专题8 动词分类和动词短语考点聚焦和精讲

动词分类和短语动词考点聚焦和精讲【中考动词分类和短语动词考点聚焦】1、实义动词；2、系动词；3、助动词的用法；4、情态动词的基本用法；5、容易混淆的常用动词和词组的用法辨析；6、短语动词分类及辨析。一实义动词实义动词即行为动词，表示动作，意思完全，能独立用作谓语。实义动词可分为及物动词和不及物动词。考点1、及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词。常见的及物动词有：buy,catch,invent,found,like,offer,prevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,see,say,show,make,take,tell等。常见及物动词的句型结构有：（1）“主语+谓语+宾语”，宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。Ifinishedreadingthebook.TheGreensenjoylivinginChina.Wehelpeachother.（2）“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”或“主语+谓语+直接宾语+to/for+间接宾语”，在动词bring,give,hand,lend,pass,sell,send,show,take,return等动词后用to，表示“给”，强调动作的对象。在动词buy,cook,choose,do,get,leave,make,sing,find等后面用for，表示“为，替”，强调动作的目的。演练Ipassedhimthesalt.=Ipassedthesalthim.我把盐递给他。Myauntboughtmeacomputer.=Myauntboughtacomputerme.我阿姨买给我一台电脑。

（3）“主语+谓语+宾语+宾补”，宾补的作用是说明宾语的动作或状态。它可以由名词、形容词、副词、v-ing、动词不定式和介词短语等充当。①使役动词make,let,have等后接不带to的不定式作宾补。②感官动词see,hear,watch,feel,notice等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing作宾补。前者（不带to的不定式）表示动作已结束，后者（动名词）表示动作正在进行。演练Hemademetwelvehoursaday.他让我一天工作十二小时。Hesawagirlonthebus.他看见一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。Hesawagirlonthebus.他看见一个女孩在上车（上车的动作正在进行）。考点2、不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫不及物动词。不及物动词后若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at等后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得看是什么动词短语了，如：listento,lookat…等。不及物动词没有被动语态。只能用于“主语+谓语”句型。常见的不及物动词有：arrive,agree,belong,come,die,exist,fail,fall,go,hurry,listen,look,rise,sit,sail,succeed,work等。Lookcarefully!仔细/认真看！(注意：carefully是副词，不是名词，故不作宾语)lookat+宾语“看……”。Lookatmecarefully!仔细/认真看着我！(me是代词，作宾语)考点3、有些动词既可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义不变。常见的有：answer,begin,close,consider,hurt,improve,insist,learn,leave,prepare,pay,read,start,sing,write等。ShallIbeginatonce?(begin用作不及物动词)Shebeganworkingaslibrarianaftersheleftschool.(begin用作及物动词)Lucyleftlastweek.(left用作不及物动词)WhendidtheyleaveGuilin?(leave用作及物动词)考点4.有些动词既可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义完全不同。这类词作及物动词是一个意思，而作不及物动词时却是另一个意思。常用的这类动词有beatvi.跳动vt.敲、打；growvi.生长vt.种植；playvi.玩耍vt.打（牌、球）、演奏；smellvi.发出（气味）vt.嗅；ringvi.（电话、铃）响vt.打电话；speakvi.讲话vt.说（语言）；hangvi.悬挂vt.绞死；operatevi.动手术vt.操作。lift作不及物动词时是指烟雾的“消散”，作及物动词时是“升高，举起”。Wesawthemountainwhenthecloudslifted.（消散）Heliftedhisglassanddrank.（举起）二系动词系动词又称联系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构，说明主语的状况、性质、特征等情况。中考要求掌握的系动词有：be,look,seem,sound,feel,taste,smell,grow,get,become,turn,fallill/asleep等的用法。考点1.系动词分类：①状态系动词be：用来表示主语状态，后接名词、形容词、分词、不定式、副词、介词短语做表语。②持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。③表像系动词：用来表示主语“看起来像”这一概念，主要有seem(tobe),appear(tobe),look。④感官系动词：感官系动词主要有feel,smell,sound,taste等，后接名词、形容词、分词、不定式做表语。⑤变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,get,come,turn（若跟名词不加冠词），fall(asleep,ill,silent),go,run等。⑥终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达“证实”，“变成”之意。Heisateacher.（名词）Heishappy.（形容词）Thestoryisveryinteresting.（分词）Tom’sdreamistobeadoctor.(不定式)Myfatherisout.(副词)演练1.Hemadafterthat.2.Sherichwithinashorttime.3.Thebabyasleep.4.Theleavesyellow.5.Thiskindofclothverysoft.6.Thisflowerverysweet.7.Itagoodidea.8.Thecakedelicious.9.Hetired.他看起来很累。10.He(tobe)verysad.他看起来很伤心。11.Healwayssilentatmeeting.12.Thismatteramystery.13.Theproblemsunsolved.14.Thepeninthepencil-box.(介词短语)15.Therumorfalse.这谣言证实有假。16.Thesearchdifficult.搜查证实很难。17.Hisplanoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）三助动词的用法考点1、助动词的定义：协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。与被协助的主要动词构成时态，语态、疑问句、否定句和加强语气等。助动词是语法功能词，本身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉语意思。如：Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)考点2、助动词的作用：助动词协助主要动词完成以下功能，可以用来：①表示时态。如：Heissinging.他在唱歌。//Hehasgotmarried.他已结婚。②表示语态。如：HewassenttoEngland.他被派往英国。③构成疑问句。如：Doyoulikecollegelife?//DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?④与否定副词not合用，构成否定句。如：Idon’tlikehim.我不喜欢他。⑤加强语气。如：Hedidknowthat.//Docometothepartytomorrowevening.考点3、最常用的助动词（be,have,do,shall,will,should,would）的用法：（1）助动词be（am,is,are,was,were）的用法①助动词be+现在分词，构成进行时态。②助动词be+过去分词，构成被动语态。③助动词be+动词不定式，表示根据安排要发生的事情。Theyameeting.他们正在开会。TomaskedmewhatIateightlastnight.汤姆文我昨晚八点在干什么？ThewindowbyTom.窗户是汤姆打碎的。Englishthroughouttheworld.世界各地都教英语。HegotoNewYorknextweek.他下周要去纽约。Weteachthefreshpersons.我们要教新生。（2）助动词have(has,had)的用法①have+过去分词，构成完成时态。如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。②have+been+现在分词，构成完成进行时。③have+been+过去分词，构成现在完成时的被动语态。④have+动词不定式，表示因客观环境而不得不做的事情。演练Bytheendoflastmonth,theyhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。IEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久。EnglishinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。It’sraininghard.Iathome.天正在下大雨，我不得不呆在家里。（3）助动词do(does,did)的用法①构成一般疑问句，DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？//DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？②do(does,did)+not构成否定句，Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。//Hedoesn’tliketostudy.他不想学习。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。③构成否定祈使句，如：Don’tgothere.不要去那里。//Don’tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。【注意】构成否定祈使句只用do，不用did和does。④放在动词原形前，加强该动词的语气，意为“一定要，确实，真的”。如：Ididgothere.我确实去那儿了。//Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。//Idomissyou.我确实想你。⑤用于倒装句，如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。【注意】引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。⑥用来代替前面刚提到的动词以避免重复。如：Iworkharderthanhedoes.我工作比他努力。----DoyoulikeBeijing?你喜欢北京吗？----Yes,Ido.是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）（4）助动词shall/should和will/would的用法①shall构成一般将来时，should构成过去将来时，用于第一人称，后接动词原形。IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。②will构成一般将来时，would构成过去将来时，用于第二、三人称，后接动词原形。如：HewillgotoShanghai.他要去上海。//Hesaidhewouldcome.他说他要来。【注意】在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较：Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）//Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）四情态动词的基本用法情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”、“应当”、“必要”等含义，但其本身词义不完全，不能独立作谓语，必须和动词原形连用。情态动词没有人称和数的变化。其否定形式一般是在情态动词后加not(must,haveto除外)，其疑问形式是将情态动词提至主语前。情态动词数量不多，但用途广泛，初中常见的情态动词有：can(could),may(might),must,haveto,beableto,shall(should),will(would),need,hadbetter等。考点1.can和could的基本用法（1）can/could表示能力(=beableto)意为“能，会”。could为can的过去式。Tomcanswim.=Tomisabletoswim.汤姆会游泳。（2）can用在疑问句中，表示征求意见、请求许可，意为“可以”，答语仍用can;could用在疑问句中，比can更委婉、客气，是一种礼貌的说法，并不表示过去时态，答语用can，而不能用could。----Couldyoutellmethewaytothezoo?你能告诉我去动物园的路吗？----Sorry.Ican’t.I’mnewhere.不好意思，我不知道。我是新来的。（3）can用在否定句、疑问句中，表示可能性，can可能can’t不可能。Theboycan’tbeJim.He’smuchtaller.这个男孩不可能是吉姆。他要高很多。【注意】①beableto可以和can(could)表示同样意思。如：Noonecandoit.=Nooneisabletodoit.②表示将来或其他时间的能力和做具体一件事的能力时要用beableto。如：Willyoubeabletocometonight?（4）句式变化如下：①在变否定句时，直接在can后加上“not”，可缩写成can’t或cannot，但不能写成cann’t。Hecanswim.→Hecan’tswim.//Emmacanseethepenonthedesk.→Emmacannotseethepenonthedesk.②在变一般疑问句时，直接把can移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。Icanseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthetable?其回答可用Yes,OK或Certainly(语气更为肯定)等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。----Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的书吗？----OK.可以。----CanIseeyourguitar?我能看看你的吉它吗？----Certainly.当然可以。考点2.may,might的基本用法（1）表示请求和允许。意为“可以”，常常与第一人称I连用，构成MayI...?句式，表示“我可以……吗？”在回答对方说“可以做某事”或“不可以做某事”时，一般不用may或maynot，以避免语气生硬、太严厉或不太客气，而用比较婉转的说法进行回答，肯定回答用Sure./Certainly./Ofcourse./Yes,please.等。否定回答表示“阻止”或“禁止”对方做某事时，用No,youcan’t./No,youmustn’t./Pleasedon’t.不用No,youmaynot.如：----MayIaskyouaquestion?----Certainly.----Mayweswiminthislake?----No,youmustn’t.It’stoodangerous.----MayIgotothecinema,dad?----No,youmustn’t.Youmustfinishyourhomeworkfirst.----MayIcomein?----Yes,please./----Sure./----Certainly./----Pleasedon’t./----No,youmustn’t.（2）might也可以代替may，表示现在时间的动作，但语气较为婉转客气或更加不肯定。用MayI...?征徇对方许可时比较正式和客气，而用CanI...?在口语中更常见。MayIhavealookatyournewcomputer?//Itmightrainthisafternoon.（3）表示说话人的猜测，认为某一件事“或许”、“可能”发生，通常用于肯定句中（不用于疑问句）。might不是过去式，它所表示的可能性比may小。Imaybebusyfromtomorrowon.//Iwonderediftheymightagreewiththeidea.Hemay/mightbeverybusynow.//Yourmothermay/mightnotknowthetruth.//Itmaybeinyourpocket.（4）用于祈使句，表示祝愿，也常用于表示目的或让步的状语从句中。Mayyousucceed!//Maythatdaycomesoon.//Mayyousucceedinwinningthefirstprizeinthegame.考点3.must,haveto的基本用法（1）must表示责任、义务或一种强制性规定，意为“必须，应该”，表示必须要做的事，其否定式mustn’t表示禁止，即不许对方做某事。----MayIgotothecinema,Mum?----Certainly.Butyoumustbebackby11o’clock.Thesebooksmustn’tbetakenoutofthereadingroom.Youhavetoreadthemhere.（2）“mustbe+表语”表示猜测、可能性，一般只用于肯定句中，意为“一定，肯定”，表示可能性很大，语气比may肯定，通常用于肯定句，在否定句中要用can’t，表示“不可能”。Theremustbesomemistakes.肯定有一些错误。//Youmustbeverytired.你一定很累了。Yourmothermustbewaitingforyounow.你妈妈现在一定在等你（3）回答must开头的一般疑问句，肯定回答用must，如果是否定的回答，要用needn’t或don’thaveto，表示“不必”，“没有必要”的意思，不用mustn’t，因为mustn’t表示禁止或不准，意思是“一定不要”，“不应该”，“不许可”，“不准”，“禁止”。如：----MustIfinishtheworkbeforefiveo’clock?----Yes,youmust./No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.（4）“haveto”表示客观需要，意为“不得不、必须”，有人称、时态和数的变化，后跟动词原形。Shehastolookafterherlittlesister.她不得不照顾她的小妹妹。Ihavetodosomewashing.我必须洗洗衣服。//Ihadtodomyhomeworklastnight.昨晚我不得不做作业。（5）haveto的否定式和疑问式一般要借用助动词do的适当形式构成。haveto的否定式是don’thaveto;hasto的否定式是doesn’thaveto;hadto的否定式是didn’thaveto。haveto的疑问式同样也借用助动词do的相应形式构成。如：Hedoesn’thavetodothehomeworknow.他没有必要现在做作业。----DoIhavetogotherenow?我现在就得去那儿吗？----Yes,youdo.（No,youdon’thaveto.）是的，你必须去。（不，你不必。）Wedidn’thavetoanswerthequestionyesterday.昨天我们没有必要回答这个问题。（6）must与haveto的区别：must表示说话人的主观意愿；haveto一般强调客观需要，它比must更含有客观条件迫使，必须这样做的意思。如：Imustdomyhomeworkfirst.我必须首先做家庭作业。(主观意愿)IfIbuythatcar,I’llhavetoborrowsomemoney.如果我要买那辆汽车，我得借些钱。(客观需要)考点4.shall和should的基本用法shall用于第一人称的句子中，表示提建议或请求；should用于各种人称的句子中，强调义务或责任，意为“应该”。Shallwegooutforawalk?我们出去散步好吗？(建议)Youshouldstudyhardatschool.你们在学校应该努力学习。(劝告)考点5.will和would的基本用法（1）will用于第二人称疑问句，表示请求或询问对方的意愿，也可表达现在的意愿，可用于各种人称。WillyoutellherthatI’llbebackintwentyminutes?请你告诉她我二十分钟后回来好吗？I’lldoanythingforyou.我会为你做任何事情。//I’lldomybest.我愿意尽力。（2）would在疑问句中，用于第二人称，表示说话人向对方提出请求或询问对方的意愿时，比用will的气更加婉转。Wouldyoulikesomemorecoffee?//Will/Wouldyoupassmetheball,please?（3）在日常生活中，常用“Iwouldliketo…”表示“我想要”或“我愿意”之意，以使语气婉转。IwouldliketodoEx.2first.我想先做练习2。（4）would可以表示过去的习惯动作，比usedto正式，并没有“现已无此习惯”的含义。Duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek.在假期里他会每周都来看我。LastyearourEnglishteacherwouldsometimestellusstoriesinEnglishafterclass.去年我们的英语老师有时会课后给我们讲英语故事。考点6.need的基本用法（1）need作情态动词时，意为“需要”，主要用于否定句和疑问句中。其否定形式为needn’t，表示“没有必要，不必”；对由need构成的疑问句进行回答时，其肯定回答用must，否定回答用needn’t。演练----Needwedosomecleaningnow?我们必须现在大扫除吗？----Yes,you.是的，你们必须(现在大扫除)。----No,you.不，你们不必。（2）need作实义动词时，有人称和数的变化，后跟动词原形。常用于下列结构：①needtodosth.“需要做某事”。如：Ineedtolearnmore.我需要学习更多(的东西)。②needdoingsth.表示被动意义，意为“某物需要被做”。如：Myhairneedscutting.我的头发该理了。③need+名词或代词，意为“需要……”。如：Alllivingthingsneedwater.一切生物需要水。考点7.hadbetter的基本用法“hadbetter+动词原形”表示“最好做某事”，疑问句是把had放到句首，否定句是在hadbetter后加not。You’dbettersithereandsaynothing.//You’dbetternotspeakbecauseheissleeping.----Hadyoubettergonow?----Yes,wehad(we’dbetter/wehadbetter).考点8.usedto的基本用法usedto表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，强调和现在的对比，“过去常常做某事”，暗含“现在不做了。”之意。句中常有butnow表示现在的情况。在间接引语中，其形式可不变。Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewasyoung.//Tomusedtogotohospital,butnowsheisingoodhealth.在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式。如：疑问句：Didyouuseto/Usedyoutogotothesameschoolasyourbrother?否定句：Iusedn’tto/didn’tusetogothere.(usedn’t也可写作usen’t)；否定疑问句：Usen’tyouto/Didn’tyouusetobeinterestedinthetheatre?强调句：Icertainlyusedto/didusetosmoke,butitwasalongtimeago.；其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式：Sheusedtobeveryfat,didn’tshe?/use(d)n’tshe?----Didyouusetoplaychess?----Yes,Idid.//----Usedyoutogetupearlyinthemorning?----Yes,Idid./usedto.考点9.wouldrather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式。由于wouldrather表选择，因而后可接than。I’drathernotsayanything.//Wouldyouratherworkonafarm?----Wouldn’tyouratherstayhere?----No,Iwouldnot.I’drathergothere.Iwouldratherworkonafarmthaninafactory.//IwouldratherwatchTVthangotoseethefilm.Iwouldratherloseadozencherrytreesthanthatyoushouldtellmeonelie.I’dratheryoudidn’ttalkaboutthistoanyone.(句中的’drather不是情态动词，would在此是表愿望的实义动词)五容易混淆的常用动词和词组的用法辨析考点1、say,speak,talk,tell的用法辨析(1)say表示讲话，及物动词，后跟宾语或宾语从句,强调说话的内容。如：(2)speak表示“讲话”，一般作为不及物动词使用，而有时作为及物动词后面跟上各种语言作为宾语。如：(3)talk表示“谈话”，是不及物动词，与to,about,with等连用，才可以接宾语。如：(4)tell表示“告诉，讲述”是及物动词，可以带双宾语或复合宾语。如：演练1.Hehewouldgothere.2.It’stoleave.Wehavetosaygoodbyetoyou.3.DoyouEnglish?4.MayItoMrPope,please?5.Whatareyouabout?6.MrJacksoniswithmyfatherintheofficenow.7.Sheusaninterestingstoryyesterday.8.MyteachermethatwewouldhaveanEnglishexamthenextmonth.考点2、look,see,watch和read的用法辨析(1)look强调“看”这个动作，是不及物动词，常与at连用，然后接宾语。(2)see指“看见”某物，强调的是结果。(3)watch指的是“观看”，“注视”之意。(4）read指“看书”、“看报”、“阅读”之意。演练1.!Thegirlisswimminginthelake.2.thepicturecarefully.Canyoufindsomethingunusual?3.Theycan’tthewordsontheblackboard.4.DoesLilyoftengotoafilmonSunday?5.ThetwinsareTVnow.6.Hewillgotoavolleyballmatch.7.Don’tinthesun.8.IliketonewspaperswhenIamfree.考点3、borrow,lend和keep的用法辨析(1)borrow意思为“借入”，常常与from连用，是非延续性动词，表示瞬间即能完成的动作。(2)lend是“借出”之意，常常与to连用，同borrow一样，是非延续性动词，只表示瞬间即能完成的动作。(3)keep是“保存”的意思，动作可以延续。演练1.Meimeiabookfromthelibraryjustnow.2.MayIyourdictionary?3.UncleWanghashiscartoMrLi.4.Couldyouusyourradio,please?5.Howlongcantherecorderbe?6.Thefarmerthepanfortwoweeks.考点4、bring,take,carry,get和fetch的用法辨析(1)bring意思为“拿来”、“带来”。指将某物或某人从别处“带来”。(2)take意思是“拿走”，“带走”，把某物或某人从这里“带来”或“拿到”某处之意。(3)carry是“带着、搬运、携带”的意思，指随身携带，有背着、扛着、抱着、提着的含义，不表明来去的方向。(4)get是去某处将某物拿回来。(5)fetch指往返，去了又回来，到别处去把某人或某物带来或拿来。演练1.methebook,please.2.MayIJimtoseeyounextSaturday?3.Itlookslikerain.araincoatwithyou.4.Motherthelittlegirltothenextroom.5.Doyoualwaysahandbag?6.Theboxisheavy.Canyouit?7.Pleasegotomyofficetosomechalk.8.Thereisnowaterinthebottle.Whynotsome?9.Shehasgonetowater.10.Canyouthebookformeatonce?考点5、wear,puton和dress的用法辨析(1)wear是“穿着”“戴着”的意思，可用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调“穿着”的状态。如：(2)puton是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。着重于穿戴的动作。如：(3)dress可以作及物动词和不及物动词，有“穿着”“打扮”的意思。作“穿着”解时，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、戴手套。作为及物动词用时，它的宾语是人，不是衣服。dresssb.（给某人穿衣服），而wear作“穿着”用时，也是及物动词，但它的宾语是物，不是人，即wearsth.（穿着衣物）。演练1.Tomalwaysblackshoes.2.Hearaincoatevenwhenitisfine.3.Shedoesn’tliketoaredflowerinherhair.4.It’scold.You’dbetteryourcoat.5.Hehishatandwentoutoftheroom.6.Shealwayswell.7.Getupandquickly.8.Maryisherchild.考点6、take,spend,pay和cost的用法辨析(1)take指做某事用多少时间。句型是：Ittakes/took/willtake+sb.+sometime+todosth.(2)spend指某人在某事（物）上花费时间或钱。句型是：Sbspends+money/time+onsomething/(in)doingsth.(3)cost的宾语通常是时间、金钱、力气，句型：sth.+(cost)+sb.+时间/金钱/力气。(4)pay的宾语通常是金钱，句型：sb.+(pay)+金钱+for+事物。演练1.Itmethreedaystofinishthework.2.Itwillyouaweektotravelthroughtheforest.3.Shemorethan500yuanonthatcoat.4.Hedidn’tmuchtimeonhislessons.5.Hemuchtime(in)correctingstudents’exercises.6.Motherherevenings(in)washingclothes.7.Howmuchdoesahouselikethis?8.Thebookme20yuan.9.Ihimtwentydollarsforthebook.考点7、reach,get和arrive的用法辨析(1)reach是及物动词，后面要直接跟表示地点的名词作宾语。(2)get是不及动词，常与to连用，再接名词，后面接表示地点的副词时，不用to，getto常用于口语中。(3)arrive是不及物动词，表示到达一个小地方时，用arriveat,到达一个大地方时用arrivein。后面接表示地点的副词时，不用at/in。演练1.Afterthetrainhadleft,theythestation.2.Wethetopofthemountainatlast.3.Whenthestudentstothecinema,thefilmhadbegun.4.Mysisterwascookingwhenmotherhome.5.Thesoldiersatasmallvillage6.TheforeignerswillinShanghaitomorrow.考点8、accept和receive的用法辨析(1)receive通常指被动地“收到”或“接到”，接不接受是另一回事，receive多是接受实际的东西，如信件，礼物等。(2)accept则指主动地“接受”，accept多是接受抽象的东西，如想法，表扬，批评，道歉等。(3)表示“接见”、“接待”时，要用receive而不用accept。演练1.OnmytwentiethbirthdayIseveralgifts.我二十岁生日那天我收到好几份礼物。2.Sheofferedhimaliftandhe(it).她请他坐她的车，他就领情了。3.Shereceivedhispresent,butshedidn’tit.她收到了他的礼物，但是没有接受。4.Shewaswarmly.她受到热情接待。考点9、join,joinin,takepartin和attend的用法辨析(1)join多指参加组织、团体、党派等，后面跟人时表示和某人一起参加某项活动。(2)joinin指参加某项游戏或活动。(3)takepartin多指参加群众性的活动、运动、会议等。(4))attend是正式用语，指参加会议、婚礼、典礼；听报告、讲座等。演练1.Hethearmyin2010.他在2010年参军。2.Sheahealthclub.她参加了一个健身俱乐部。3.CanIthegame?我可以参加这个游戏吗？4.Theyallsingingthesong.他们一起唱这首歌。5.HowmanycountrieswilltheWorldCup?有多少个国家要参加世界杯？6.He’llanimportantmeetingtomorrow.他明天要参加一个重要会议。考点10、die,dead,death和dying的用法辨析(1)die是动词，意为“死，去世”，为短暂性动词，不能与延续性时间连用，表延续性用bedead。(2)dead是形容词，意为“死的”，表示状态。(3)death是名词，意为“死（亡）”。(4)dying为die的现在分词，也可作形容词，表“垂死的，濒于死亡边缘的，枯萎的”之意。演练1.Shehasbeenfor3years.她去世三年了。2.Shethreeyearsago.她三年前去世。3.Thepoormanis.这个可怜的人死了。4.Herisrememberedbyusforever.他的过世永远铭刻在我们的心中。5.Sheis.她快要死了。考点11、lose,fail,beat,win和defeat的用法辨析(1)lose意为“输给某人”，固定搭配为losetosb.。(2)fail意为“失败”或“未做成某事”。(3)beat意为“打败”，后接sb.或某支队伍。如：(4)win意为“赢得”，如赢得荣誉、比赛、地位等。(5)defeat意为“击败，战胜，使失败，挫折”。演练1.UnluckilywethematchtoClassThree.不幸的是我们比赛输给了三班。2.Ourplanhas.我们的计划失败了。3.ClassThreeus5-0.三班以5∶0打败了我们。4.Iheratswimmingyesterday.昨天游泳我赢了她。5.Iamsuretothematch.我一定能赢得比赛。6.Theenemywas.敌人被打败了。考点12、lookfor,find和findout的用法辨析(1)lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。(2)find意为“找到”“发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。(3)findout着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事情，其后的宾语常常是某个情况、事实。演练1.Hebegantoanewjobimmediatelyafterhewasfired.他被解雇后立即开始寻找一份新工作。2.----DidyouLiMingyesterday?你昨天找到李明了吗？----No,wehimeverywhere,butdidn’tfindhim.没有。我们到处找了，但没有找到他。3.Heafewcoinsinthecar.他在汽车里捡到几枚硬币。4.Pleasewhenthetrainleaves．请查一下火车什么时候离站。考点13、listento和hear的用法辨析(1)listen为不及物动词，与to构成固定搭配，强调听的动作。如：(2)hear强调听的结果。演练1.!Thereisagirlsingingoutside.听，外面有个女孩在唱歌。2.Iyourwords.我听到你说的话了考点14、lose,forget和leave的用法辨析(1)lose意为“丢失，失去”。东西失去了，找不回来了。(2)forget意为“忘记”，大脑中不再存在此类信息。后可跟名词、代词、不定式和动名词。(3)“leavesth.+地点”意为“把某物落在某处”。演练1.Imywatch.我的表丢失了（我丢失了表）。2.Iyourname.我忘记了你的名字。3.ItakingmyDCwithme.我忘了已经把我的DC带上了。4.Imywatchathome.我把表忘在家里了。考点15、thinkof,thinkabout和thinkover的用法辨析(1)thinkof意为“想到/起……”。(2)thinkabout意为“考虑”宾语it或them置后。(3)thinkover意为“仔细考虑”，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题。演练1.Ican’thisname.我想不起他的名字。2.Whatdoyouit?你认为这件事怎么样？3.Weneedseveraldaystothismatter.我们需要几天的时间把这件事情仔细考虑一下。考点16、usedtodosth.,beusedtodoingsth.和beusedtodosth.的用法辨析(1)usedtodosth.表示过去常常做某事。(2)beusedtodoing.表示习惯做某事，to后的动词用-ing形式。(3)beusedtodosth.指被用来做什么。演练1.Iusedtoupatsixinthemorning.2.I’musedtoupearly.3.Pensaretowrite.六短语动词的分类及辨析短语动词是中考的重要内容之一。在初中阶段，我们已经学习了不少短语动词，把他们加以归纳总结，进行重点复习是十分必要的。英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。1.短语动词的构成：考点(1)动词＋介词：常见的有arriveat/in到达；askfor寻求，索要；agreewithsb.同意某人的观点；belongto属于；dependon依靠，依赖；falloff跌落；feedon以……为食；getto到达；getup起床；hearof听说；hearfrom收到某人的来信；help…with…帮助(某人)做(某事)；knockat/on敲(门、窗)；lookfor寻找；lookafter照看；照顾；looklike看上去像……；lookover(仔细)检查；listento听……；laughat嘲笑；payfor为……付钱；stop…from…阻止……做……；talkto/with对……说，和……谈话；talkabout谈论；thinkof想起；thinkabout考虑；waitfor等候。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：Don’tlaughatothers.//Tomaskedhisparentsforabike.考点(2)动词＋副词（有的用作及物动词，有的用作不及物动词）：常见的有bringout取出；blowout吹灭；cleanup清扫，收拾干净；cheerup使高兴起来；使振作；comeback/goback回来/回去；comeround(走)过来；comeout(花)开，出来，出版；comeover顺便来访；checkout核实，检查；eatup吃光；fallbehind落后；falldown跌倒；findout找出，查明；giveback归还；getback取回；getover克服；geton上车；getoff下车；growup长大；giveaway分发；giveup放弃；handin上交；hurryup赶快；lookout小心；lookup查找；lookaround环顾，到处看；pickup捡起，开车接；put(sth)down把某物放下来；putaway收拾好；puton穿上；putup举起；putoff推迟；putout扑灭，熄灭；pickup捡起；runaway逃跑，逃走；slowdown减缓，减速；setoff出发，动身；thinkover仔细考虑；tidyup收拾，整理；turnon/off打开/关上；turnup/down调大/调小；takeout取出；takeoff脱下。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：Pleasedon’tforgettohanditin.考点(3)动词＋名词：常见的有doone’shomework做作业；doone’sbest尽某人最大努力；goboating/swimming/shopping去划船/去游泳/去购物；haveacold/acough/aheadache患感冒/咳嗽/头痛；haveatry尝试；努力；havealook看一看；havearest休息；havebreakfast/lunch/supper吃早/午/晚餐；havefun玩得高兴；holdasportsmeeting举行运动会；loseheart丧失信心；makeadecision作出决定；makeamistake/mistakes犯错误；makeanoise吵闹；makefaces做鬼脸；makefriends交朋友；makemoney赚钱；playchess下象棋；taketurns轮流；takephotos照相；takeplace发生。这类短语动词用作不及物动词。如：Thisstorytookplacethreeyearsago.//Imakefriendswithalotofpeople.考点(4)动词＋副词＋介词：常见的有catchupwith赶上；comeupwith找到，提出(答案、解决办法等)；dowellin在……方面做得好；geton/alongwellwith与……相处融洽；lookforwardto盼望，期待；runoutof用完。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：GoonandI’llcatchupwithyouinfiveminutes.(5)动词＋名词＋介词：常见的有take(good)careof(好好)照顾；givethanksto向某人致谢；payattentionto注意；saygoodbye/hello/sorryto向某人道别/打招呼/道歉；makeuseof使用，利用；makefunof取笑；takepridein为……感动骄傲/自豪。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.//Weshouldmakefulluseofourtime.考点(5)动词＋形容词：常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：Theprisonersweresetfree.//Hecutitopen.考点2.初中常用短语动词辨析（1）agreewith同意某人的(意见、想法、分析、见解)；agreeto同意(计划、办法)；agreetodosth.同意做某事。（2）beback/in/out回来/在家/外出；beathome/work在家/上班；begoodat善于，擅长于；becarefulof当心，注意，仔细；becoveredwith被……复盖；bereadyfor为……作好准备；besurprised(at)对……觉得惊讶；beinterestedin对……感兴趣；beon在进行，在上演，(灯)亮着；beabletodosth.能够做……；beafraidof(todosth.that…)惧怕……(不敢做……，恐怕……)；beangrywithsb.生(某人)的气；bepleased(with)对……觉得愉快(满意)；befamousfor以……而著名；bestrictin(with)(对工作、对人)严格要求；befrom来自……，什么地方人；behungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了；beworried担忧；be(well)worthdoing(非常)值得做……；becoveredwith被……所覆盖……；bein(great)needof(很)需要；beintrouble处于困境中；begladtodosth.很愉快做……；belatefor……迟到；bemadeof(from)由……制成；besatisfiedwith对……觉得满意；befree空闲的，有空；be(ill)inbed卧病在床；bebusydoing(with)忙于做……(忙于……)；beproudof对……感到自豪；begoodat/dowellindoingsth擅长做某事；besupposedtodosth应该做某事；beusedfordoingsth/beusedtodosth被用来做某事；be/getusedtodoingsth习惯做某事；beusedtodosth被用来做bemadein在……生产或制造；bemadeof由……制成(看得出原材料)；bemadefrom由……制成(看不出原材料)；belongto属于；breakoff中断；beginwith以……开始。（3）comeback回来；comeacross偶遇；comehome回家；comedown下来；comealong来，随同；cometrue实现；comeout花开，发芽，出现，出来，出版；comeover过来，顺便来访；comein进来；comeinto进入；comeintouse开始使用；comeon来吧，跟着来，赶快，加油；comefrom来自；cometooneself苏醒；comeupwith找到，提出；cleanup把……打扫干净；cheerup使……高兴起来；consistof由……组成。（4）do/tryone’sbest尽最大努力；dowellin在……干得好；doone’shomework做作业；dosomereading阅读；dreamof梦想；dependon取决于，依靠；dressup装扮dropby顺便拜访。（5）fallasleep入睡；fallbehind落在……后面；falloff从……掉下；falldown倒下，跌倒。（6）getdown下来，落下；geton上车；getto到达；getup起床；getback回来，取回；getback回到；getoff下车(船、飞机、马)；getonwellwith与……相处融洽；getmarried结婚；gettogether相聚；getover克服；getaway离开，逃离；gethome到家；getinto进入，陷入；getout(of)(从……)出来。（7）giveup放弃；give…ahand给与……帮助；giveaconcert开音乐会；givein屈服，让步，投降；giveout筋疲力尽、累倒、耗尽、用完；giveaway泄露、赠送；giveoff放出、发出(气体、气味、烟雾、光、水、热等)。（8）goback回去；goon继续；gohome回家；goover温习，复习；goout外出，到外面；gointo走进；goaway走开；goup上升，攀登；godown下沉，下降；gofor为……而去；gothrough经历；goby时间流逝，从旁边经过；gowrong走错路；gotobed睡觉；gotoschool去上学；gotothedoctor去看医生；gostraightalong沿着……一直往前走；goondoing继续做某事；goshopping/boating/fishing/hiking/skating/dancing/camping去买东西/划船/去钓鱼/去徒步旅行/去滑冰/去跳舞/野营；gooutofone’swaytodosth特地做某事。（9）havealook看一看；haveaseat坐下；havesupper吃晚餐；havearest休息；havesports进行体育活动；haveacold感冒；haveacough咳嗽；haveagoodtime过得愉快；haveaheadache头痛；haveatry尝试，努力。（10）lookfor寻找；lookout留神，注意；lookover仔细检查；lookup向上看，抬头看；lookafter照顾，照看；lookat看……；looklike看起来像；lookthesame看起来一样；lookforwardto盼望，期待；lookthrough浏览；lookinto调查；laughat嘲笑；let…down使……失望。（11）makefriends交朋友；makephonecalls打电话；makemoney赚钱；makethebed整理床铺；makeanoise吵闹；makeaface做鬼脸；makeone’swayto往……走去；makeroomfor给……腾出地方；makeadecision做出决定；makeamistake犯错误；makeupone’smind下决心；mixup混合在一起；makealiving谋生；makeprogress取得进步；makesbfeelathome使某人感到宾至如归；makesb.dosth.让某人做某事；makeup编造，虚构。（12）puton上演，穿上，戴上；putup挂起，举起；putdown把某物放下来；putaway把某物收起来；putoff推迟；putout扑灭，熄灭；putback放回；pickup捡起；passon传递；payfor付……的账。（13）takeoff脱掉衣服；takeaway拿走；takephotos照相；taketime花费时间；takeout取出；takein吸收，上当；takeon雇佣，呈现；takeup占据时间、空间，开始从事，拿起；takeaseat坐下；takeanactivepartin积极参加；takecareof照顾，照料；takeexercise做运动；takeone’splace坐某人的位置，代替某人的职务；taketurn轮流；takeiteasy放松，不紧张；takepridein对……感到自豪；talkabout谈话，交谈；talkwith和……交谈。（14）turnon打开电灯，收音机，煤气，自来水等；turnoff关上电灯，收音机，煤气，自来水等；turnup开大；turndown关小，调低；turn…over把……翻过来；turn…into…把……变成……；turnto朝向。（15）thinkof认为，想起；thinkabout考虑；thinkup想出；thinkover仔细考虑。演练题组1动词词义辨析1.—Simon,I'mafraidwecan'tcompletethemodelspaceshipthisafternoon.—Well,wefinishittoday.It'sfineifwegiveittoMr.Wangtomorrow.

A.can't B.mustn't C.needn't D.shouldn't2.—HowdidyoucometoBaoying?—Byhigh-speedrail.Itmeonly28minutestogethere.

A.spent B.paid C.cost D.took3.—TheofficialnewspaperthenewsofTiangong-1,forittookabigstepforwardintospace.

A.heard B.checked C.believed D.celebrated4.ThegovernmentplanstomorejobsforyoungpeopleinwesternChina.

A.create .avoid C.borrow D.guess5.Thedrama“Yuhuayao”citizensinNanjingwithachancetolearnandlistentoth