【课件】平面镜成像+第一课时+课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册

1.光的直线传播条件；2.小孔成像的原理和特点；3.光的反射定律内容；4.光的反射类型。温故知新水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。新课导入第四章光现象第3节平面镜成像镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫”称为像。像有什么特点？又是如何形成的呢？像物新课导入观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？问题情境新课导入问题1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？问题2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？问题3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？一、平面镜成像特点

提出问题新知探究新知探究阅读98-99页，完成以下问题：1.实验中用

作为平面镜，目的是

；玻璃板

在纸面上；2.实验时，选用两个

的蜡烛；哪支蜡烛没有点燃？3.如何确定像的位置？4.实验中，需要什么测量工具？

，它的作用是

；5.实验时，多次实验的目的是？6.实验中，为了进行多次实验，分别进行了哪些操作，目的是？竖立完全相同玻璃板后的玻璃板后的蜡烛与玻璃板前的蜡烛的像完全重合时的位置就是像的位置测量像和物到镜面距离避免偶然性，寻找普遍规律移动点燃蜡烛的位置玻璃板便于确定像的位置刻度尺换不同长度的蜡烛我们在平面镜后面没有看到像。平面镜后面的像真实存在吗？演示实验新知探究在实验中，我们用光屏并没有承接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。AA’我们怎么确定像的位置？演示实验新知探究用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体A放在镜前，另一个发光体B与像A′的位置完全重合，

B

的位置就是像的位置。确定像的位置演示实验新知探究新知探究实验1：探究像与物体的大小关系实验器材：带支架的玻璃板、大小相同与不同的物体若干、坐标纸、三角板等。新知探究比较像与物体的大小，观察像与物是否重合，更换不同大小的物体，观察像与物体是否重合。结论：当物体大小发生变化是，像的大小也随着变化，且像与物总是完全重合。与物完全重合与物完全重合与物完全重合实验过程：数据记录：当物体到平面镜的距离发生变化时，像的大小保持不变。结论：像的大小与物距无关。序号蜡烛到平面镜距离／cm像到平面镜距离／cm蜡烛与像的大小123433557744等大等大等大等大实验3：探究像的大小与物距的关系数据记录：新知探究改变物体到平面镜的距离，寻找并标记像的位置，多次重复试验，寻求普遍规律。实验2：探究像与物体的位置关系序号蜡烛到平面镜距离／cm像到平面镜距离／cm123453355774466数据记录：新知探究结论：像与物的连线与镜面垂直。连接蜡烛物点与其对应的像点，可以发现什么呢？新知探究当物体到平面镜的距离发生变化时，像到平面镜的距离也随之变化。结论：像距等于物距平面镜成像特点：

1.平面镜所成像的像与物大小相等。

2.平面镜所成像的像与物到平面镜的距离相等。

3.平面镜成像中，像和物的连线与镜面垂直。

4.平面镜所成的像为虚像。平面镜所成的像与物体关于镜面对称新知探究【交流讨论】（1）小明实验时，无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛，都无法与前面蜡烛的像完全重合，可能的原因有哪些？【解析】玻璃板与水平桌面没有垂直放置。（2）小红在实验的过程中，发现玻璃板后面出现了两个像，原因可能是什么？【解析】因为玻璃板有一定的厚度，有两个反射面都能成像。新知探究（3）为什么准备两支完全一样的蜡烛？【解析】比较像和物的大小关系，这是一种研究方法—等效替代法。AB（4）为什么用透明薄玻璃板而不用平面镜？【解析】用平面镜不能确定像的位置，而用玻璃板既可以成像，又可以确定像的位置。新知探究在平面镜中为什么能成像呢？二、平面镜成虚像的原理新知探究S

1.请你画出发光点S发出的任意光线经过平面镜的反射光线。

2.你认为进入你眼睛的光是从哪里发出的？思考讨论新知探究图中，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S′

处发出的。S′就是S

在平面镜中的像。由于平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非真正来自S′，所以把S′叫作虚像。理论解释新知探究SS′三、平面镜的应用新知探究1.利用平面镜成像《女史箴图》演员用平面镜来矫正自己的姿势和动作牙医用小平面镜来观察病牙①显微镜反光镜②潜望镜潜望镜工作原理平面镜A平面镜B2.利用平面镜改变光的传播路径反光镜③老式投影仪④塔式太阳能电站2.利用平面镜改变光的传播路径同学们检查视力