2025届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28讲植物的激素调节课时作业含解析新人教版

PAGE1-植物的激素调整时间：45分钟一、选择题1．(2024·贵州凯里一中模拟)建设绿色“一带一路”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，经常须要对沙柳掐尖留芽并摘除肯定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是(A)A．上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B．因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除肯定量成熟叶片C．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调整的结果，同时还受基因组限制和环境影响D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高沙柳的成活率解析：顶端优势是指顶芽产生的生长素不断向下运输至侧芽，顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，侧芽部位高浓度的生长素抑制其生长。对沙柳掐尖留芽，可去除植物的顶端优势，A正确；对沙柳摘除肯定量成熟叶片，是为了降低蒸腾作用，以削减植物体内水分的消耗，有利于沙柳的成活，B错误；沙柳的正常生长，在根本上是基因在肯定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的改变，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种改变，进而对基因组的表达进行调控，C错误；掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低，促进侧芽的生长，但侧芽合成的生长素不能运输到根尖，D错误。2．(2024·河北邯郸模拟)将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4个含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图)，其中a1>a2>a3>a4，下列对此试验的有关叙述正确的是(D)A．生长素浓度大小关系是m1＜m2＜m3＜m4B．该试验可以说明生长素作用具有两重性C．促进胚芽鞘生长的最适浓度肯定位于m3、m4之间D．促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间解析：在最适生长素浓度的两侧，存在生长素促进效果相同的点，因此生长素浓度大小关系不肯定是m1＜m2<m3<m4，同样最适浓度不肯定位于m3、m4之间，也可能位于m1、m2之间，也可能位于m2、m3之间；该试验不能说明生长素作用具有两重性，只能说明生长素的促进作用。3．(2024·甘肃天水一中阶段考试)三碘苯甲酸是一种植物生长调整剂，它能够阻碍生长素在植物体内的运输，抑制茎顶端的生长，促进侧芽的萌发，从而使植株矮化。下列分析错误的是(A)A．三碘苯甲酸是植物体内产生的B．相宜浓度的三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输C．相宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高植物体抗倒伏的实力D．相宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的产量解析：三碘苯甲酸是一种植物生长调整剂，植物生长调整剂是人工合成的，不是植物体内产生的，A错误；顶端产生的生长素通过极性运输到达侧芽，三碘苯甲酸能够阻碍生长素在植物体内的运输，因此三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输，B正确；三碘苯甲酸溶液使植株矮化，可提高植物体抗倒伏的实力，C正确；三碘苯甲酸溶液有利于侧芽的萌发，提高棉花的产量，D正确。4．图1是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的试验结果，图2是不同浓度生长素对某植物茎和根生长的影响，下列分析正确的是(D)A．由图1可知，生长素类似物的浓度在12mol·L－1和16mol·L－1之间时抑制扦插枝条生根B．由图1可知，促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度为12mol·L－1C．由图2可知，生长素浓度在c～d时表现出两重性：促进②生长，抑制①生长D．图2中②代表茎，由图2可知，不同浓度生长素溶液促进茎生长的效果可能相同解析：图1显示生长素类似物浓度在12mol·L－1时，可明显促进生长，在16mol·L－1时抑制生长，当在12～16mol·L－1之间时应为肯定范围内“促进”；图1信息表明促进插条生根的最适浓度应位于12mol·L－1左右，未必正好为12mol·L－1；所谓两重性是无论针对①还是针对②均表现出两重性，不行就②的“促进”与①的“抑制”视作两重性。5．(2024·湖北宜昌一中模拟)植物侧芽的生长受生长素(IAA)等因素影响。有人以豌豆完整植株为比照进行了以下试验：分组进行去除顶芽，去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下图。下列相关分析错误的是(C)A．IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽中的色氨酸可转变为生长素B．顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输C．Ⅲ组侧芽8h长度与Ⅱ组相同，可推想IAA对侧芽生长没有作用D．Ⅲ组侧芽32h明显小于Ⅱ组，可推想高浓度的IAA抑制了侧芽的生长解析：植物激素是植物的信号分子，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素；生长素的运输方式为主动运输，运输方向为极性运输；Ⅲ组侧芽8h长度与Ⅱ组相同，但与Ⅰ组相比表现出抑制消退，IAA对侧芽生长有促进作用；Ⅲ组侧芽32h明显小于Ⅱ组，是因为Ⅲ组为去顶之后涂上IAA，涂抹的IAA可以向侧芽运输，使侧芽的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长。6．瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值，它与苍老相关，为负值时鲜花起先衰败。如图表示不同处理方式下，水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系。下列叙述错误的是(C)A．细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间B．细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显C．蔗糖可为水分的汲取供应能量从而延缓衰败D．脱落酸含量最先快速增加的应当是蒸馏水组解析：据图分析，②③与①相比较可知，②③瓶插鲜花寿命较①长，细胞分裂素和蔗糖分别都有延长瓶插鲜花寿命的作用；④与②③相比，瓶插鲜花寿命较②③更长，所以细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间，A正确；②与③相比较，③水分平衡值降为0所用的时间较②长，细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显，B正确；水分子以自由扩散形式被汲取，不须要能量，C错误；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够促进叶和果实的苍老和脱落。分析图可知，①水分平衡值降为0所用的时间最短，因此脱落酸含量最先快速增加的应当是蒸馏水组，D正确。7．(2024·洛阳联考)为探究生长调整物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行比照试验，试验组设计如图所示，下列叙述错误的是(A)A．比照组豌豆幼苗茎切段形态学上端应朝下B．比照组羊毛脂中不含CFMC．可用放射性同位素标记IAA作为测试指标D．若受体中IAA含量与比照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用解析：豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应当相同且相宜，即都是形态学上端朝上，A项错误；该试验的自变量是CFM的有无，比照组羊毛脂中不含CFM，B项正确；受体中IAA含量的多少，可作为CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用的测试指标，故可用放射性同位素标记IAA作为测试指标，C项正确；若受体中IAA含量与比照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用，D项正确。8．(2024·汉中一检)据图分析下列相关叙述不正确的是(C)A．H点表示促进生长作用的最适生长素浓度为gB．若做向光性试验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一侧生长素浓度为大于m小于2C．若做向光性试验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，则向光一侧的生长素浓度范围是小于gD．若植物水平放置表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则远地侧生长素浓度小于解析：H点表示促进生长作用的最适生长素浓度为g，A项正确；茎的向光生长是由背光侧生长素浓度较高，背光侧生长较快引起的，若向光一侧生长素浓度为m，则背光一侧生长素浓度为大于m小于2m，B项正确；若向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，且均促进生长，但向光侧促进生长作用小于背光侧，结合图示可知向光侧生长素浓度小于m；若等于m，两侧促进作用一样；若大于m，则向光侧促进作用大于背光侧，不符合要求，C项错误；植物水平放置，表现出茎的背地性，是由于近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长速度更快，若近地侧生长素浓度为2m，则远地侧生长素浓度小于m(若为m或大于9．(2024·南宁联考)甲、乙、丙为植物激素，NAA为某种植物激素类似物。它们的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(D)A．甲、乙在调整种子萌发和器官脱落过程中具有拮抗作用B．乙、丙最可能代表脱落酸和生长素C．生长素在植物体内的运输不肯定是极性运输D．甲、乙、丙和NAA都可在细胞中少量合成解析：从图形分析，甲可促进种子萌发，抑制器官脱落，而乙的作用与甲相反，因此二者在调整种子萌发和器官脱落过程中具有拮抗作用，A项正确；乙能抑制种子萌发，促进器官脱落，为脱落酸，丙能诱导植物形成无子果实，为生长素，B项正确；在成熟组织中，生长素可以通过植物的韧皮部进行非极性运输，C项正确；据题干信息可知，NAA是植物激素类似物，是人工合成的，D项错误。10．(2024·江西联考)金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。有关说法正确的是(B)A．该病原体分泌的是一种能调整植物生长发育的植物激素B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势C．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足D．侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大解析：植物激素是由植物体内产生的能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，因此该病原体分泌的细胞分裂素类物质不属于植物激素，A项错误；依据题干信息可推断出细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，B项正确；正常生长的金链花侧芽生长受抑制，是因为顶芽产生的生长素渐渐向下运输并积累在侧芽旁边，引起侧芽部位生长素含量高抑制侧芽的生长，C项错误；由题中信息无法确定侧芽处的生长素与细胞分裂素的比值改变，D项错误。11．(2024·福建五校联考)某探讨小组探究2,4­D对插枝生根作用的试验结果记录如表(a、b、c数据不慎丢失)。2,4­D浓度/(mg/L)abc肯定时间后根的总长度/cm3.94.63.4下列分析错误的是(C)A．若a＝0，则c>b B．若b＝0，则c>aC．若c＝0，则a>b D．若b最大，则a>c解析：2,4­D属于生长素类似物，其对生根的促进作用具有两重性。在肯定浓度范围内随着2,4­D浓度的增加，根的总长度增加，在最适浓度时，根的总长度最长，超过最适浓度，随着2,4­D浓度的增加，其促进生根的作用减弱，浓度再高，会抑制根生长。若a＝0，即无外源补充2,4­D时，根的总长度为3.9厘米，而c浓度时，根的总长度为3.4厘米，表现为高浓度抑制根的生长，b浓度表现为低浓度促进根的生长，所以c>b，A项正确。若b＝0，a、c浓度都为高浓度抑制根生长，但c浓度比a浓度更高，抑制生长的效果更强，B项正确。若c＝0，a、b浓度都为促进生长，可能a<b，也可能a>b，C项错误。若b最大，且促进根生长效果最好，则a、c浓度既要保证促进根生长效果比b差，又要保证浓度比b低，只能是a>c，D项正确。二、非选择题12．(2024·北京朝阳一模)油菜素内酯(BR)是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，探讨人员做了如下试验。据此回答下列问题：试验一：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。试验方法及结果如图所示：(1)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为双向，BR可以促进(填“促进”或“抑制”)生长素运输，且对尖端向中部运输(运输方向)的作用更显著。试验二：表中所示是相关探讨的试验结果，请分析回答下列问题：编号123456油菜素内酯浓度(mg/L)00.100.200.300.400.50芹菜幼苗的平均株高(cm)162038514220(2)该试验的自变量是油菜素内酯(BR)的浓度。(3)第2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素内酯(BR)对芹菜幼苗生长的促进(填“促进”或“抑制”)作用相同。(4)在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是赤霉素(填“赤霉素”“乙烯”或“脱落酸”)。解析：(1)从图中看出，在甲、乙两个试验状况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的运输方向为“双向”，且在试验组(加BR)中检测到的放射性碳标记的IAA含量都多于比照组，由此推断BR可促进生长素的运输。但在乙组试验中，试验组的放射性碳标记的IAA含量与比照组的差值较甲组的大，故BR对尖端到中部的运输过程促进作用更强。(2)由表可知，该试验中油菜素内酯浓度是自变量，芹菜幼苗的平均株高是因变量。(3)由表可知，油菜素内酯对芹菜幼苗生长的促进作用存在最适浓度，在低于最适浓度范围内，随着油菜素内酯浓度上升，其促进作用增加；在高于最适浓度时，随着油菜素内酯浓度上升，其促进作用减弱；故在低于或高于最适浓度时，会出现BR浓度不同但促进效果相同的现象。(4)乙烯促进果实成熟，脱落酸促进果实苍老并抑制细胞分裂，赤霉素促进细胞伸长和植株增高。13．水稻灌浆牢固期是指稻穗开花后到谷粒成熟的时期，为水稻籽粒的增重期。水稻穗顶部的籽粒为强势粒，基部的籽粒为弱势粒。(1)水稻籽粒增重与内源脱落酸(ABA)含量的改变如图1所示，强势粒的增重在受精后(或开花后第4天)快速起先。弱势粒受精后增重缓慢，直到第20天强势粒增重高峰过后才起先快速增重。ABA含量与对应籽粒增重的改变趋势相像，推想在水稻籽粒增重时ABA能调整光合作用产物的运输(或转运)。(2)在水稻灌浆牢固初期喷施肯定浓度的ABA，以喷水为比照，结果如图2所示，喷施外源ABA对水稻弱势粒的增重更明显。(3)基于上述系列探讨，请你为水稻增产提出合理建议在水稻灌浆