第13课 纪念白求恩 第1课时 公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

第13课纪念白求恩第1课时公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

第13课纪念白求恩第1课时教学设计

【素养目标】

1.了解有关毛泽东的文学常识，积累“殉职、狭隘、见异思迁"等重点词语。

2.厘清课文的写作思路，归纳段落要点。

3.学习对比手法，理解其作用。

4.学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神，提升道德修养境界。

学习任务：

任务一初识英雄，展名片（预习检测）

任务二朗诵·了解精神

任务三研读·感悟英雄

任务四明写法，赏语言

任务五答疑解惑，弘扬利他精神

任务六学写倡议书

注：任务三、四、五、六请看第2课时

【新课导入】

1931年九一八事变后，疯狂的日军不断入侵中国，许多外国人不断逃离这片战火纷飞的土地。但1938年，有一个外国人却率领着一支医疗队“逆行”前往中国。他工作极其负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，甚至付出了宝贵的生命。他就是加拿大共产党员——白求恩。

任务一初识英雄，展名片（预习检测）

1.了解作者、写作背景、文体知识

2.掌握生字，词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中

3.浏览第一段的部分文字，完成白求恩的个人名片。

【了解作者】

毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。

【写作背景】

本文是毛泽东同志在1939年12月21日为纪念白求恩同志而写的一篇讲话稿。白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队，于1938年初来到中国，支援中国的抗日战争。他为中国的解放事业做出了卓越的贡献，后因抢救伤员感染病毒，于1939年11月12日不幸逝世。

【文体知识】

（1）议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。

（2）议论文的基本要素：

论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。

论据：证明论点的理由根据。

论证：运用论据证明论点的过程和方法。

（3）议论文的论证方式：分立论、驳论两种。

立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。

驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点。

反驳的方法有：

①直接反驳对方的错误论点；

②通过反驳错误论据来驳倒错误论点；

③通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。

【字音字形】

【多音字】

【理解词语】

【初识英雄】

浏览第一段的部分文字，完成白求恩的个人名片

【第1段·部分】白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

任务二朗诵·了解精神

要求：

①多形式朗读。

②完成结构表。

可播放音频

自由朗读

先自由朗读，边读边标出段落序号。

同时思考、圈画:白求恩是一位怎样的人他的精神有哪些？

小组比读

小组选择适合自己的朗读方式。可一人范读，也可以接力朗读，还可以齐读。朗读时要读准字音，语句流畅，感情充沛。一组朗读时，其他小组进行点评，最后评出优胜小组。

【精读课文】

梳理文章的写作思路

1.认真阅读课文，找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

第一段重点句：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

赞扬白求恩同志的国际主义精神

第二段重点句：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

第三段重点句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

第四段重点句：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

(2段)赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神

（3段）赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神

（4段）号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神

完成结构图

【板书设计】