2024-2025学年高中语文第二单元7李商隐诗两首习题含解析新人教版必修3

PAGE9-李商隐诗两首一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题。锦瑟 李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。1.下列对这首诗内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A.锦瑟指的是绘有锦缎般漂亮花纹的瑟,据说原先有五十根弦,后改为二十五弦,声调悲凉。用瑟的锦缎花纹,隐喻自己的花样年华。B.诗的开头作者不写他物,以“锦瑟”开题,以“无端”发问,而后以“思”引出对“华年”的叹息,看似刻意为之,实是自然而成。C.四个典故,组成一个共同的意象,潜蕴着作者对自己今生今世爱情、事业、志向、追求的苦痛反思和深厚喟叹。D.结尾如泣如诉的悲剧式诘问,让诗人陷入深深的思索与迷惑之中,从而大大增加了诗作的震撼力。解析C项,应为“四个典故,每个典故一个意象”。答案C2.这首诗的尾联在全诗中有什么作用?请简要分析。解析这是一首律诗,可以依据律诗四联分别具有“起、承、转、合”的特点分析。尾联在诗中是“合”,即总结合拢,归旨点睛。参考答案尾联是对上文的总结。“此情可待成追忆”,是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久,现在再回想,真是别有一番味道在心头;“只是当时已惘然”,是说“当时”“惘然”的感受,现在更甚。(二)阅读下面的唐诗,完成第3~4题。马嵬(其二) 李商隐海外徒闻更九州,他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。3.下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的一项是()A.首联夹叙夹议。叙,采纳了倒叙的方式,说唐玄宗“招魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦、昔安今危的不同境况和心情已跃然纸上。C.尾联包含剧烈的对比。从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。D.诗人写玄宗为“六军”所逼,在马嵬赐死贵妃,既是对玄宗痴迷女色、荒废朝政的指责,又有怜悯之意。解析D项,“又有怜悯之意”不正确,本诗是咏史诗,借玄宗故事,讽刺其荒淫误国。答案D4.尾联“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”运用了什么表现手法?有何作用?解析这一联手法上是对比,将唐玄宗与杨贵妃的故事与一般百姓夫妻对比,目的是表现作者对唐玄宗的嘲讽。参考答案对比的手法。诗歌前面三联对李杨二人以前事迹的描述以本联作结,对比剧烈,讽刺辛辣而深刻。“如何”二字引导读者深思李杨悲剧的根源,使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤,以致酿成自己的爱情悲剧。二、语言运用5.下面是依据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任选一题作答,要求120字左右。会有一天,我跟你说起今夜的雨,充溢的水汽,浸润了远来的家书。窗外的池塘,秋水涨满,我在想,你是怎样写下了我的称呼。家乡好远,阻隔着千山万水,归期迷茫,日日在手指间飘忽。离人的思念,就像那红烛的芯子,刚刚剪去,又静静长出。好在啊,好在还有记忆汇总西窗的烛光,它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。附:夜雨寄北 [唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写封信,举荐这首诗。(不能透露个人相关信息)解析题干要求“从所给两题中任选一题作答”“120字左右”。题目给了两个问题,一是选择角度对新诗加以简评,二是给编辑部写信举荐这首新诗。对于第(1)题,题干已经给出了答题的角度,比如“意象”“意境”“结构”“语言”,只要选取其中的一个角度赏析即可。第(2)题,答题的时候要留意如下几点:一是要以李明的名义,这就要留意用词的得体性;二是抓住新诗的特点进行举荐,这可以参考第(1)题中给出的几个角度。参考答案(1)从意象上说,原诗主要表达的思想感情是在雨天惦念与友人一起的时间,表达希望能够和友人再次相聚的情感;新诗的意象许多——雨、充溢的水汽、浸润的家书、池塘、秋水、红烛的芯子、西窗的烛光,通过对雨天的事物和室内暖和的烛光的描写,形成了剧烈的对比,更让人感受到感情的深厚,剧烈地表达了作者的思念之情。(2)××诗刊编辑部:刚从好友处获得一首新诗,改自李商隐的《夜雨寄北》,作者在对原诗理解的基础上进行了创新。新诗的结构相对敏捷,意象的描写和原诗相符,意境深远,耐人回味。诗中将静止的事物进行了动态的描写,如“离人的思念,就像那红烛的芯子,/刚刚剪去,又静静长出”,表达思念反反复复以及思念之深。诗句最终点明回忆的美妙,饱含作者美妙的期盼。这番改动既抓住了原诗的灵魂,又给予它新的气息,对现代新诗如何从传统诗歌中吸取养分具有很好的借鉴作用,故向贵刊举荐,望贵刊能够提携新人。不胜感谢!此致敬礼李明2024年6月7日6.依据画线句子,用平实的语言表述李商隐用典的两个特点,不超过15字。李商隐往往把所要表达的意思,在一首律诗的主要部分里完全通过典故表现出来,值得留意的是:这些典故经诗人恰当支配,立即系统化起来,成为一个有机的整体,使我们看到的不是片段拼凑的七宝楼台,而是妙思织成的天机云锦。解析本题要分析画线句子的含意,结合语境可以理解为作诗运用典故的要求与“这些典故经诗人恰当支配,立即系统化起来,成为一个有机的整体”语意相关,据题干可得出答案。参考答案①细心组织(构思);②典故之间有内在联系。课时作业一、基础巩固1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.锦瑟(sè)马嵬(wéi)杜鹃(juān) 报晓筹(shòu)B.惘然(mánɡ) 仰慕(mò)意蕴(yùn) 典籍(jí)C.琴弦(xián) 未卜(bǔ)驻马(zhù) 传宵柝(tuò)D.阜盛(bù) 木讷(nè)和煦(xù) 冉冉(rǎn)解析A项,“筹”应读“chóu”;B项,“惘”应读“wǎnɡ”,“慕”应读“mù”;D项,“阜”应读“fù”。答案C2.下列诗句中加点的词说明不正确的一项是()A.锦瑟无端五十弦无端:没有来由地,无缘无故地。B.一弦一柱思华年 华年:青春年华,这里指一生。C.只是当时已惘然 惘然:迷惘,茫然。D.海外徒闻更九州 徒闻:徒然去打听。解析D项,“徒闻”,空闻,指没有依据的传闻。答案D3.下列诗句中没有用典的一项是()A.庄生晓梦迷蝴蝶B.蓝田日暖玉生烟C.空闻虎旅传宵柝 D.不及卢家有莫愁解析C项,是写当时真实的唐玄宗、杨贵妃的逃难生活,是诗歌吟咏的内容,不是用典。答案C4.下列句中加点的词有词类活用现象的一项是()A.锦瑟无端五十弦 B.庄生晓梦迷蝴蝶C.沧海月明珠有泪 D.当时七夕笑牵牛解析B项,“梦”为名词活用作动词,做梦。答案B5.下面是李商隐的一首题为《银河吹笙》的小诗,中间两联的后一句残缺,请依据律诗的特点,选出填在横线处最恰当的一项()怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。重衾幽梦他年断,①。

月榭故香因雨发,②。

不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。A.①别树羁雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清B.①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊C.①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊D.①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清解析律诗起承转合中,中间承转是两副对联。对联除对上下句音韵平仄有严格限制外,词性、词意的一一对应也不行忽视。例如,“他年”与“昨夜”都是表时间的名词,“断”和“惊”都是动词。答案A6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《锦瑟》中表现作者可望而不行即的志向境界的两句是:,。

(2)《马嵬》(其二)运用对比手法表现昔乐今苦、昔安今危的句子是:,。

答案(1)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(2)空闻虎旅传宵柝无复鸡人报晓筹二、类文阅读7.阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)题。无题二首(其一) 李商隐昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红①。嗟余听鼓应官去,走马兰台②类转蓬。注①送钩、射覆:都是酒宴上的嬉戏(前者是传钩于某人手中藏着让对方猜,后者是藏物于巾盂之下让人猜,不中者罚酒)。②兰台:即秘书省,掌管图书秘籍。李商隐曾任秘书省正字。这句从字面看,是参与宴会后,随即骑马到兰台,类似蓬草之飞转,实则隐含自伤飘舞意。(1)下列对本诗的理解与鉴赏,不正确的一项是()A.诗人追忆昨夜参与的一次贵家后堂之宴,表达了与意中人席间相遇,旋成间阻的怀想和惆怅。感情宏伟壮阔,炼句设色。B.“身无”“心有”,一退一进,相互映照,是间隔中的契合与沟通,怅惘中的喜悦与安慰,表现了诗人对这段美妙情缘的珍视和自信。C.尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。昨夕的欢宴彻夜到晓,楼内笙歌未歇,楼外鼓声已响,诗人自叹像随风飘转的蓬草,身不由己。D.诗歌最终四句由现实而转入回忆,诗人将身世之感并入艳情,以华艳辞章反衬困顿失意情怀,营造出情采并茂、婉曲幽约的艺术境界。解析D项,“由现实而转入回忆”分析有误,应是“由回忆而转入现实”。答案D(2)结合全诗,写出你对“隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红”的赏析。解析颈联写送钩覆射酒暖灯红之乐。送钩、覆射两个嬉戏都是须要多人参与协作才能完成的,与前两联诗句联系起来,前面还是星辰高挂、清风泠然的空旷夜幕,这里却人影憧憧,酒暖灯红。“暖”字和“红”字,一个形容春酒,一个形容蜡灯,充溢着恣荡欢乐,一派和谐景象。前后对比,令人心生担心。参考答案①紧承“心有灵犀一点通”,并将其场景化;②营造一种融醉怡人的氛围,寄寓诗人对喧闹和谐生活的憧憬;③想象中的喧闹与现实的凄清孤独形成对比,更加增加了诗人的怅然孤苦与自伤飘舞之感。8.阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)题。哭刘① 李商隐上帝深宫闭九阍,巫咸不下问衔冤。黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。只有安仁能作诔②,何曾宋玉解招魂③!平生风义兼师友,不敢同君哭寝门④。注①刘(fén):李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(安仁)善作祭文;诔(lěi),表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。④孔子说,死者是师,应在内寝哭吊;死者是友,应在寝门外哭吊。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联寓意刘被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,心情激愤,有一种疾风骤雨式的气氛。B.颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗,一写生离,一写死别,生离的思念更反衬出死别的哀痛。C.颔联两句融叙事、写景、抒情为一体,表达了因阻隔而引起的深长思念,又烘托出悲怆凄凉的气氛。D.这首哭吊挚友的诗,其意义远超—般友情的范围,具有显明的政治内容和剧烈的政治批判色调。解析B项,“生离的思念”和“死别的哀痛”不构成“反衬”。答案B(2)本诗第三联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句手法多样,表意深切,请加以赏析。解析本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的实力。解答此题,首先要答出表现手法,然后结合诗句的意思去赏析。颈联以潘岳和宋玉自喻,说自己只能写哭吊的诗文深致哀悼,却无法招其魂魄使之复生。两句一正(只有……能)一反(何曾……),相互衬托,有力地表达出诗人哀思欲绝而又无奈的心情。参考答案用典自比,正反衬托。说明自己只能写祭文哀悼亡友,却无法招魂使其复生,表达诗人哀思又无奈的心情。9.阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)题。楚宫① 李商隐湘波如泪色漻②漻,楚厉③迷魂逐恨遥。 枫树夜猿愁自断,女萝④山鬼语相邀。 空归腐败犹难复,更困腥臊岂易招? 但使家乡三户在,彩丝谁惜惧长蛟。注①这首诗是政治失意的诗人由桂州返长安途经长沙时所作。②漻:通“辽”,水清且深的样子。③厉:古代迷信说法,鬼无所归则为“厉”。④女萝:一种多附生在松树上成丝状下垂的植物。(1)下列对这首诗的鉴赏,不正确的一项是()A.本诗不同于其他凭吊屈原的诗,它并未从屈原政治上的不幸遭受着笔,而是紧紧围绕屈原的“迷魂”来写,并融进了对唐朝统治者干脆无情的鞭挞。B.颈联写人死后埋在地下,其尸会腐败,魂魄难以招回,何况是沉江而死,葬身于腥臊的鱼虾之中,通过比较来感叹屈原的迷魂不易招回。C.尾联写只要楚人不灭亡,就会去祭祀屈原,即运用彩丝和棕叶包扎的食物被蛟龙吞食也在所不惜,情调一变,由前文的压抑哀痛转变为激越昂扬。D.全诗以景写情,以感叹为争论,使全诗始终充溢了浓郁的抒情气氛;内容上反复咏叹使此诗“微婉顿挫”,使人荡气回肠。解析A项,“对唐朝统治者干脆无情的鞭挞”错,既不“干脆”也不“无情”,而是含蓄宛转地抒发。答案A(2)全诗抒发了作者哪些思想情感?请结合相关内容简要分析。解析对诗歌情感的分析体会,要结合详细的诗歌内容,特殊是对“哪些思想感情”这类问题,既要擅长抓住流露情感的关键词句,如“泪”“恨”等,还要逐联分析,详细体会。参考答案①对屈原的哀悼及怜悯。前两联以景写情,首联清深如泪的湘波、颔联阴森凄楚的江岸景象,都蕴含着对屈原的哀悼和对其遭受的怜悯。②对楚人怀念屈原深感安慰。尾联写楚人不忘纪念屈原,流露出诗人对屈原身后能得到尊崇纪念的欣慰。③对屈原的怀念和对自己的怜伤之情。诗人怀念屈原,以屈原自比,借写屈原的不幸遭受抒发了明珠暗投的感慨。④对唐朝统治者昏庸的批判。首联中借“泪”“恨”两字,哀思地哀悼屈原,含蓄地对造成屈原悲剧的楚国统治者加以指责,诗人也是借此批判唐朝的统治者。三、语言运用10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。山水画意境的产生,有赖于思想感情。①,又与对客观事物相识的深度有关。要深化全面地相识对象,②,长期视察。齐白石画虾,就是在长期视察中,在不断表现的过程中,对虾的相识才渐渐深化了,也只有对事物的相识全面了,达到“全马在胸”“心中有数”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,给予对象以生命。③,就肯定画不出好画。

解析此类题目须要结合上下文来分析推断。第①处,上文说“有赖于思想感情”,下文是“又与对客观事物相识的深度有关”,可推知此处应填“思想感情产生”一类的内容;第②处,结合后文“长期视察”可分析出,此处应填入“深化实地”“身临其境”之类的词语;第③处,上文谈的是对客观事物要有深刻的了解,下文说的是“就肯定画不出”,可分析出此处应填“不熟识客观事物”之类的句子。参考答案①而思想感情的产生②必需身临其