2024-2025学年广东省深圳第二外国语学校高三（上）第一次月考语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳第二外国语学校高三（上）第一次月考语文试卷一、文言基础知识（每小题3分，共18分）1．（3分）下列各组句子中加点词意思不相同的一项是（）A．沛公不胜杯杓/不胜枚举 B．胜负之数/劫数难逃 C．善假于物也/知人善任 D．私见张良/小弦切切如私语2．（3分）下列句子不含通假字的一项是（）A．遂散六国之从 B．张良出，要项伯 C．微夫人之力不及此 D．振之以威怒3．（3分）下列句子中加点词语活用类型与“常以身翼蔽沛公”中加点字活用类型相同的一项是（）A．方正之不容也 B．赢粮而景从 C．李牧连却之 D．时楚昭王与楚婚4．（3分）下列各组句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．越国以鄙远 B．一日之内，一宫之间，而气候不齐 C．今者有小人之言 D．颜色憔悴5．（3分）下列各组句子中，句式类型不同的一项是（）A．莫不欲求忠以自为/大王来何操 B．所操之术多异故也/灭六国者六国也 C．蚓无爪牙之利/苟以天下之大 D．赵尝五战于秦/若属皆且为所虏6．（3分）下列句子与例句“虽董之以严刑，振之以威怒”句式相同的一项是（）A．今人有大功而击之，不义也 B．终必不蒙见察 C．负栋之柱，多于南亩之农夫 D．铸以为金人十二二、现代文阅读（14分）7．（14分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：嫦娥六号的任务是在“鹊桥二号”中继星的支持下，实施月球背面采样返回。嫦娥六号任务总设计师胡浩介绍，作为嫦娥五号的备份，嫦娥六号的生产时间比较长，执行任务之前，科研人员对产品的质量和可靠性进行了深入梳理，使整个系统能够更健全、可靠。嫦娥六号任务顺利完成之后，嫦娥七号、嫦娥八号按计划推进。嫦娥七号任务主要是对月球南极部分资源做勘察，嫦娥八号将对月球资源的原位利用开展技术验证。20年来，在工程领导小组各单位的大力协同下，参与探月工程研制建设的全体同志强化使命担当，“一张蓝图绘到底”，一步一个脚印稳扎稳打，实现连战连捷。中国探月工程汇聚了全国数千家单位、数万名科技工作者，形成重大科技工程实施的成功模式，走出了一条高质量、高效益的月球探测之路。务实高效的国际合作也是嫦娥六号任务的一大特色。本次任务搭载了欧空局月表负离子分析仪、法国氧气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际载荷，“国际范”满满。（摘编自喻思南《嫦娥六号实现三大技术突破》）材料二：2020年底，嫦娥五号已经从月球取得1731克月壤样本，那么这次嫦娥六号再次取样1935.3克，又会刷新哪些认知呢？从地质结构来说，嫦娥五号在吕姆克山附近着陆。吕姆克山是月球正面西北部的一座火山，着陆位置是火山活动形成的一片玄武岩漫溢区，地质年代非常年轻。当然，虽然说年轻，但也已经20亿岁了。而嫦娥六号的着陆地点是南极——艾特肯盆地，这可是整个太阳系中最大、最深、最古老的撞击盆地，撞击力度可能穿透月壳直抵月幔。我们可以期待嫦娥六号取得与嫦娥五号迥然不同的结果。比如说，从嫦娥五号取得的月壤样本中，通过铀—铅同位素测年法，中国科学家确实发现了20.3亿年前才从熔岩中结晶而成的矿物晶体，将月球冷却、岩浆活动停止时间延后了8亿年左右。而从嫦娥六号这里，我们却会努力寻找形成于大约42亿—43亿年前的古老岩石，尽可能地了解月球形成早期的历史。在撞击盆地的月球表面也可能有从月幔翻出来的深处物质，如果嫦娥六号能够幸运采集到的话，也会大大推进人们对月球内部结构的了解。从空间环境来说，月球的正面和背面也有点不一样。虽然从地球上只能看到月球的正面，看不到背面，月球始终以同一面朝着地球。满月前后，也就是月球正面正对太阳的这段时间，月球会被地球磁层的长尾罩住。这段时间，月球感受到的太阳风“风力”会锐减，而从地球大气逃逸的粒子却有机会到达月球，这就是所谓的“地球风”。而在初一前后，月球走到太阳和地球之间，背面正对太阳，此时的月球则是毫无遮挡地遭受太阳风的轰击，也不再有地球风的吹拂。因此，和正面相比，月球背面是个被地球关怀更少，受太阳折磨更狠的地方。在月背的月壤中应该更难找到水或含水矿物，而氦﹣3（一种清洁核聚变能源）的储量则应比正面更丰富。月球背面具有独特的环境，它几乎没有受到地球的影响，是天文学家用来观测宇宙更有利的地方，假如未来在月球建立科考基地的话，能源、水和氧气这些资源信息都是我们要摸清的，所以通过月壤来了解正面和背面的差异，不光是具有学术上的意义，更具有实际意义。（摘编自“科普中国”《人类首次月背采样返回，为何嫦娥又要奔月挖土？》）材料三：“此次月背采样是先钻取后表取，一次钻取多次表取的方式，提高了采样的可靠性和多样性。”中国航天科技集团金晟毅介绍，两种采样方式的侧重点各不相同。钻取需要采集一定深度的月球次表层样品，让样品种类更为丰富。钻取采样装置有外钻杆、取芯管和取芯袋三层结构，当钻头向下钻进时，取芯袋也会跟随着取芯管向下运动，而钻取到的月壤则会被顶进袋内，整个过程就像“穿袜子”。而表取采样则是在一片区域里进行多次采样，主要采样目标是月球表面的风化层样品。两种方式实现的技术途径、采集的月球样品种类不一样，科学价值也不同。金晟毅表示，嫦娥五号采样的每个过程都需要地面发送指令，再让机械臂去执行相应的动作。而嫦娥六号则采用了智能化采样技术，一部分固定动作交给探测器去执行，实现近端闭环控制，有效减少了与地面交互的环节，提高探测器的预见处理能力，有效缩短采样时间。（摘编自李思雨《嫦娥六号如何“月背挖宝”》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.嫦娥六号能够更健全、可靠，就是因为它作为嫦娥五号的备份，生产时间比较长，质量和可靠性有更好的保证。B.嫦娥六号的任务是实施月球背面采样并返回，搭载其他国家的载荷只是附带任务，目的是实现高效益的月球探测。C.月球南极—艾特肯盆地，是太阳系中最大、最深、最古老的撞击盆地，嫦娥六号从中采集到的月幔深处物质意义重大。D.月球背面具有月球正面和地球所没有的环境条件，且受到地球的影响非常小，天文学家用来观测宇宙更加有利。（2）关于嫦娥五号和嫦娥六号采集月壤的相关信息，下面表格中的表述不正确的一项是比较项嫦娥五号嫦娥六号A月壤的来源和重量月球正面的1731克月球背面的1935.3克B着陆点的地质结构内部火山活动形成的玄武岩漫溢区外部星际天体的撞击盆地C着陆点的空间环境地球风影响大，太阳风影响小太阳风影响大，地球风影响几乎没有D月壤中含有的资源水或含水的矿物质很少，氦﹣3丰富更难以找到水或含水矿物，氦﹣3更丰富（3）下列选项最能说明研究月壤的实际意义的一项是A.帮助寻找月球上更古老的岩石，进一步了解月球形成早期的历史。B.了解月球正面和背面的差异，收集月球的能源、水、氧气等资源信息。C.区分钻取采样和表取采样的技术优劣，提高采样能力，缩短采样时间。D.强化协作单位的使命担当，走出一条高质量、高效益的月球探测之路。（4）材料二作为科普文，其语言表达具有怎样的特点？请结合材料简要分析。三、古代诗文阅读（58分）（一）课内文言文翻译（14分）8．（14分）把下列的句子译成现代汉语。（1）辟邪说，难壬人，不为拒谏（2）为国者无使为积威之所劫战！（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（二）文言文阅读（本题共1小题，20分）9．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵数千。据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志、将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。（节选自《新五代史•郭崇韬传》）材料二：后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚、故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。（节选自何去非《郭崇韬论》）（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不同。B.赞，辅佐，与成语“赞不绝口”中的“赞”字意思不同。C.间，离间，与《屈原列传》中“谗人间之，可谓穷矣”的“间”用法相同。D.易，容易，与《六国论》中“当与秦相较，或未易量”的“易”用法相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发挥了重要作用。B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法具有灵活性，顾全了大局。C.庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其建议，仍建造了高楼。D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被处死的命运。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。②庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。（5）对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同？请简要说明。（三）诗词鉴赏阅读（每题3分，共6分）10．（6分）阅读下列文字，回答下列各题。定风波•暮春漫兴辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。（1）下列关于本词写作内容的说法不正确的一项是A.过片“卷尽残花风未定”，有如奇峰突起，似与上阕毫无联系。然而仔细寻味，却恰恰是由上片向下片过渡的桥梁。B.“试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中”运用拟人的修辞，想象力丰富，赋予燕子以人的感情，仿若飞燕也舍不得春的归去。C.这首《定风波》为读者打开广阔的想象领域和思维空间，诱发人们追踪春天的脚步，进行哲理的思考，可谓另辟蹊径，富有独创精神。D.古典诗词中的“春归”有两种含义，一种指春来，如陈亮《水龙吟》；“春归翠陌，平莎茸嫩，垂杨金浅。”一种指春去，大抵抒发伤春之感。本词属于第一种。（2）辛弃疾的词不仅内容丰富、思想深刻，而且风格多样，从词作风格的角度看，下列各句与这首《定风波》最为相近的一项是A.郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。（《菩萨蛮》）B.追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。（《鹧鸪天》）C.山远近，路横斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。（《鹧鸪天》）D.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？（《水龙吟》）（四）名句默写（每空格1分，共18分）11．（18分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中，“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。这说明利用学习可以弥补自身的不足。（2）韩愈《师说》一文押击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“，”。（3）《阿房宫赋》中，杜牧用“，”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般的样子。（4）《六国论》中，“，”两句指出了对抗秦国的办法，说此举会让对方寝食难安。（5）《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作原因，除了痛心君王听信谗言，不能明辨是非外，还有“，”。（6）中华传统文化蕴含着丰富的思想精华。贾谊《过秦论》中的“”一句，总结了秦灭亡的历史教训。（7）《＜论语＞十二章》中，孔子对君子在做事和说话方面提出了要求：“”。（8）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消弟子的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，。”（9）《苏幕遮•燎沉香》中通过听觉写出雨后初晴，小鸟欢快的场景的两句是：“，。”（10）《贺新郎》中，诗人认为即使城池再坚固也不能缺少良将的句子是：“，。”四、写作（60分）12．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。2023年年底，商务部联合5部门公布了中华老字号复核结果，将长期经营不善的55个品牌移出中华老字号名录，出炉了新一批中华老字号拟认定名单，引发了社会的广泛关注和讨论。商务部表示，这次复核“有进有出”，不是为了淘汰老字号，而是为了推动老字号展现新面貌。老字号的“老”与“新”引发了你怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2024-2025学年广东省深圳第二外国语学校高三（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、文言基础知识（每小题3分，共18分）1．（3分）下列各组句子中加点词意思不相同的一项是（）A．沛公不胜杯杓/不胜枚举 B．胜负之数/劫数难逃 C．善假于物也/知人善任 D．私见张良/小弦切切如私语【解答】A.承受不了；不尽。B.命运；命运。C.善于；善于。D.私下；私下。故选：A。2．（3分）下列句子不含通假字的一项是（）A．遂散六国之从 B．张良出，要项伯 C．微夫人之力不及此 D．振之以威怒【解答】A.“从”通“纵”。B.“要”通“邀”。C.没有通假字。D.“振”通“震”。故选：C。3．（3分）下列句子中加点词语活用类型与“常以身翼蔽沛公”中加点字活用类型相同的一项是（）A．方正之不容也 B．赢粮而景从 C．李牧连却之 D．时楚昭王与楚婚【解答】“常以身翼蔽沛公”中“翼”名词作状语，像翅膀一样。A.“方正”形容词作名词，正直的人。B.“景”名词作状语，像影子一样。C.“却”使动用法，使……退却。D.“婚”名词作动词，联姻。故选：B。4．（3分）下列各组句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．越国以鄙远 B．一日之内，一宫之间，而气候不齐 C．今者有小人之言 D．颜色憔悴【解答】A.“鄙”古义为把……当作边邑，今义为粗俗、低下。B.“气候”古义为天气，今义为一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。C.“小人”古今义相同，均指人格卑鄙的人。D.“颜色”古义为脸色，今义为色彩。故选：C。5．（3分）下列各组句子中，句式类型不同的一项是（）A．莫不欲求忠以自为/大王来何操 B．所操之术多异故也/灭六国者六国也 C．蚓无爪牙之利/苟以天下之大 D．赵尝五战于秦/若属皆且为所虏【解答】A.“莫不欲求忠以自为”为宾语前置，应为“莫不欲求忠以为自”。句意：没有不想寻求忠臣来为自己服务。“大王来何操”为宾语前置句，应为“大王来操何”。句意：大王来的时候带了什么？B.“所操之术多异故也”为判断句，“也”表判断。句意：所持的政治主张多有不同的缘故。“灭六国者六国也”为判断句，“也”表判断。句意：灭亡六国的是六国自己。C.“蚓无爪牙之利”为定语后置句，应为“蚓无利爪牙”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。“苟以天下之大”均为定语后置句，应为“苟以大天下”。句意：如果凭着偌大的天下。D.“赵尝五战于秦”为状语后置句，应为“赵尝于秦五战”。句意：赵国曾经与秦国五次交战。“若属皆且为所虏”为被动句，“为所”表被动。句意：你们这些人都将被他俘虏。故选：D。6．（3分）下列句子与例句“虽董之以严刑，振之以威怒”句式相同的一项是（）A．今人有大功而击之，不义也 B．终必不蒙见察 C．负栋之柱，多于南亩之农夫 D．铸以为金人十二【解答】“虽董之以严刑，振之以威怒”为状语后置句。句意：虽然可以用严酷的刑罚监督（人们），用威风怒气来吓唬（人们）。A.“今人有大功而击之，不义也”为判断句。句意：现在人家有大功（你）却要攻打他，这是不仁义的。B.“终必不蒙见察”为被动句。句意：最终一定不能被您理解。C.“负栋之柱，多于南亩之农夫”为状语后置句。句意：支撑房屋大梁的柱子，比田野里劳作的农夫还多。D.“铸以为金人十二”为省略句。句意：铸成十二个金属人像。故选：C。二、现代文阅读（14分）7．（14分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：嫦娥六号的任务是在“鹊桥二号”中继星的支持下，实施月球背面采样返回。嫦娥六号任务总设计师胡浩介绍，作为嫦娥五号的备份，嫦娥六号的生产时间比较长，执行任务之前，科研人员对产品的质量和可靠性进行了深入梳理，使整个系统能够更健全、可靠。嫦娥六号任务顺利完成之后，嫦娥七号、嫦娥八号按计划推进。嫦娥七号任务主要是对月球南极部分资源做勘察，嫦娥八号将对月球资源的原位利用开展技术验证。20年来，在工程领导小组各单位的大力协同下，参与探月工程研制建设的全体同志强化使命担当，“一张蓝图绘到底”，一步一个脚印稳扎稳打，实现连战连捷。中国探月工程汇聚了全国数千家单位、数万名科技工作者，形成重大科技工程实施的成功模式，走出了一条高质量、高效益的月球探测之路。务实高效的国际合作也是嫦娥六号任务的一大特色。本次任务搭载了欧空局月表负离子分析仪、法国氧气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际载荷，“国际范”满满。（摘编自喻思南《嫦娥六号实现三大技术突破》）材料二：2020年底，嫦娥五号已经从月球取得1731克月壤样本，那么这次嫦娥六号再次取样1935.3克，又会刷新哪些认知呢？从地质结构来说，嫦娥五号在吕姆克山附近着陆。吕姆克山是月球正面西北部的一座火山，着陆位置是火山活动形成的一片玄武岩漫溢区，地质年代非常年轻。当然，虽然说年轻，但也已经20亿岁了。而嫦娥六号的着陆地点是南极——艾特肯盆地，这可是整个太阳系中最大、最深、最古老的撞击盆地，撞击力度可能穿透月壳直抵月幔。我们可以期待嫦娥六号取得与嫦娥五号迥然不同的结果。比如说，从嫦娥五号取得的月壤样本中，通过铀—铅同位素测年法，中国科学家确实发现了20.3亿年前才从熔岩中结晶而成的矿物晶体，将月球冷却、岩浆活动停止时间延后了8亿年左右。而从嫦娥六号这里，我们却会努力寻找形成于大约42亿—43亿年前的古老岩石，尽可能地了解月球形成早期的历史。在撞击盆地的月球表面也可能有从月幔翻出来的深处物质，如果嫦娥六号能够幸运采集到的话，也会大大推进人们对月球内部结构的了解。从空间环境来说，月球的正面和背面也有点不一样。虽然从地球上只能看到月球的正面，看不到背面，月球始终以同一面朝着地球。满月前后，也就是月球正面正对太阳的这段时间，月球会被地球磁层的长尾罩住。这段时间，月球感受到的太阳风“风力”会锐减，而从地球大气逃逸的粒子却有机会到达月球，这就是所谓的“地球风”。而在初一前后，月球走到太阳和地球之间，背面正对太阳，此时的月球则是毫无遮挡地遭受太阳风的轰击，也不再有地球风的吹拂。因此，和正面相比，月球背面是个被地球关怀更少，受太阳折磨更狠的地方。在月背的月壤中应该更难找到水或含水矿物，而氦﹣3（一种清洁核聚变能源）的储量则应比正面更丰富。月球背面具有独特的环境，它几乎没有受到地球的影响，是天文学家用来观测宇宙更有利的地方，假如未来在月球建立科考基地的话，能源、水和氧气这些资源信息都是我们要摸清的，所以通过月壤来了解正面和背面的差异，不光是具有学术上的意义，更具有实际意义。（摘编自“科普中国”《人类首次月背采样返回，为何嫦娥又要奔月挖土？》）材料三：“此次月背采样是先钻取后表取，一次钻取多次表取的方式，提高了采样的可靠性和多样性。”中国航天科技集团金晟毅介绍，两种采样方式的侧重点各不相同。钻取需要采集一定深度的月球次表层样品，让样品种类更为丰富。钻取采样装置有外钻杆、取芯管和取芯袋三层结构，当钻头向下钻进时，取芯袋也会跟随着取芯管向下运动，而钻取到的月壤则会被顶进袋内，整个过程就像“穿袜子”。而表取采样则是在一片区域里进行多次采样，主要采样目标是月球表面的风化层样品。两种方式实现的技术途径、采集的月球样品种类不一样，科学价值也不同。金晟毅表示，嫦娥五号采样的每个过程都需要地面发送指令，再让机械臂去执行相应的动作。而嫦娥六号则采用了智能化采样技术，一部分固定动作交给探测器去执行，实现近端闭环控制，有效减少了与地面交互的环节，提高探测器的预见处理能力，有效缩短采样时间。（摘编自李思雨《嫦娥六号如何“月背挖宝”》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是DA.嫦娥六号能够更健全、可靠，就是因为它作为嫦娥五号的备份，生产时间比较长，质量和可靠性有更好的保证。B.嫦娥六号的任务是实施月球背面采样并返回，搭载其他国家的载荷只是附带任务，目的是实现高效益的月球探测。C.月球南极—艾特肯盆地，是太阳系中最大、最深、最古老的撞击盆地，嫦娥六号从中采集到的月幔深处物质意义重大。D.月球背面具有月球正面和地球所没有的环境条件，且受到地球的影响非常小，天文学家用来观测宇宙更加有利。（2）关于嫦娥五号和嫦娥六号采集月壤的相关信息，下面表格中的表述不正确的一项是D比较项嫦娥五号嫦娥六号A月壤的来源和重量月球正面的1731克月球背面的1935.3克B着陆点的地质结构内部火山活动形成的玄武岩漫溢区外部星际天体的撞击盆地C着陆点的空间环境地球风影响大，太阳风影响小太阳风影响大，地球风影响几乎没有D月壤中含有的资源水或含水的矿物质很少，氦﹣3丰富更难以找到水或含水矿物，氦﹣3更丰富（3）下列选项最能说明研究月壤的实际意义的一项是BA.帮助寻找月球上更古老的岩石，进一步了解月球形成早期的历史。B.了解月球正面和背面的差异，收集月球的能源、水、氧气等资源信息。C.区分钻取采样和表取采样的技术优劣，提高采样能力，缩短采样时间。D.强化协作单位的使命担当，走出一条高质量、高效益的月球探测之路。（4）材料二作为科普文，其语言表达具有怎样的特点？请结合材料简要分析。【解答】（1）A.“因为它作为嫦娥五号的备份，生产时间比较长，质量和可靠性有更好的保证”错误，根据材料已原文“嫦娥六号的生产时间比较长，执行任务之前，科研人员对产品的质量和可靠性进行了深入梳理，使整个系统能够更健全、可靠”可知，嫦娥六号的可靠性不仅仅因为生产时间长，也由于更严格的质量和可靠性管理。B.“搭载其他国家的载荷只是附带任务”错误，“务实高效的国际合作也是嫦娥六号任务的一大特色”可知，国际合作是嫦娥六号的重要特色，并非附加任务。C.“从中采集到的月幔深处物质”错误，“这可是整个太阳系中最大、最深、最古老的撞击盆地，撞击力度可能穿透月壳直抵月幔”“在撞击盆地的月球表面也可能有从月幔翻出来的深处物质”可知，艾特肯盆地并未确定到达月幔，采集到“从月幔翻出来的深处物质”也只是猜测。D.正确。故选D。（2）D.嫦娥五号在月球正面采集月壤，水或含水的矿物质较多，氢﹣3的储量较少；嫦娥六号在月球背面采集月壤，更难以找到水或含水矿物，氢﹣3更丰富。故选D。（3）A.寻找月球上更古老的岩石，了解月球形成早期的历史，主要是学术上的意义。B.了解月球正面和背面的差异，收集月球的能源、水、氧气等资源信息，对于未来在月球建立科考基地具有实际意义。C.区分钻取采样和表取采样的技术优劣，提高采样能力，缩短采样时间，是技术层面的意义。D.强化协作单位的使命担当，走出高质量、高效益的月球探测之路，是探月工程的整体目标，并非研究月壤的直接实际意义。故选B。（4）语言简洁生动。材料二使用了许多生动的比喻和通俗的描述，例如用“地球风”和“太阳风”来形象化地描述地球磁场和太阳辐射对月球不同区域的影响，这样的比喻使复杂的科学概念变得更加直观易懂。这种语言风格让非专业的读者能够理解文章的核心内容，达到科普的目的。语言富有逻辑性。文章结构严谨，从嫦娥六号的任务背景开始，逐步讲述了月球背面的地质、空间环境、资源分布等多个方面的信息，层次分明。这样的结构安排使读者能够顺着文章的逻辑清晰地理解和把握嫦娥六号任务的重要性和科学价值。答案：（1）D（2）D（3）B（4）①语言简洁明了，通俗易懂，使用“地球风”“太阳风”等形象化的比喻，帮助读者轻松理解复杂的科学概念。②富有逻辑性。按照地质结构、空间环境和采样技术等方面逐步展开分析，逻辑结构清晰，层次分明，帮助读者系统地理解嫦娥六号任务的科学意义和技术创新。三、古代诗文阅读（58分）（一）课内文言文翻译（14分）8．（14分）把下列的句子译成现代汉语。（1）辟邪说，难壬人，不为拒谏（2）为国者无使为积威之所劫战！（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。【解答】（1）重点词语：“辟”意为抨击；“邪说”指错误的言论；“难”意为驳斥；“壬人”指巧辩的坏人；“为”解释为算是；“拒谏”即拒绝劝谏。句意：抨击不正确的言论，排斥巧辩的佞人，不被（拒绝）接受劝谏。（2）重点词语：“为国者”指治理国家的人；“为……所……”表被动；“积威”即积久的威势；“劫”意为胁迫。句意：治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！（3）重点词语：“既”表示已经；“东”名词作状语，在东边；“封”使动用法，使……成为边境；“肆”意为扩张；“西封”西边的疆界；“阙”使动用法，使……减少；“焉”疑问代词，哪里。句意：（晋国）已经在东边把郑国当作它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？（4）重点词语：“虽”表示虽然；“董之以严刑”“振之以威怒”都是状语后置句，正常语序为“以严刑董之”“以威怒振之”，“董”意为监督，“振”意为震慑；“苟免”即苟且免于；“怀仁”感念仁德。句意：虽然用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），（人们）最终只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬而在内心里却不服气。答案：（1）抨击不正确的言论，排斥巧辩的佞人，不被（拒绝）接受劝谏。（2）治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！（3）（晋国）已经在东边把郑国当作它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？（4）虽然用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），（人们）最终只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬而在内心里却不服气。（二）文言文阅读（本题共1小题，20分）9．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵数千。据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志、将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。（节选自《新五代史•郭崇韬传》）材料二：后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚、故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。（节选自何去非《郭崇韬论》）（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是CA.克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不同。B.赞，辅佐，与成语“赞不绝口”中的“赞”字意思不同。C.间，离间，与《屈原列传》中“谗人间之，可谓穷矣”的“间”用法相同。D.易，容易，与《六国论》中“当与秦相较，或未易量”的“易”用法相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是DA.郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发挥了重要作用。B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法具有灵活性，顾全了大局。C.庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其建议，仍建造了高楼。D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被处死的命运。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。②庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。（5）对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同？请简要说明。【解答】（1）“矣”为句末语气词，其后断句；“我之所与”与“彼之所畏者”作为“去”的并列宾语，“者”后断句；“可胜救哉”用反问语气，意为“怎么能够挽救呢”，其后断句。故在BEF三处断句。句子翻译为：本来已是大大的失策了。又除去了自己所应倚赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢？故选：BEF。（2）C.“间，离间……用法相同”错。句意：从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。间：离间的话；句意：被谗言离间可谓到了困厄的境地。间：动词，离间。故选：C。（3）D.“何去非认为郭崇韬……”错。材料二原文“虽得百蜀，无救其失国也”是评价后唐庄宗的话，不是说郭崇韬。故选：D。（4）①因：趁机；异志：异心。句子翻译为：（向延嗣）趁机说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬有异心，将会危及魏王。②倚：倚赖；日急：一天比一天多。句子翻译为：庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的馋言诋毁和忌恨也一天比一天多。（5）材料二原文为“庄宗知得蜀足以贵其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏”“且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉”可知，何去非认为李存勖杀了忠心耿耿的郭崇韬，让大权在握的李嗣源无所忌惮，又调动全国军队远征作战，给李嗣源以可乘之机。《伶官传序》原文为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”，认为李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”，得到了天下便恣意享乐、亲近优伶，以至于众叛亲离。答案：（1）BEF（2）C（3）D（4）①（向延嗣）趁机说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬有异心，将会危及魏王。②庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的馋言诋毁和忌恨也一天比一天多。（5）①何去非认为李存勖杀了忠心耿耿的郭崇韬，让大权在握的李嗣源无所忌惮，又调动全国军队远征作战，给李嗣源以可乘之机。②《伶官传序》认为李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”，得到了天下便恣意享乐、亲近优伶，以至于众叛亲离。参考译文：材料一：郭崇韬，由于有才干而受到称颂。唐庄宗即位后，拜郭崇韬为兵部尚书、枢密使。当时，唐军向东退守杨刘，王彦章的军队包围了他们。唐庄宗率领手持短剑的士兵迎战，大败而回。郭崇韬于是说：“王彦章把我们围困在这里，目的是要夺取郓州。我愿意带领几千士兵，占据黄河的下游，在他必会争夺的地方修筑营垒，以策应郓州为名，王彦章一定会赶来争夺，在分散了他的兵力后，就有机会算计他了。”唐庄宗认为这样可以，于是郭崇韬渡过黄河修筑营垒，六天就把营垒修成了。王彦章果然率兵迅速地进攻他们，但是没有能够攻克，唐庄宗迎面攻击他们，于是打败了他们。后来擒获王彦章，灭后梁，都是郭崇韬辅佐庄宗，为他出谋划策取得的。郭崇韬一向廉洁奉公，自从到洛阳了以后，才开始接受四面八方的馈赠，老朋友和子侄有的对此提出意见，郭崇韬说：“如今的藩镇诸侯，很多是后梁过去的将领。现在如果拒绝接受他们所有的礼物，难道不会产生怨恨吗？况且把这些东西收藏在自己家里，跟公家的仓库有什么不同呢？”第二年，天子在南郊进行祭天，郭崇韬贡献出他所收藏的所有财物，用来协助赏赐。唐庄宗想修建高楼来避暑，于是征求郭崇韬的意见，郭崇韬回答说：“希望陛下不要忘记创业时的艰难，那么就能使大热天因此变得凉快。”唐庄宗默默不语。最后还是建了楼，宦官说：“郭崇韬的家，跟皇帝的住处没有什么不同，他哪里知道陛下多热呢！”从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。第二年伐蜀，庄宗任李继岌为西南面行营都统，郭崇韬为招讨使，军政大事都由郭崇韬决定。郭崇韬素来讨厌宦官，曾对李继岌说：“你有攻破蜀地的功劳，军队凯旋后，必定被立为太子，等到皇上驾崩后，应当全部消灭宦官。”李继岌的监军李从袭等人听到他这样说，都切齿痛恨他，想用什么办法算计他。庄宗听说攻破蜀地，派宦官向延嗣前来慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从袭等人一起设计陷害他。趁机汇报说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬别有打算，将会危及魏王。庄宗大怒，派宦官马彦珪到蜀，观察郭崇韬的动向。马彦珪报告了刘皇后，刘皇后让马彦珪假造诏书杀了郭崇韬。他攻破蜀地得到的财物，都被登记没收。（节选自《新五代史•郭崇韬传》）材料二：后唐庄宗李存勖有两位大臣，李嗣源凭着曾立下难以酬赏的大功而居功自傲，挟持着震撼皇帝的威势，得到了国家军队的大权，紧紧把持着而不肯松手。庄宗没有办法剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼而心怀忌恨。郭崇韬曾经为国家建立过大功，忠诚而可以依赖，是李嗣源所畏惧和顾忌的人。庄宗如果能借助可以依赖的人，来制服他所忌恨的人，那么即使李嗣源心怀叵测，不安分守己，也会有所顾虑和畏惧，而不敢轻举妄动了。但是庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁。所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言诋毁和忌恨也一天甚过一天。庄宗只知得到蜀国能够有助于后唐的强盛，而不知道郭崇韬的死，已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺城发生兵变后，李嗣源率领一支军队，向西进攻洛阳，长驱直入，如入无人之境。他夺得政权，简直易如反掌。况且朝廷内部还有权臣窥伺时机乘机而起，庄宗竟然调动全国军队远征作战，本来已是大大的失策了。又除去了自己所应倚赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢？即使是得到一百个蜀国，也不能避免他失去国家政权了。（节选自何去非《郭崇韬论》）（三）诗词鉴赏阅读（每题3分，共6分）10．（6分）阅读下列文字，回答下列各题。定风波•暮春漫兴辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。（1）下列关于本词写作内容的说法不正确的一项是DA.过片“卷尽残花风未定”，有如奇峰突起，似与上阕毫无联系。然而仔细寻味，却恰恰是由上片向下片过渡的桥梁。B.“试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中”运用拟人的修辞，想象力丰富，赋予燕子以人的感情，仿若飞燕也舍不得春的归去。C.这首《定风波》为读者打开广阔的想象领域和思维空间，诱发人们追踪春天的脚步，进行哲理的思考，可谓另辟蹊径，富有独创精神。D.古典诗词中的“春归”有两种含义，一种指春来，如陈亮《水龙吟》；“春归翠陌，平莎茸嫩，垂杨金浅。”一种指春去，大抵抒发伤春之感。本词属于第一种。（2）辛弃疾的词不仅内容丰富、思想深刻，而且风格多样，从词作风格的角度看，下列各句与这首《定风波》最为相近的一项是CA.郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。（《菩萨蛮》）B.追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。（《鹧鸪天》）C.山远近，路横斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。（《鹧鸪天》）D.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？（《水龙吟》）【解答】（1）D.本词中“老去逢春如病酒”“试问春归谁得见”等词句表达了伤春之感，属于春去的含义，而不是春来。故选D。（2）《定风波•暮春漫兴》风格清新自然，富有哲理。A.“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山”表达了深沉的爱国之情和悲愤之情，风格悲壮。B.“追往事，叹今吾，春风不染白须。却将万字平戎策，换得东家种树书”表达了对时光流逝和壮志未酬的感慨，风格沉郁。C.“山远近，路横斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”描绘了自然景色和乡村生活，风格清新自然，与《定风波•暮春漫兴》最为相近。D.“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪”表达了时光易逝和壮志难酬的感慨，风格豪放悲壮。故选C。答案：（1）D（2）C译文：少年时代，一旦春天来临，就会纵情狂欢，插花、骑马疾驰，还要喝上些酒。年老的时候，春天来了，觉得毫无兴味，就像因喝酒过量而感到难受一样。而今只能在自己的小房子里烧一盘香，喝上几杯茶来消磨时光。春风把剩下的花瓣也给卷走了，但它还是没有停息。可是我不恨它，因为花儿开放是由于春风的吹拂。想问一下，谁又看见春天离去了？离此而去的春天，被飞来的燕子在金色的夕阳中碰上了。赏析：此词为辛弃疾被罢官之后闲居带湖时所作。这时的诗人正值悲伤之际，闲居带湖的生活以及被罢官后的落寞心情让他更加觉得悲凉，以至于看到春风吹掉了花瓣，燕子飞于春风之中这样的春景，在诗人眼里也满是萧条，而这也从侧面反映了诗人对于自己被罢官的愤懑之情，然而尾句写到燕子于夕阳中遇到春天的景象，也反映了诗人对前途抱有信心。（四）名句默写（每空格1分，共18分）11．（18分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中，“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也”。这说明利用学习可以弥补自身的不足。（2）韩愈《师说》一文押击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“位卑则足羞，官盛则近谀”。（3）