2024-2025学年高中语文诗歌部分第3单元预言窗你的名字神女峰训练含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

PAGE4-预言窗你的名字神女峰eq\a\vs4\al([基础运用层])1．下列各组中，修辞手法与其他三项不同的是()A．衣裙漫飞，如翻涌不息的云B．燕子是怎样痴恋着绿杨C．半生半死的藤蟒一样交缠着D．如缤纷的火花，如闪电，你的名字B[A、C、D三项，运用了比方；B项，运用了拟人。]2．下列各句中，没有语病的一项是()A．何其芳曾这样评价冯至早期的诗作：文字并不太加修饰，却表达出来了一种沉重的浓郁的感情。B．针对是否乐见中国企业华为参加德国5G建设，德国总理默克尔当天表示，不会因为一家企业来自某个特定国家就将其解除在外。C．尽管西方人也普遍奉行物质主义，但宗教价值观、成熟的监管框架和法治对于界定什么是可以接受的商业行为起到肯定作用是无疑的。D．由于单位优势渐渐丢失，身处僻壤的水电八局职工子弟，起先选择城市作为实现人生的目标，尤其是“80后”这一代更迫切地希望融入城市。A[B项，成分残缺，在“建设”后加上“的问题”。C项，结构混乱，在“作用”后加逗号，然后加“这”。D项，成分残缺，在“目标”后加上“的地方”。]3．阅读下面的内容，概括唐代“以胖为美”的三个详细缘由。要求：每个缘由都用四字短语概括。唐代旺盛昌盛，正如诗圣杜甫诗句所记：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”人们有条件依据自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充溢自信，使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融，使唐人眼界非常开阔，不拘于旧有的审美情趣，不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族，也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活须要的是彪悍、健硕的体魄。______________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查提取关键词式压缩。它要求在主要信息的基础上，提取最能表现内容的关键词语。如“鲜卑血统”“彪悍、健硕”“不惧怕”，以四字短语的形式表现出来即可。[答案]①国力强盛(或丰衣足食)。②充溢自信(或不怕肥胖)。③鲜卑血统(或健硕为美)。4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。我以为在观赏中国古典诗歌这方面，最重要的一个问题，也是大家经常探讨、经常伤脑筋的一个问题，就是你原委怎样衡量推断哪一首诗是好诗，哪一首诗是坏诗。不仅在中国，①。你给学生一首诗，告知他作者是莎士比亚，他就盲目崇拜，认为莎士比亚的作品就肯定都好。②，他就很难推断，那原委是好诗还是坏诗。或许他自己凭借一点儿直觉感受，说喜爱这个，不喜爱那个。可是为什么喜爱，为什么不喜爱，却说不出原因。即便是能说出原因，③？_______________________________________________________[解析]本题考查语言表达连贯的实力。本段主要介绍了人们对于鉴赏诗歌有肯定困难。第①空，前文说到很难推断一首诗的好坏，并且强调“不仅在中国”，那么此处就要填含有在中国以外的地方也有这样的问题之类意思的句子；第②空，横线处所在句子与前一句形成对比，应填与不告知他作者是谁意思相近的句子；第③空，依据横线前的“即便是能说出原因”可知，横线处语句应当探讨“原因”，而结合文段“诗歌难以评判”的观点和横线后的问号可知，此处应填对“原因”能否衡量诗歌好坏的质疑。据此可得出答案。[答案]①在西方这也是一个让人困扰的问题②假如你不告知他作者是谁③那原因就是衡量诗歌好坏的标准吗eq\a\vs4\al([阅读提升层])(一)课内阅读阅读下面的诗歌，完成5～6题。你的名字纪弦用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。写你的名字。画你的名字。而梦见的是你的发光的名字：如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤纷的火花，如闪电，你的名字。如原始森林的燃烧，你的名字。刻你的名字！刻你的名字在树上。刻你的名字在不凋的生命树上。当这植物长成了参天的古木时，啊啊，多好，多好，你的名字也大起来。大起来了，你的名字。亮起来了，你的名字。于是，轻轻轻轻轻轻轻地唤你的名字。5．你认为诗中“你的名字”指什么？“刻你的名字”中“刻”字用得很好，你认为好在哪里？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]理解“你的名字”中的“你”指代什么，从情感表达的角度分析“刻”字的妙处。[答案](1)祖国、亲人、恋人、志向、目标。(2)用“刻”字来表达无以言表的深情，使全诗感情进一步深化、升华。6．在诗的最终一句中一连用了七个“轻”字，这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]分析七个“轻”字在意境塑造上的作用。[答案]一连串的“轻”字形象地展露出诗人温顺的心境。(二)课外阅读阅读下面的诗歌，完成7～9题。秋天何其芳震落了早晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天嬉戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．“伐木声丁丁地飘出幽谷”其中拟声词“丁丁地”从听觉上写出伐木声悠远地飘来，显示了幽谷的朝气。B．“秋天嬉戏在渔船上”中“嬉戏”二字让人想到鱼虾欢蹦乱跳、人们欢声笑语等画面。C．诗人选取了“牧羊女的眼里”这一特定角度，通过写眼神，让读者看出那里面的纯洁、明净，那是初恋少女似恋非恋时的特别眼神。D．诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流淌又整合的特别氛围。C[本题考查理解诗歌内容的实力。虽未明写“眼神”，但读者却能看出眼神里面的纯洁、明净。]8．“饱食”“稻香”“栖息”“嬉戏”等词语有何表达效果？______________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查鉴赏诗歌语言的实力。本题要求分析词语的表达效果，首先要明确这个词语运用了哪种修辞手法，概括通过这种手法描绘了怎样的图景，再结合诗歌的意境和主旨分析其表达效果。[答案]“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，示意稻子成熟，展示丰收的景象。“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西详细化，写出了松弛、娴静的氛围。“嬉戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上嬉戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，嬉戏秋天，写出了那份闲适。9．请就本诗语言和内容特点，进行简要评价。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________