。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点1,激光基本原理,,1,激光的发明发展，激光产生的基本原理、激光介质、激光的泵浦和激光谐振腔、2,常用激光器件介绍,,6,半导体激光器、常用气体和固体激光器3,激光的调制,,6,激光外调制、内调制、电光调制、声光调制和磁光调制5,激光的放大和传输,,6,半导体激光放大器、光纤放大器、相关光路设计6,激光的倍频,,6,常用倍频方法和元器件，倍频基本原理、腔内倍频、腔外倍频。7,激光的传输和光路设计,,6,高斯光束的传输和变换，聚焦和准直。8,光纤和光纤通信,,4,光导纤维基本原理介绍，光在光线中的传输，光纤通信基本知识介绍。9,半导体激光稳频,,6,半导体激光器原理，饱和吸收光谱原理、激光稳频技术8.光电子实验,课程名称,光电子实验,,Optoelectronicslab,开课时间,一年级,二年级,三年级,,秋,春,夏,秋,春,夏,秋,春,夏,适用专业,光电子技术、电子通信工程,课程定位,专业基础实验课,学分,3,总学时,39,先修课程,光学、光电子学定,教学方式,12次实验，一次大课,考核方式,各次实验成绩平均,主要教材,《光电子实验》自编讲义其它信息,课程大纲提供者：汪中《光电子实验》作为专业基础实验课程，注重训练学生提高本实验能力和研究方法。光与电的结合是本课程的特点，光与电两个方面的知识，综合研究和考虑问题，着重提高和解决实际科研问题的能力。课程中的实验大多来自相关研究生阶段的研究工作打好基础。并帮助学生深入理解相研能力和水平。接收、光传输、光通信。,知识单元,重要性或可选性,学时,知识点0,光电子基本知识介绍,,3,介绍光电子相关基本知识和基本技能，常用元器件和仪1,光电子实验基本技能训练,,3,光学元器件的认识与保养，简单光路的调整2,精密光路调整,,3,非谐振环光路系统，光路的重合与精密调整3,半导体激光器基本参数测试,,3,测量半导体激光器的性能和基本参数4,外腔反馈对半导体激光器的影响,,3,学习扫描干涉仪的使用，激光外腔的设计与5,激光的强度和偏振控制,,3,学习利用光的偏振及其原件设计和调整光路6,高斯光束的传输和变换,,3,利用薄透镜系统对高斯光束进行变换和准直，空间滤7,激光外调制实验,,3,利用电光晶体对激