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文档简介
大班健康教案《心存感恩之心》我设计这节《心存感恩之心》的大班健康教案，主要是想通过一系列的教学活动，让幼儿理解感恩的意义，学会感恩父母、感恩老师、感恩同伴，培养他们的感恩之心。一、教学目标：1.让幼儿理解感恩的意义，知道要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同伴的帮助之恩。2.通过活动，培养幼儿的感恩之心，让他们学会在生活中表达感恩，传递感恩。二、教学难点与重点：重点是让幼儿理解感恩的意义，学会感恩。难点是如何引导幼儿在生活中表达感恩，传递感恩。三、教具与学具准备：1.教具：感恩卡片、感恩树、感恩贴纸等。2.学具：每位幼儿准备一张感恩卡片，用来写下自己要感恩的人和事。四、活动过程：1.引入：通过一个故事，引导幼儿理解感恩的意义。2.讲解：讲解感恩的重要性，让幼儿知道要感恩父母、感恩老师、感恩同伴。3.实践：让幼儿用感恩卡片写下要感恩的人和事，然后贴在感恩树上。4.分享：邀请几位幼儿分享他们的感恩之心，让大家一起感受感恩的力量。五、活动重难点：重点是让幼儿理解感恩的意义，学会感恩。难点是如何引导幼儿在生活中表达感恩，传递感恩。六、课后反思及拓展延伸：课后，我会反思今天的活动，看看有没有达到预期的效果，有没有哪个环节需要改进。同时，我也会鼓励幼儿在日常生活中多表达感恩，多传递感恩，让感恩之心成为他们生活的一部分。通过这节《心存感恩之心》的大班健康教案，我希望能让幼儿理解感恩的意义，学会感恩，培养他们的感恩之心，让他们在成长的过程中，始终怀有一颗感恩的心。重点和难点解析：在这节《心存感恩之心》的大班健康教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。一、引入环节的故事选择：在引入环节，我选择了一个小故事《小猪快跑》来引导幼儿理解感恩的意义。这个故事讲述了一只小猪因为感恩而获得了一只能让它快跑的神奇鞋子。通过故事，幼儿能够理解到感恩可以带来意想不到的好处。这个环节的重点是让幼儿对感恩有一个初步的认识，难点是如何通过故事引导幼儿理解感恩的意义。二、实践环节的感恩卡片制作：在实践环节，我让每位幼儿准备一张感恩卡片，用来写下自己要感恩的人和事。这个环节的重点是让幼儿通过实际行动表达感恩，难点是如何引导幼儿正确表达自己的感恩之情。三、分享环节的引导：在分享环节，我邀请几位幼儿分享他们的感恩之心。这个环节的重点是让幼儿有机会表达自己的感恩之情，难点是如何引导幼儿清晰地表达自己的感受。一、引入环节的故事选择：我选择《小猪快跑》这个故事，是因为它简单易懂，能够让幼儿很好地理解感恩的意义。通过故事，幼儿能够明白感恩可以带来积极的结果，从而激发他们对感恩的兴趣。二、实践环节的感恩卡片制作：我让幼儿制作感恩卡片，是为了让他们通过实际行动来表达感恩。这个过程可以让幼儿更深入地体会到感恩的重要性，同时也能够培养他们的动手能力。在制作卡片的过程中，我会引导幼儿思考自己要感恩的人和事，帮助他们正确表达自己的感恩之情。三、分享环节的引导：在分享环节，我会引导幼儿清晰地表达自己的感恩
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