幼儿园大班手工教学方案例文（三篇）

幼儿园大班手工教学方案例文第一课时：色彩探索目标：旨在提升幼儿对颜色的辨识力，增强创新思维和动手操作技巧。教学内容：1.介绍红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑七种基本颜色。2.分发七色纸片，鼓励幼儿自由选择和排列，感受色彩组合的美学。3.提供彩色棉絮和胶水，指导幼儿制作彩色小花，学习贴纸和手眼协调。4.引导幼儿参与讨论不同颜色所蕴含的意义和情感表达。活动延伸：1.观看彩虹视频，如有条件，安排幼儿在户外观察真实的彩虹现象。2.组织户外活动，让幼儿收集不同颜色的自然物品，制作成彩色拼贴画。第二课时：动物世界目标：通过动物手工制作，教授动物特性，增强对动物习性的理解。教学内容：1.介绍狮子、大象、兔子等动物，展示相关图片供幼儿参考。2.指导幼儿选择喜欢的动物，利用纸板、彩纸等材料制作动物手工。3.引导幼儿探讨动物的特征和习性，理解它们在不同环境中的生存方式。活动延伸：1.带领幼儿观察了解周边的宠物，学习它们的饲养知识和习性。2.安排幼儿参观动物园，观察更多种类的动物，有机会进行互动喂食。第三课时：植物天地目标：通过手工植物制作，使幼儿了解植物生长过程和作用，培养保护植物的意识。教学内容：1.向幼儿展示不同类型的植物，如树木、花朵、蔬菜等。2.鼓励幼儿使用彩纸、棉花等材料，制作个人化的植物手工，如小树、鲜花。3.引导幼儿讨论植物的生长过程和功能，强调保护植物的重要性。活动延伸：1.带领幼儿参观附近的公园或花坛，观察不同季节植物的变化。2.在幼儿园内设立小型花圃，让幼儿参与种植和养护植物的活动。第四课时：自然景观目标：通过制作自然风景画，提升幼儿的观察能力和想象力。教学内容：1.展示各种自然风景图片，如山川、湖泊、河流等。2.鼓励幼儿设计并制作个人化的自然风景画，运用彩纸、颜料等材料。3.促进幼儿分享作品，讨论不同自然景观的特点和美感。活动延伸：1.组织户外写生活动，让幼儿在公园或郊外实地观察大自然的美丽。2.带领幼儿参观著名的自然景点，拓宽幼儿的视野，如山水画廊、自然保护区等。第五课时：创新手工目标：激发幼儿的创新思维，增强动手能力，培养艺术创造力。教学内容：1.提供多种材料，如彩纸、贝壳、羽毛、布料等，鼓励幼儿自由创作。2.鼓励幼儿分享作品，互相学习和交流创意。3.组织幼儿参与手工作品展览，展示他们的创作成果。活动延伸：1.定期举办手工作品展览，邀请家长和同龄人参与，促进交流与分享。2.带领幼儿参加本地的手工艺术活动或比赛，提升自信心，培养竞争意识。幼儿园大班手工教学方案例文（二）____年度幼儿园大班手工教学方案一、教学目标1.提升幼儿的动手实践与创新思维能力。2.激发并培养幼儿的想象力与审美观。3.促进幼儿的逻辑思维与创新能力。4.增强幼儿的团队协作精神。二、教学内容1.造型制作：利用各类材料制作基础造型，如动物、植物、人物等。2.拼贴创作：通过组合不同材料和图案进行拼贴，如拼贴画、拼装模型等。3.折纸艺术：借助折纸技巧，制作各种形状的手工作品，如动物、花卉、飞机等。4.串珠活动：使用线和珠子进行串珠，锻炼幼儿的手眼协调和精细动作技巧。5.剪纸练习：运用剪纸技术，创造多样化的图案和造型，提高幼儿的观察能力和动手能力。三、教学步骤第一阶段：预备阶段1.教师阐述手工教学的目的和价值，激发幼儿的学习兴趣。2.准备齐全的手工材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、线、珠子等。3.展示一些精美的手工作品，以激发幼儿的创作灵感。第二阶段：示范教学1.教师演示基础的手工制作步骤，如折纸、剪纸等。2.引导幼儿观察示范作品，详细解释制作过程和关键技巧。3.帮助幼儿理解基本的造型和色彩原则，如对称、和谐等。第三阶段：实践操作1.提供多样化的材料和工具，鼓励幼儿自主选择并进行操作指导。2.鼓励幼儿根据个人创意进行创作，适时提供帮助和指导。3.组织幼儿分享和展示手工作品，增强他们的自信心和团队归属感。4.定期举办手工作品展览，让幼儿有机会展示个人成就。第四阶段：评价与反思1.教师定期评估幼儿的手工作品，肯定他们的优点并提出改进建议。2.协助幼儿反思制作过程，引导他们思考如何提升创作技巧。3.与家长沟通，分享幼儿的手工成果和成长情况。四、教学方法1.示范教学：教师通过示范引导幼儿进行手工制作。2.实践训练：通过大量实践操作，提升幼儿的手指灵活性和精细动作技能。3.交流讨论：组织幼儿进行小组讨论和交流，分享创作经验和成果。五、教学评估1.观察评估：教师通过观察幼儿的制作过程和成品进行评价。2.自我与同伴评价：鼓励幼儿进行自我评价和同伴互评，培养自我认知和合作精神。3.展览评价：通过手工作品展览，邀请专业人员评审，激发幼儿的进取心。六、教学资源1.文献资料：提供教育手工书籍和绘本，供幼儿阅读和参考。2.多媒体工具：利用多媒体设备展示优秀作品和教学视频。3.工具与材料：准备齐全的手工工具和材料，以满足教学需求。七、教学环境1.手工区：设立专门的手工区，展示作品和提供工具材料。2.创意空间：在教室内设置创意空间，供幼儿进行手工创作和展示。八、教学计划每周安排两次手工课程，每次60分钟。根据幼儿的学习进度和需求，适时调整教学计划。九、教学成果通过手工教学，幼儿将提升动手能力、创新思维和逻辑分析能力，同时激发想象力和审美观。增强幼儿的团队协作精神，提高自主学习能力。家长对幼儿的手工作品和成长进步给予更多关注和肯定，促进家校合作，推动幼儿全面发展。幼儿园大班手工教学方案例文（三）幼儿园大班手工教学计划汇编一、主题：春季花卉1.目的：a.使幼儿认识和了解春季的各种花卉；b.提升幼儿的动手能力和创新思维；c.培养幼儿对大自然美的观察和欣赏能力。2.教学活动：制作纸制花卉a.所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔；b.实施步骤：教师向幼儿介绍春季的不同花卉种类；引导幼儿讨论和观察花卉的形状、颜色和特性；教师示范制作纸花的步骤；幼儿参照示范，用彩纸剪裁花瓣和花蕊，再用胶水粘贴组合；鼓励幼儿根据个人创意，用彩色铅笔为花朵添加细节和图案；展示幼儿制作的纸花作品于教室内。3.教学周期：2周二、主题：动物百科1.目标：a.让幼儿认识和了解各种动物；b.发展幼儿的动手能力和创新意识；c.培养幼儿对自然的热爱和保护动物的观念。2.教学内容：制作动物面具a.所需材料：硬纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔；b.操作流程：教师向幼儿介绍不同动物的特征和习性；引导幼儿观察和讨论动物的外貌和颜色；幼儿选择一个喜欢的动物，用硬纸板剪出面具轮廓；幼儿使用彩色纸和彩色铅笔制作动物的特征，如眼睛、嘴巴、耳朵等；使用胶水将各部分粘贴在面具上；幼儿佩戴自制的动物面具进行角色扮演活动。3.教学时间：2周三、主题：节日庆祝1.目标：a.让幼儿了解不同的节日；b.培养幼儿的动手能力和创新精神；c.深化幼儿对节日的理解和参与度。2.教学内容：制作节日手工艺品a.所需材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔；b.制作步骤：教师向幼儿介绍各种节日