2024-2025学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球3地球的历史课时作业含解析新人教版必修第一册

PAGEPAGE6地球的历史一、单项选择题读某地地质剖面略图，完成1～3题。1．图中属于古生代地层的是(A)A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：不同时代的地层中，含有不同的生物化石。三叶虫是古生代的海洋无脊椎动物，另外脊椎动物中的早期鱼类和古老的两栖类也是古生代的生物，所以属于古生代地层的是含三叶虫和鱼类化石的地层。2．依据图中化石，动物在这一时期经验的演化过程是(B)A．海洋无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物B．海洋无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物C．爬行动物—海洋无脊椎动物—脊椎动物D．爬行动物—脊椎动物—海洋无脊椎动物解析：主要考查生物的进化史。地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物，称为原核生物；经过漫长演化，从原核生物细胞中演化出了真核生物。从古生代寒武纪起先，大量无脊椎动物出现在地球表层，以后又依次出现了早期鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类。3．关于地层和化石的叙述，正确的是(C)A．三叶虫化石存在于元古代地层中B．各类岩石组成的地层中都有化石C．化石是埋藏在地层中的古生物遗体或遗迹D．元古代地层中常含有恐龙化石解析：化石是指经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体或遗迹，一般存在于沉积岩中。不同时代的地层里往往含有不同种属的化石群，恐龙化石所在的地层属中生代，三叶虫化石所在的地层属古生代。4．下列有关生物与环境变迁的关系，叙述正确的是(B)A．环境变迁只会导致生物灭亡，不会导致生物进化B．生物衰退和灭亡与环境变迁有干脆关系C．生物灭亡是孤立事务，与地理环境其他要素没有关系D．生物灭亡在地质历史时期只有一次解析：环境变迁既可能导致生物灭亡，也可能导致生物进化，也就是说生物衰退和灭亡与环境变迁有干脆关系；生物灭亡与地理环境其他要素有关系；古生代末期和中生代末期都出现过生物灭亡。读某地地质剖面示意图，回答5～6题。5．图中属于古生代晚期和中生代地层的是(B)A．① B．②C．③ D．④解析：首先看图，明确图中化石存在的地质年头。如含三叶虫化石的为古生代早期地层，含鱼类化石的为古生代中期地层，含恐龙化石的为中生代地层，含裸子植物化石的为古生代晚期或中生代地层。6．石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期，由此，可推知当时的环境特点为(C)A．干燥，冷热多变 B．全球气候分带明显C．潮湿，森林茂密 D．寒冷，冰川广布解析：煤炭是地质史上的森林埋藏到地下，经过困难的地质作用而形成的。下图示意第四纪中国重大环境演化事务关系。读图回答7～8题。7．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的地理事务分别是(B)A．海进与海退、青藏高原大幅度隆起、区域干旱化趋向B．海进与海退、区域干旱化趋向、青藏高原大幅度隆起C．青藏高原大幅度隆起、海进与海退、区域干旱化趋向D．区域干旱化趋向、海进与海退、青藏高原大幅度隆起解析：依据关联图中的信息可知，“寒冷期与暖和期交替”并不会导致区域干旱化趋向、青藏高原大幅度隆起等现象的发生，只能造成海进与海退；图中Ⅲ对Ⅱ产生影响，且Ⅱ受现代季风形成的影响，故Ⅱ为区域干旱化趋向，Ⅲ为青藏高原大幅度隆起。8．气候冷暖交替对我国地理事物改变的影响是(C)A．气候暖湿有利于黄土积累B．气候冷干有利于黄土侵蚀C．最暖时期海平面显著上升D．最冷时期温度带显著北移解析：气候暖湿增加了降水量，造成黄土高原的黄土侵蚀加强，而气候冷干则有利于黄土积累；暖和期有利于冰雪溶化，造成海平面上升；气温降低使我国的温度带向南移动。9．随着环境变迁，生物在不断进化。新生代时期生物发展阶段进入(B)A．爬行动物时代 B．哺乳动物时代C．海生藻类时代 D．裸子植物时代解析：新生代为哺乳动物大发展时期。下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成10～11题。10．下列生物中，出现最早的是(D)A．爬行类 B．鸟类C．两栖类 D．鱼类解析：四个选项中生物出现由早到晚的依次是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类。11.爬行类动物物种最多的地质年头是(B)A．古生代 B．中生代C．元古代 D．新生代解析：中生代是爬行动物盛行时期。对野象生活习性探讨表明，野象喜爱生活在暖和潮湿的森林环境。如图为中国历史时期野象活动地点分布图。读图，完成12～13题。12．据图分析可以得出，公元前500年至公元1830年野象活动北界(B)A．不断北移 B．不断南移C．不断东移 D．不断西移13．关于该历史时期气候与现代全球气候改变及其影响的叙述，正确的是(C)A．两个时期气候改变趋势基本吻合B．现代气候变暖使全球陆地面积增大C．该历史时期雪线不断降低，现代则趋向上升D．该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北移解析：据图可以分析得出，公元前500年至公元1830年野象活动北界不断南移，说明该历史时期气候渐渐变冷，而现代全球气候是渐渐变暖。现代气候变暖会引起海平面上升，使全球陆地面积削减。雪线高度会随着气温的改变而升降，气候变冷雪线高度降低，气候变暖雪线高度上升。该历史时期我国1月份0℃等温线的位置南移。二、综合题14．阅读材料，结合所学学问，完成下列问题。材料“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今日弥足宝贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解，1000万年前的古脊椎动物化石，是探讨青藏高原升降历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息，上海某中学地理小组的同学特殊感爱好，他们确定利用暑假前去实地考察探讨一番，在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，并做了大量物质、学问上的打算工作。(1)考察名称：生物化石与地质年头、自然地理环境的关系。(2)考察工具须要打算的有：该区岩层等资料、指南针、地质锤、笔、纸(只要合理即可)。(3)结合相关材料，他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图(如图)，并对相关问题进行了分析：①图中古生物化石由早到晚出现的依次依次是三叶虫化石、恐龙化石、哺乳类化石。②三叶虫生活时期该地应为海洋环境；恐龙繁盛时期，该地区应为陆地环境，气候、植被特点为气候暖和潮湿，植被茂密。(4)考察结论：依据实地考察及材料分析，他们认为至今为止青藏高原地区：①地理环境经验了海洋环境向陆地环境的演化。②由不同化石的相对位置关系可知：地壳经验了抬升(抬升、下降、水平)运动。解析：解答该题应从地球演化、化石与地层的关系、古生物环境的特征及其成因等基础学问入手，通过理解所反映的相关古