河南省平顶山市舞钢市2024-2025学年六年级上学期期中语文试卷（有答案）

第1页（共4页）2024-2025学年河南省平顶山市舞钢市六年级（上）期中语文试卷一、词语与句子（26分）1．（2分）下面加点字读音完全正确的一组是（）A．屹立（yì）揭开（jiē）铁索（suǒ）千钧一发（jùn） B．沙哑（yǎ）单薄（báo）悬崖（xuán）声名鹊起（què） C．迂回（yū）窥视（kuī）咆哮（páo）别出心裁（cái） D．马蹄（tí）花蕾（lěi）提供（gòng）技高一筹（chóu）2．（2分）下列几组词语中没有错别字的一项是（）A．肃静忧虑隆重化为乌有 B．废话险要风暴自做自受 C．抱怨熄灭沮丧前攻尽弃 D．爆发神秘干躁纹丝不动3．（2分）“悬崖绝壁”中的“绝”，与（）中加点的字意思相同。A．绝无此意 B．斩尽杀绝 C．络绎不绝 D．绝处逢生二、解答题（共3小题，满分30分）4．（5分）我能把字写漂亮。ㅤㅤ不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。5．（15分）词句段运用。（1）劝君莫惜金缕衣，。（2）我们在诗中欣赏了“野旷天低树，”的空旷与幽远；体会了“黑云翻墨未遮山，”的奇特与欢快；领略了毛主席笔下的“五岭逶迤腾细浪，”的无畏和乐观；感受了“，笑问客从何处来？”的天真与欢快。（3）阅读语段，完成练习。ㅤㅤ阅读给我们带来无尽的lèqù和遐想：我们随着作者的笔触，在细雨中，闻着丁香花yōuyǎ的甜香，沁人心脾；在山顶上，回想着狼牙山五壮士壮烈háomài的口号声，激动不已；……①根据拼音写出正确的词语。②根据所学内容，将句子补写完整。③如果给狼牙山五壮士写一句颁奖词，下列最合适的是A.位卑未敢忘忧国。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。④爷爷给弟弟讲狼牙山五壮士的故事，弟弟听得入了迷。请你写一写弟弟入迷时的情景。6．（10分）梳理与探究。ㅤㅤ材料一：课外阅读对学习汉字来说十分重要，它是拓宽学生识字的渠道；课外阅读能够让学生不出门便知天下事，增长见识；课外阅读能使学生的思维向课外延伸，学生的视野向课外发展，拓展学生理解和运用语言文字的机会和实践领域。小学语文教科书总主编温儒敏教授认为，语文学习“一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。如果没有较多的阅读量和较广的阅读面，学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。”ㅤㅤ材料二：为了解小学生课外阅读情况，舞钢市某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划读书笔记每天阅读时间百分比有无计划百分比是否做读书笔记百分比1小时左右10%有计划10%每次阅读都做5%半小时左右40%有时有计划20%有时会做20%没有阅读50%没有计划70%老师要求才做75%（1）材料一写出了课外阅读的好处，请你列出三条。①②③（2）根据材料二的调查结果，写出小学生在阅读上存在的问题。（3）读了上面的材料，你有什么想法，想一想，写下来吧。三、阅读与鉴赏（31分）7．（5分）整本书阅读。ㅤㅤ阅读《童年》一书，陈启同学为书中人物众多感到困扰，请你帮助他借助下面的图表理清人物关系，为读懂这本书做好铺垫。影响阿廖沙的关键人物概括人物做的关键事件人物评价照顾全家外祖父经常打外祖母和孩子们小茨冈8．（13分）阅读《草原》片段，回答问题。ㅤㅤ这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是，天空是，使我总想高歌一曲，表示我。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（1）按课文内容填空。（2）作者为了描写草原景色美，把草原比作，把草原上的羊群比作，结合自己的生活经验想象一下，草原上的羊群还可以比作。（3）文中画线句子中的“这种境界”指，画线句写出了作者的感受，写景中融入感受的好处是。（4）如果你置身于这样的境界，会有什么样的感受呢？想一想，写下来。9．（13分）阅读《总有一刻，不同寻常》，回答问题。ㅤㅤ①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。ㅤㅤ②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。ㅤㅤ③“不，咱们不吃这个，咱们走！”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说。一边拽住孩子的手就要走。ㅤㅤ④“不，我不走，我要！”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。ㅤㅤ⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。”ㅤㅤ⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！”ㅤㅤ⑦“那也得等你爸爸回来再买。”ㅤㅤ⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要！”ㅤㅤ⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。ㅤㅤ⑩“妈妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”ㅤㅤ⑪“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。ㅤㅤ⑫好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。ㅤㅤ⑬这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前。要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。ㅤㅤ⑭“给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了！”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。ㅤㅤ⑮孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。ㅤㅤ⑯走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”ㅤㅤ⑰妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”ㅤㅤ⑱“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。ㅤㅤ⑲妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”ㅤㅤ⑳也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。（1）快速默读短文，想想短文主要讲了一件什么事？（2）第段和第段中都写到了周围人的反应，这些文字的表达效果是①；②。（3）第⑮段孩子和孩子的妈妈都愣在那里，他们心里会想些什么，试着写一写。孩子：妈妈：（4）当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示？四、表达与交流（33分）10．（3分）按要求写句子。郑屹想竞选班级的劳动委员，请你从思想、特长、能力等角度帮他把下面这段演讲稿补充完整，注意条理清晰。大家好！我竞选的职务是班级的劳动委员，我认为我有以下几点优势：一是；二是；三是。请大家支持我，投我一票！11．（30分）习作。亲爱的同学们，你们平时的学习生活一定很丰富多彩吧！难忘的升旗仪式、趣味运动会、课间小游……这些活动中会有很多难忘的场面，请你选择一个印象最深的活动写一篇习作。注意：把活动过程写具体，既要关注整个场景，也要写出个别同学的表现，并写出自己的体会。

2024-2025学年河南省平顶山市舞钢市六年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、词语与句子（26分）1．（2分）下面加点字读音完全正确的一组是（）A．屹立（yì）揭开（jiē）铁索（suǒ）千钧一发（jùn） B．沙哑（yǎ）单薄（báo）悬崖（xuán）声名鹊起（què） C．迂回（yū）窥视（kuī）咆哮（páo）别出心裁（cái） D．马蹄（tí）花蕾（lěi）提供（gòng）技高一筹（chóu）【答案】C2．（2分）下列几组词语中没有错别字的一项是（）A．肃静忧虑隆重化为乌有 B．废话险要风暴自做自受 C．抱怨熄灭沮丧前攻尽弃 D．爆发神秘干躁纹丝不动【答案】A3．（2分）“悬崖绝壁”中的“绝”，与（）中加点的字意思相同。A．绝无此意 B．斩尽杀绝 C．络绎不绝 D．绝处逢生【答案】D二、解答题（共3小题，满分30分）4．（5分）我能把字写漂亮。ㅤㅤ不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。【答案】不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。5．（15分）词句段运用。（1）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。（2）我们在诗中欣赏了“野旷天低树，江清月近人”的空旷与幽远；体会了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的奇特与欢快；领略了毛主席笔下的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的无畏和乐观；感受了“儿童相见不相识，笑问客从何处来？”的天真与欢快。（3）阅读语段，完成练习。ㅤㅤ阅读给我们带来无尽的lèqù乐趣和遐想：我们随着作者的笔触，在细雨中，闻着丁香花yōuyǎ幽雅的甜香，沁人心脾；在山顶上，回想着狼牙山五壮士壮烈háomài豪迈的口号声，激动不已；在草原上，看着羊群在绿毯般的草地上吃草，悠闲自在……①根据拼音写出正确的词语。②根据所学内容，将句子补写完整。③如果给狼牙山五壮士写一句颁奖词，下列最合适的是BA.位卑未敢忘忧国。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。④爷爷给弟弟讲狼牙山五壮士的故事，弟弟听得入了迷。请你写一写弟弟入迷时的情景。弟弟听爷爷讲狼牙山五壮士的故事入了迷，有时眉头紧锁，好像要哭了的样子。有时又深深地叹气，一副感叹不已的样子，完全沉浸到故事中去了。【答案】（1）劝君惜取少年时；（2）江清月近人白雨跳珠乱入船乌蒙磅礴走泥丸儿童相见不相识；（3）①乐趣幽雅豪迈；②在草原上，看着羊群在绿毯般的草地上吃草，悠闲自在；③B；④弟弟听爷爷讲狼牙山五壮士的故事入了迷，有时眉头紧锁，好像要哭了的样子。有时又深深地叹气，一副感叹不已的样子，完全沉浸到故事中去了。6．（10分）梳理与探究。ㅤㅤ材料一：课外阅读对学习汉字来说十分重要，它是拓宽学生识字的渠道；课外阅读能够让学生不出门便知天下事，增长见识；课外阅读能使学生的思维向课外延伸，学生的视野向课外发展，拓展学生理解和运用语言文字的机会和实践领域。小学语文教科书总主编温儒敏教授认为，语文学习“一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。如果没有较多的阅读量和较广的阅读面，学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。”ㅤㅤ材料二：为了解小学生课外阅读情况，舞钢市某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划读书笔记每天阅读时间百分比有无计划百分比是否做读书笔记百分比1小时左右10%有计划10%每次阅读都做5%半小时左右40%有时有计划20%有时会做20%没有阅读50%没有计划70%老师要求才做75%（1）材料一写出了课外阅读的好处，请你列出三条。①课外阅读是拓宽学生识字的渠道；②能够让学生不出门便知天下事，增长见识；③能使学生的思维向课外延伸，学生的视野向课外发展，拓展学生理解和运用语言文字的机会和实践领域。（2）根据材料二的调查结果，写出小学生在阅读上存在的问题。（3）读了上面的材料，你有什么想法，想一想，写下来吧。大量的阅读很重要！要保障阅读时间、有计划地阅读、阅读时要做好阅读笔记。【答案】（1）①课外阅读是拓宽学生识字的渠道；②能够让学生不出门便知天下事，增长见识；③能使学生的思维向课外延伸，学生的视野向课外发展，拓展学生理解和运用语言文字的机会和实践领域。（2）阅读时间短；阅读没有计划；没有做读书笔记的意识。（3）大量的阅读很重要！要保障阅读时间、有计划地阅读、阅读时要做好阅读笔记。三、阅读与鉴赏（31分）7．（5分）整本书阅读。ㅤㅤ阅读《童年》一书，陈启同学为书中人物众多感到困扰，请你帮助他借助下面的图表理清人物关系，为读懂这本书做好铺垫。影响阿廖沙的关键人物概括人物做的关键事件人物评价外祖母照顾全家慈祥善良外祖父经常打外祖母和孩子们残暴专横小茨冈每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子勇敢正直【答案】外祖母慈祥善良残暴专横每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子勇敢正直8．（13分）阅读《草原》片段，回答问题。ㅤㅤ这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（1）按课文内容填空。（2）作者为了描写草原景色美，把草原比作无边的绿毯，把草原上的羊群比作白色的大花，结合自己的生活经验想象一下，草原上的羊群还可以比作洒落在绿色翡翠盘上的珍珠。（3）文中画线句子中的“这种境界”指在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际，画线句写出了作者的感受，写景中融入感受的好处是让读者更能感同身受地体会到草原景色的美，能使描写的景色富有感染力，使读者仿佛也置身于那片草原之中，不仅仅是看到了景色的外观，更能体会到作者当时身处其中的心境。（4）如果你置身于这样的境界，会有什么样的感受呢？想一想，写下来。【答案】（1）那么清鲜那么明朗满心的愉快；（2）无边的绿毯白色的大花洒落在绿色翡翠盘上的珍珠；（3）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际让读者更能感同身受地体会到草原景色的美，能使描写的景色富有感染力，使读者仿佛也置身于那片草原之中，不仅仅是看到了景色的外观，更能体会到作者当时身处其中的心境；（4）如果我置身于这样的境界，我会感到内心无比的宁静与舒畅。那广阔无垠的草原就像一片绿色的海洋，我仿佛是大海中的一条小鱼，可以自由自在地畅游。微风拂过，青草的香气扑鼻而来，混合着羊群身上的味道，那是一种属于大自然的、独特而又让人安心的气息。看着远处的小丘和游动的羊群，我会陶醉在这如诗如画的美景之中，所有的烦恼都会被抛诸脑后。9．（13分）阅读《总有一刻，不同寻常》，回答问题。ㅤㅤ①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。ㅤㅤ②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。ㅤㅤ③“不，咱们不吃这个，咱们走！”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说。一边拽住孩子的手就要走。ㅤㅤ④“不，我不走，我要！”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。ㅤㅤ⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。”ㅤㅤ⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！”ㅤㅤ⑦“那也得等你爸爸回来再买。”ㅤㅤ⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要！”ㅤㅤ⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。ㅤㅤ⑩“妈妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”ㅤㅤ⑪“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。ㅤㅤ⑫好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。ㅤㅤ⑬这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前。要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。ㅤㅤ⑭“给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了！”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。ㅤㅤ⑮孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。ㅤㅤ⑯走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”ㅤㅤ⑰妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”ㅤㅤ⑱“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。ㅤㅤ⑲妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”ㅤㅤ⑳也