大班表演游戏活动教案：雪孩子

大班表演游戏活动教案：雪孩子作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径。因此，我设计了这节大班表演游戏活动——“雪孩子”，希望通过这个活动，让幼儿在游戏中体验到冬日的乐趣，同时发展他们的语言、认知和社交能力。一、设计意图本节课的设计采用情境教学法和游戏教学法，以雪孩子为主题，让幼儿在制作、表演和分享的过程中，提高动手能力、创造力和团队协作能力。活动的目的是让幼儿体验到冬日的美好，培养他们对自然环境的热爱，同时提高他们的语言表达和社交技巧。二、教学目标1.让幼儿了解雪的特点，体验冬日乐趣。2.培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作能力。3.提高幼儿的语言表达和社交技巧。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作雪孩子的基本方法，培养他们的动手能力。难点：让幼儿在表演过程中，能够自然地表达情感，提高他们的语言表达和社交技巧。四、教具与学具准备教具：雪花贴纸、颜料、画纸、棉花、剪刀、胶水等。学具：每个幼儿准备一份制作雪孩子的材料。五、活动过程1.引入：让幼儿观察教室里的雪花装饰，引导他们谈论雪的特点，引发他们对雪孩子的兴趣。2.制作雪孩子：发给每个幼儿一份制作雪孩子的材料，让他们在老师的指导下，动手制作自己的雪孩子。3.表演雪孩子：让幼儿在教室里进行雪孩子的表演，鼓励他们用语言和动作表达雪孩子的情感。4.分享感受：让幼儿在表演结束后，分享自己在表演过程中的感受，鼓励他们用语言表达自己的情感。六、活动重难点重点：让幼儿掌握制作雪孩子的基本方法，培养他们的动手能力。难点：让幼儿在表演过程中，能够自然地表达情感，提高他们的语言表达和社交技巧。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节课中，我发现大部分幼儿都能积极参与制作雪孩子的过程，他们在表演过程中也能较好地表达雪孩子的情感。但也有部分幼儿在表演时显得紧张，不敢大胆表达。在今后的活动中，我将继续鼓励这部分幼儿，让他们更加自信地参与表演。拓展延伸：为了让幼儿进一步体验冬日乐趣，可以组织他们去户外玩雪，让他们亲身体验雪的特点，感受冬日的美好。同时，可以引导幼儿观察冬天的自然界，让他们了解冬天的植物和动物是如何适应环境的。重点和难点解析：活动的引入环节是我特别关注的重点。在这个环节中，我通过让幼儿观察教室里的雪花装饰，引发他们对雪孩子的兴趣。这个环节的重点是让幼儿能够通过观察和讨论，表达对雪的特点的理解。我选择了雪花贴纸作为装饰，因为它们色彩鲜艳，能够吸引幼儿的注意力。我引导幼儿观察雪花的形状和颜色，让他们谈论雪的特点，如雪花是白色的，形状像花瓣等。这样的讨论能够帮助幼儿建立对雪的基本认知，为后续的制作雪孩子的环节打下基础。在制作完成后，进入表演雪孩子的环节。这个环节是我认为的重点，因为这个环节需要幼儿通过语言和动作表达雪孩子的情感。我会引导幼儿扮演雪孩子，让他们用语言和动作表达雪孩子的快乐、悲伤、惊讶等情感。我会给幼儿提供一些简单的台词和动作的示例，如“我很快乐”、“我感到悲伤”等，但我会鼓励他们根据自己的理解，自由发挥，表达出雪孩子的真实情感。这个环节的重点是让幼儿能够自然地表达情感，提高他们的语言表达和社交技巧。总的来说，这次大班表演游戏活动“雪孩子”的重点是让幼儿能够通过动手制作和表演，表达雪孩子的情感，提高他们的动手能力、创造力和语言表达能力。而难点则是让幼儿能够自然地表达情感