广东省潮州市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省潮州市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1），云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（2）无可奈何花落去，。。（晏殊《浣溪沙》）（3）兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》）（4），行止依林阻。（曹植《梁甫行》）（5）已而之细柳军，，锐兵刃，，持满。（司马迁《周亚夫军细柳》）（6）在特定情景中，我国历代文人总是善于借用典故来表达复杂的情感。例如，杜牧《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。，”在慨叹历史的同时，别出心裁地借用典故表达自己空有抱负却无从施展的无奈；李贺《雁门太守行》“，”借用燕昭王招贤纳士的典故，表达诗人忘身报国的决心；王绩《野望》“相顾无相识，”引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情。2．小文同学在默写时把“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”写成了“凄凄”，请你根据诗歌内容向他解释为什么要写作“萋萋”。阅读下面的文字，完成下面小题。10月1日凌晨五时许，我迅速蹒跚到天安门广场，只见鹤立鸡群的人民英雄纪念碑巍然chùlì。观旗区虽然聚集了近千名左右观看升旗的群众，而且仍秩序井然。大家bǐngxīliǎnshēng地期待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，随着一声“正步走”的口令，三军仪仗队护旗而出，以摧枯拉朽的步伐走过长安街。六时十一分，伴随着升旗口令和《义勇军进行曲》，xuānáng的升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花互相映衬。我会深深地铭记这庄严的升旗仪式。3．根据拼音写出相应的词语。①chùlì②bǐngxīliǎnshēng③xuānáng4．语段中加点词语运用正确的一项是（）。A．蹒跚 B．鹤立鸡群 C．摧枯拉朽 D．映衬5．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）。A．观旗区虽然聚集了近千名左右观看升旗的群众，但是仍秩序井然。B．观旗区不仅聚集了近千名左右观看升旗的群众，而且仍秩序井然。C．观旗区虽然聚集了近千名观看升旗的群众，但是仍秩序井然。D．观旗区虽然聚集了近千名观看升旗的群众，而且仍秩序井然。阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】6月30日，中国载人航天工程办公室发布了2023中国载人航天年中“成绩单”。在这份“成绩单”中，一共记录了28项内容，从1月21日第二届“天宫画展”在中国空间站正式开展，神舟十五号乘组给全国青少年送来一份特别的“新年礼物”开始，一直记录到近日在天地协同配合下，空间站电推进系统大气瓶完成在轨安装任务，涉及神舟十四号、神舟十五号以及神舟十六号三个航天员乘组。其中，还包括了多项在空间站完成的科学实验和试验。可以说，这份沉甸甸的成绩单，详细记录了中国载人航天这半年来的坚实步伐。【材料二】北斗：中国卫星导航系统祝融：中国首个火星探测器羲和：中国首颗太阳探测科学技术试验卫星嫦娥：中国探月卫星系列神舟：中国自行研制的宇宙飞船系列天和：中国近地载人空间站核心舱6．材料一是某报刊发的一则新闻，请概括其主要内容。________________________________________________________________________________________7．班级组织参观了航天科技展，此后同学们创作对联赞美中国航天成就，请你利用【材料二】展板内容，将下面这副对联补写完整。上联：北斗指路，羲和逐日，①下联：祝融踏火，②，天和驻星空。根据名著内容，完成下面小题。8．认识昆虫，保护自然。请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和昆虫相符。昆虫相关描写蝉①蟋蟀②A.它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地，一边倒退，一边爬地，把无用的泥土扫出，摊成一个斜面。B.它的大腿更加地长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗长短相间的齿刺，长的黑色，短的绿色。C.它的歌声单调、尖锐，但很轻，在七月午后那撩人的寂静中，只要离开它几步远，就几乎听不见了。D.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。9．热爱自然，与昆虫做朋友。试以《昆虫记》中某一昆虫为例，谈谈作者是如何表现昆虫之“人性”一面的？昆虫名称：表现“人性”：二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，狼则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼②者，有凸者，有洼者，有罅③者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋。西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“人峡江渐曲，转滩山更多。”即此也。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①下牢关：今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从江汉平原行船首次入西陵峡之时。②坼：裂开。③罅：缝隙。10．解释文中加点词语的意思。①猛浪若奔②泉水激石③蝉则千转不穷11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。________________________________________________________________________________________②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。________________________________________________________________________________________12．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A．解船/解衣欲睡B．过下牢关/人恒过，然后能改C．有竞起者/沉鳞竞跃D．草木皆青苍不凋/既出军门，群臣皆惊13．请用“/”给文中画线的句子断句西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也14．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。【甲】【乙】两文在写“山”时，都运用了什么修辞手法？两文表达了什么不同的感情？请结合文章内容具体分析。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。“天问一号”上的科技新元素①“天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。太空“千里眼”优势多②火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。③相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空“千里眼”。④相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中任意4个方向同时测量距离速度信息，从而快速修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误。⑤这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。小型“传动器”作用大⑥火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面地形复杂、火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢？为了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新。一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件——悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。⑦据介绍，在火星车左右两侧悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置。该装置体形小、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车6个行走车轮独立实现抬升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。如果将火星车比作一辆马车，那么悬架减速自锁装置就是驾驭这架“马车”的“车夫”。“超薄外套”脱颖而出⑧火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过1000℃，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130℃的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。⑨为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体；导热系数仅为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远。⑩当然，以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。（选自《解放军报》，有删改）15．下列对选文的分析，不正确的一项是（）A．本文的说明对象是“天问一号”的科技新元素：着陆巡视器、悬架减速自锁装置、纳米气凝胶。B．本文是一篇事物性说明文，按照总一分一总的结构，介绍了“天问一号”运用到的一小部分科技新元素。C．本文综合采用了多种说明方法，如列数字、打比方、下定义、作比较等。D．文章④⑤段中两个画线的句子体现了说明文语言的生动性、准确性。16．选文第④段画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________17．请用简洁的语言概括文中所述科技新元素在“天问一号”探测火星过程中分别所起到的作用。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。为你再跳一支舞肖建国①细雨再次将我淋醒，我居然没有死。②除了悲愤，我不知道该怎么办。眼前一片灰色，天蒙蒙的，地蒙蒙的，连树叶、青草都是蒙蒙的。③都说，好死不如赖活着。活着，虽然很痛苦，但还存在着“希望”。我的希望在哪里？父母被炮弹炸死，丈夫被乱枪打成筛子。我拼命向山沟里逃。乱石、荆棘、瓦砾，像刀子一样不断削伤我的身体。我猛地撞在树桩上，一条腿折断。剧烈的疼痛从腿蔓延到全身，让我瞬间昏迷。④雨水将我淋醒。天色很暗，村庄、山峦、树林，鬼影般乱窜。很像爷爷说的地狱。从我记事起，爷爷每每看到我都叹息，这年头，兵荒马乱的，你来到人间，就是来到地狱啊。爷爷骨瘦如柴，说着说着就老泪纵横。好在父母勤劳，他们四处挖洞，四处埋藏粮食，我才勉强长大。⑤我讨厌枪炮声，憎恨暗无天日。在提心吊胆的日子里，我结婚了，怀孕了。母亲摸摸我的肚子说，三胞胎。要在和平年代，这是多么幸福的事，整个家族都会欢呼雀跃。可现在……⑥我不由摸摸肚子，才惊觉他们已好久没有动静了。我用手拍拍肚子。他们知道这是娘的呼唤。可许久，他们没有丝毫反应。我使劲拍打……我的心坠入冰窟中，一点点爆裂、粉碎。我体会到什么叫万箭穿心，生不如死。我发出鬼魅般的尖叫。叫声惊动了山坳那头的伏兵，一个人鬼头鬼脑地探出身来，四下张望。他手里端着大枪，明晃晃的刺刀上紧绑着“膏药旗”。就是这群人焚烧了我的家园，屠杀了我的亲人，还有……我未出世的孩子。⑦我挣扎着站起来，想猛冲过去。就是死，也要咬他两口。刚直起身体，脑袋却阵阵眩晕。倒下时，我瞥见“膏药旗”将一颗地雷埋在通往山坳的小路中间，他灰蒙蒙的脸上露出奸邪的笑。⑧不知过了多久，我感觉一阵温暖。雨还在下，有人将我抱在怀里。⑨哥，她醒了。说话的是位少年，十五六岁的样子。衣衫褴褛，披着蓑衣，光着的双脚沾满泥巴。少年望着我，眼睛含着光。被称为哥的人戴着斗笠，背着枪。看到枪，我浑身就发抖。哥大概看出我的心思，他伸出手摸摸我的头，他手心传出的温暖让我不再心悸。⑩哥说，真没想到，在这里还能看到白狐。⑪要是不打仗了，我真想把她养在家里。你看，她快当妈妈了。可是……可是我们现在连家都没了。弟弟眼圈有些发红。我的双眼也有些发红。⑫哥拍拍弟的头，雨水顺着斗笠流下来，像长长的泪。⑬弟，把她放了，你赶紧回去，我也好招呼后面的部队跟上来。看样子，今晚我们要到那边山坳的村子借宿。⑭她的腿断了。哥，我们帮她包扎好再放吧。⑮哥抬头望望天，再望望远远的村头，一切都显得空旷寂静，死气沉沉。好，包扎完后你就走，要照顾好爷爷、跟他说打完仗我就回去，叫他别惦记。对了，今后有什么事，要及时往山里送情报，别忘了爹娘是怎么死的，给他们报仇。⑯哥边说边从裤脚撕下一条碎布来，弟早已找好两根适当长的细棍。他俩小心翼翼将我的断腿接上，固定好。⑰哥轻轻将我放在地上。走吧，弟说。⑱那一刻，我泪如雨下。我往哪里走？⑲兄弟俩听不懂我的话，哥看我泪流满面，忙把手伸进怀里，掏出一撮炒面来，慢慢送到我嘴边。⑳弟说，哥，你没多少了，自己都舍不得吃，后面还有很多伤员，她会自己找食吃。㉑哥说，看到她，我就想到……哥的声音有些哽咽，弟也忍不住低声啜泣。㉒我突然想为这兄弟俩跳一支舞。这是我们家族对待尊贵客人最高的礼节，好多年我们都没跳过了。我收拢起悲痛的心情，病着腿，边歌边舞。兄弟俩不敢置信地看着我，弟结结巴巴地说，哥，她，这是在跳舞吗？㉓请你们稍等，我还要为你们再跳一支舞。我擦擦眼泪，向兄弟俩鞠了一躬，然后拖着伤腿向山坳那边跑去。㉔弟正要冲着我远去的背影呼喊，却被哥一把拉住。我听到他低低地劝阻：让她离开吧！她有她的家人……我忍着泪，忍着回头的欲望，跑到他们目光最远能及的地方，小路的尽头，再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿。震耳欲聋的响声，将我抛向了天空。向地面跌落时，我看到兄弟俩眼中都流出了晶莹的泪。（选自《小小说月刊·上半月》，有删改）18．选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。伏笔：我瞥见“膏药旗”将一颗地雷埋在通往山坳的小路中间。照应：19．结合选文内容，写出白狐跳的这两支舞分别有什么用意？________________________________________________________________________________________20．根据要求回答下列问题①雨水顺着斗笠流下来，像长长的泪。（请从修辞角度赏析句子）________________________________________________________________________________________②他俩小心翼翼地将我的断腿接上，固定好。（请赏析加点词语的表达效果）________________________________________________________________________________________21．本文以白狐的视角来写，有何好处？请结合文章内容分析。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．阅读下面的文字，根据要求写作。中国味儿总是不经意间展示它傲人的风采，小至一方刻印，大至一方水土。中国韵味，刻在诗词歌赋里；中国韵味，藏在悠悠茶香中；中国韵味，唱在三尺红台上；中国韵味，写在白纸黑字里……一块月饼、一阵粽香里有中国味；一个红包、一副对联里有中国味；一朵荷花、一枝腊梅里有中国味……中国味无处不在！请以“我家的中国味儿”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④书写规范，卷面整洁。

答案解析部分1．【答案】（1）月下飞天镜（2）似曾相识燕归来；小园香径独徘徊（3）误入藕花深处（4）妻子象禽兽（5）军士吏被甲；彀弓弩（6）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；长歌怀采薇【解析】【分析】

此题要注意“燕、徘徊、藕、被、彀、携、薇”等字写法。故答案为：（1）月下飞天镜；（2）似曾相识燕归来；小园香径独徘徊；（3）误入藕花深处；（4）妻子象禽兽；（5）军士吏被甲；彀弓弩；（6）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；长歌怀采薇。【点评】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。2．【答案】“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。【解析】【分析】

本题考查理解赏析词语。“萋萋”是草木茂盛的意思。鹦鹉洲上茂盛的芳草清晰可见。向我们勾勒了黄鹤楼外江上明朗的日景。诗歌前文叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，姜萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。诗中“芳草萋萋”之语亦借此而引出结尾乡关何处的思乡之情。故答案为：“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。【点评】

本题考查理解赏析词语。解答此类题，要遵循以下答题步骤：解释该字、词在句中的含义；展开联想把该字、词放入原句中描述景象；点出该字、词构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。【答案】3．矗立；屏息敛声；轩昂4．D5．C【解析】【点评】

（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。3．本题考查基础字词的字形。

矗立：高耸地立着。

屏息敛声：暂时抑制呼吸和语声，形容畏惧、小心的样子。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

故答案为：矗立；屏息敛声；轩昂。4．本题考查对词语的理解及运用。

A.蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。该词与“迅速”矛盾，故不正确。

B.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。使用对象错误，故不正确。

C.摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。不符合语境，故不正确。

D.映衬：是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。符合语境，正确。

故答案为：D。5．本题考查病句的辨析。划线句子中“近”与“左右”语义重复，应删掉其中一个；“虽然”与“而且”关联词不搭配，应把“而且”改为“但是”，故C正确。

故答案为：C。【答案】6．“2023年中成绩单”记录中国载人航天坚实步伐。7．神舟游宇宙；嫦娥探月【解析】【点评】

（1）本题考查新闻内容的概括。新闻的导语部分即为新闻内容的概括，所以理解材料内容，抓住新闻导语部分即可得出答案。

（2）本题考查学生拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的同位置词语词性相同。6．本题考査概括新闻内容。根据首句“6月30日，中国载人航天工程办公室发布了2023中国载人航天年中‘成绩单”和末句“这份沉甸甸的成绩单，详细记录了中国载人航天这半年来的坚实步伐”可概括为：这份沉甸甸的成绩单，详细记录了中国载人航天这半年来的坚实步伐。

故答案为：“2023年中成绩单”记录中国载人航天坚实步伐。7．本题考查拟写对联。①下联与之相对的“天和驻星空”是一个主谓短语。“驻星空”是一个动宾短语。根据“神舟：中国自行研制的宇宙飞船系列”可拟写为“神舟游宇宙”与之相对。

②上联与之相对的是“羲和逐日”是一个主谓短语。“羲和"是人名，“逐日”是动宾结构。根据“嫦娥：中国探月卫星系列"可拟写为“嫦娥探月”与之相对。

故答案为：神舟游宇宙；嫦娥探月。【答案】8．C；A9．蝉；蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，是不知疲倦的歌唱家，另外，蝉像矿工或铁路工程师一样聪明，会将地穴建在含有汁液的植物根须上；蟋蟀蟋蟀善于建造巢穴，同时它像人一样，有善于管理家务的能力，田园中的提琴家；豌豆象豌豆象妈妈为宝宝准备温暖的“婴儿房”和食物，是尽忠职守的税务官。【解析】【点评】

这两题都是考查学生对名著知识的阅读识记能力。学生平时应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。8．本题考査名著内容。A.根据原著“蟋蟀工兵用前爪挖掘，利用其颚钳挖掉大沙砾。我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在蹬踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。这就是它筑巢做窝的全部工艺”可知，这种昆虫是蟋蟀。B.根据原著“昆虫之中，唯有螳螂引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情它的大腿更加的长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗长短相间的齿刺，长的黑色，短的绿色，这种长短齿刺相间增加了啮合点，使利器更加锋利有效。外面的一行简单得多，只有四颗齿刺。两行齿刺末端有三颗最长的。总之，大腿是一把双排平行刃口的钢锯，其间隔着一条细槽，小腿屈起可放入其间”可知，这种昆虫是螳螂。C.根据原著中的“七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮”可知，这种昆虫是蝉。D.根据原著了。“莹火虫先把蜗牛进行麻醉。在这之后不久，便会吸引来一大群客人，猎物主人对于这些客人的到来并没有产生反感，而客人们也不客气地大吃大喝起来。两三天之后，整个蜗牛会被翻转过来，蜗牛壳中的液体同时会流出来，所有来客，包括主人在大吃一顿之后将剩下的猎物的残羹冷炙抛弃，一顿大餐聚会就这么结束了”可知，这种昆虫是莹火虫。

故答案为：①C；②A。9．本题考査名著内容，开放类试题，结合原著中能体现昆虫人性的情节拟写即可。

故答案为：蝉蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，是不知疲倦的歌唱家，另外，蝉像矿工或铁路工程师一样聪明，会将地穴建在含有汁液的植物根须上；蟋蟀蟋蟀善于建造巢穴，同时它像人一样，有善于管理家务的能力，田园中的提琴家；豌豆象豌豆象妈妈为宝宝准备温暖的“婴儿房”和食物，是尽忠职守的税务官。【答案】10．飞奔的马；冲击，撞击；同“啭”，蝉鸣11．①（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。②看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。12．B13．西望重山如阙/江出其间/则所谓下牢溪也14．甲乙两文都运用了拟人的修辞手法，【甲】文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；【乙】文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹（对自然力量的崇敬）。【解析】【点评】

（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）本题考查句子翻译。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，须词达句顺。

（3）本题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。

（4）本题考查文言文的断句。文言文断句不能是单纯的节奏划分，而是要在理解句意甚至文意的基础上，准确把握句子的语气、停顿。单个句子节奏的划分，可以寻找主谓结构的短语，一般在主谓之间断开。

（5）本题考查比较阅读的能力。作答时，第一步，确定比较的角度。结合题干要求或文章内容，可从写作手法（如果方式、表现手法等），文章的内容（写作对象、主题等）语言风格等方面确定比较的角度。第二步，结合文章内容分析。通读文章，分析所选角度在文章中的体现。第三步，梳理相同点与不同点。梳理比较的文章的异同。

【参考译文】八号，五鼓尽的时候，解开船只，（我）经过下牢关。江两岸千山万壑：有群峰竞起的，有孤峰耸立的，有崩裂欲压的，有高危将掉下的，有横向裂开的，有竖向裂开的，有凸起的，有低陷的，有产生缝隙的，奇形怪状描述不尽。初冬的天气，草木也常青。向西看去，重山如阙，长江从山间出来，这就是下牢溪。欧阳文忠公（欧阳修）有《下牢津》的诗这么说：“入峡江渐曲，转滩山更多。”说的就是这个。10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。奔，飞奔的马。

②句意：泉水冲激着石头。激，冲击，撞击。

②句意：（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱。转，同“啭”，蝉鸣。

故答案为：①飞奔的马；②冲击，撞击；③同“啭”，蝉鸣。11．本题考查句子翻译。重点词语：

①负，凭借。竞，争着。上，向上。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。直指，笔直地向上，直插云天。千百成峰，意思是形成千百座山峰。

②鸢飞戾天：出自《诗经：大雅：旱麓》。老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。戾，至。息，使平息，使动用法。经纶，策划，治理。世务，政务。窥，看。反，同“返”，返回。

故答案为：①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。12．本题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。A.解下\解下；

B.路过\犯错误；

C.争相\争相；

D.都\都；

故答案为：B。13．本题考查文言文的断句。句意：向西看去，重山如阙，长江从山间出来，这就是下牢溪。分析句意可知，“重山如阙”是“西望”的内容。“江”是“江出其间”的主语，“则所谓下牢溪也”指的是前面的“江”。故断句为：西望重山如阙/江出其间/则所谓下牢溪也

故答案为：西望重山如阙/江出其间/则所谓下牢溪。14．本题考查比较阅读的能力。结合“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”和“夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状”，可见两文都采用了拟人的修辞手法。结合“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，意思是“像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返”，甲文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀。结合“欧阳文忠公有《下牢津》诗云：‘入峡山渐曲，转滩山更多。、即此也”，意思是“欧阳文忠公（欧阳修）有《下牢津》的诗这么说：‘入峡山渐曲，转滩山更多。’说的就是这个”，乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹（对自然力量的崇敬）。

故答案为：甲乙两文都运用了拟人的修辞手法，【甲】文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；【乙】文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹（对自然力量的崇敬）。【答案】15．A16．运用打比方的说明方法，生动形象地说明了相控阵敏感器具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。17．①相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星表面；②悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作；③纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒环境；④纳米气凝胶在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。【解析】【点评】

（1）本题考查理解辨析文章主要内容。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。

（2）本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。

（3）本题考查理解概括文章内容的能力。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。15．本题考查对文章内容的理解与分析。A.文章是从“相控阵敏感器”“悬架减速自锁装置”“新型隔热保温材料纳米气凝胶”来介绍天问一号的科技新元素的，故A项中的“着陆巡视器”应该改为‘相控阵敏感器”。BCD.正确。

故答案为：A。16．本题考查说明方法及其作用。画线句把相控阵敏感器的雷达天线比作蜻蜓的复眼，这是打比方的说明方法。联系句中的“具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点”可知，生动形象地说明了相控阵敏感器具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。运用打比方，激发了读者的阅读兴趣。

故答案为：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了相控阵敏感器具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。

17．本题考查理解概括文章内容能力。在整体感知文章内容的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。根据第③段*相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面”内容可知，相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星；根据第⑦段“在火星车左右两侧悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置”可知，悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作；根据第⑨段“为确保天问一号探测器成功降落火星并正常工作火星车采用了一种新型隔热保温材料纳米气凝胶……凭借超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让火星车跑得更快、更远”可知，纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒环境；纳米气凝胶在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。

故答案为：①相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星表面；②悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作；③纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒环境；④纳米气凝胶在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。【答案】18．小路的尽头，再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿。震耳欲聋的响声，将我抛向了天空。19．第一次跳舞是为了表达自己对弟兄二人的感激之情，第二次跳舞是为了用自己的身体替兄弟二人排雷，保护他们的生命。20．（1）运用比喻的修辞，把雨水比作长长的泪，生动形象地表现了兄弟二人的悲伤。（2）“小心翼翼”生动形象地表现兄弟二人帮我接断腿时的小心仔细，表现了兄弟二人的善良。21．增强了故事的真实性，激发了读者的阅读兴趣，更强烈地表现了对日本侵略者的愤慨与控诉。【解析】【点评】

（1）本题考查学生对文章写法中伏笔照应的理解分析。伏笔与照应是一种写作技法。伏笔的作用是：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。照应的作用是：使文章更加严密、脉络清楚、中心突出。

（2）本题考查文章内容的理解。解答此类题，首先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，理解文章主旨；然后分析材料的写法以及与文章主要描写对象、主旨关系。

（3）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。

（4）本题考查对文章叙述视角的理解分析。叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。18．本题考查学生对文章写法中伏笔照应的理解分析。画波浪线的句子写的是我亲眼看到日本兵把一颗地雷埋在了小路中间。末段中的“小路的尽头，再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿。震耳欲聋的响声，将我抛向了天空写的是我为了报答兄弟二人恩情，毅然以身排雷，保护了兄弟二人的生命。故与画线句形成照应的句子是“小路的尽头，再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿。震耳欲聋的响声，将我抛向了天空”。

故答案为：小路的尽头，再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿。震耳欲聋的响声，将我抛向了天空。19．本题考查文章内容的理解。根据第四段中的“我突然想为这兄弟俩跳一支舞。这是我们家族对待尊贵客人最高的礼节，好多年我们都没跳过了。我收拢起悲痛的心情，病着腿，边歌边舞”可知，我第一次跳舞是为了表示对兄弟二人救助自己的感谢。根据末段中的“小路的尽头，再次跳舞。我用力地踏着大地，恨不得把大地踏出一个窟窿。震耳欲聋的响声，将我抛向了天空”可知，第二次跳舞为了报答兄弟二人恩情，毅然以身排雷，保护兄弟二人的生命。

故答案为：第一次跳舞是为了表达自己对弟兄二人的感激之情，第二次跳舞是为了用自己的身体替兄弟二人排雷，保护他们的生命。20．本题考查语句赏析。（1）“像长长的泪”把顺着斗笠流下来的雨水比作长长的泪，这是比喻的修辞手法。联系前段中的“要是不打仗了，我真想把她养在家里。你看，她快当妈妈了。可是可是我们现在连家都没了。弟弟眼圈有些发红。我的双眼也有些发红"可知，此处比喻生动形象地表现了兄弟二人想到国破家亡时的悲伤。（2）小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。联系句中的“将我的断腿接上，固定好”可知，这个词语生动形象地表现了兄弟二人帮我接断腿时的小心仔细。联系人物品质可知，表现了兄弟二人的善良。

故答案为：（1）运用比喻的修辞，把雨水比作长长的泪，生动形象地表现