专题8.2.Unit7 Topic2知识点语法写作背默（背诵版）

专题8.2.Unit7Topic2知识点，语法，写作背默情态动词can/could【情态动词三注意】①情态动词表示说话人的语气或情绪②情态动词无人称和数的变化③情态动词后+V.原常见的情态动词：can,could,shall,should,may,might,will,would,must,need等。【can的用法】①表示能力时，意为“能、会”。e.g.HecanspeakalittleJapanese.他会说一点日语。②表示请求或许可时，意为“可以”。e.g.CanIhelpyou?要我帮忙吗？③表示猜测时，意为“可能”。e.g.Wherecanshegonow?她现在可能到哪里去了呢？【can的句型】肯定句：can+V.原e.g.HecanspeakEnglish.否定句：can后加not（缩写为can’t)e.g.Hecannot(can’t)speakEnglish.一般疑问句：把can提前e.g.CanhespeakEnglish?【could的用法】①表示委婉请求，意为“可以”。e.g.CouldIuseyourpen?②表示过去一般的能力，意为“能、会”。e.g.CouldyouspeakEnglish?③表示猜测时，意为“可能”。e.g.Youcouldberight,butIdon’tthinkyouare.【could的句型】肯定句：could+V.原e.g.IcouldspeakEnglishwhenIwasthree.否定句：could后加not（缩写为couldn’t)e.g.Icouldn’tspeakEnglishwhenIwasthree.一般疑问句：把could提前e.g.CouldyouspeakEnglishwhenyouwerethree?【canv.s.could】---CanIuseyourpen?(can表请求）---CouldIuseyourpen?(could表更委婉请求）---Yes,ofcourseyoucan.注意：对请求、允许相关问句的回答，只能用can。=1\*ROMANI.用括号中所给单词的适当形式填空。1.Ican’t________(play)chesswithyou.Ihavetoomuchhomeworktodo.2.—Canyourparents________(speak)English?—Yes,theycan.3.Whatcanyoursister________(do)?4.Canyou________(swim)intheswimmingpoolwithusonweekends?5.Jim________(cannot)dance.=2\*ROMANII.根据汉语意思完成句子，每空一词。6.你妹妹会游泳吗？________yoursister________?]7.凯特会做什么？What________Kate________?8.艾丽斯不会下象棋。Alice________________chess.9.我会弹吉他。[来源:学#科#网Z#X#X#K]I________________________________.10.——你会讲汉语吗？——不会。—________you________Chinese?—No,I________.=3\*ROMANIII.按要求完成下列句子，每空一词。11.IcanspeakChinesewell.(改为一般疑问句)________you________Chinesewell?12.Tomcanrideahorse.(改为否定句)Tom________________ahorse.13.MyfathercanspeakEnglishwell.(改为一般疑问句)________________father________Englishwell?14.Shecandraw.(对画线部分提问)________________she________?15.CanLinFangandLiMeiplaychess?(作肯定回答)________,________________.16.CanKate’ssisterplaytheviolin?(作否定回答)________,________________.【答案】=1\*ROMANI.用括号中所给单词的适当形式填空。1.play2.speak 3.do4.swim 5.can’t=2\*ROMANII.根据汉语意思完成句子，每空一词。6.Can;swim7.can;do8.can’tplay9.canplaytheguitar 10.Can;speak;can’t=3\*ROMANIII.按要求完成下列句子，每空一词。11.Can;speak 12.can’tride 13.Canyour;speak14.Whatcan;do 15.Yes;theycan 16.No;shecan’t知识点解析1.Oh,doyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?哦，你想唱中文歌曲还是英文歌曲？此句是选择疑问句，即提供两种或两种以上情况以供对方选择。（1)基本结构：①一般疑问句＋or+对照选择项？e.g.Doyouliketeaormilk?你喜欢茶还是牛奶？②特殊疑问句＋A选择项＋or+B选择项？e.g.Whencanyoucomeback,todayortomorrow?你什么时候能回来，今天还是明天？（2)用法：选择疑问句不用Yes或No来回答，一般情况下是就供选择的两项或三项中的一项进行回答。e.g.－Areyouateacheroraworker?你是教师还是工人？－Iamaworker.我是工人。－Whichdoyoulike,footballorbasketball?足球和篮球你喜欢哪一项？－Ilikefootball.我喜欢足球。2.I'dliketoplaythepianoandsingsomesongs.我想弹钢琴和唱歌。①playthe+乐器，playthepiano/guitar弹钢琴/吉他②play+球类，playbasketball/soccer/football打篮球，踢足球3.Whatelsecanyoudo?你还会做什么别的吗？else意为“别的，其他的”，用于疑问代词和疑问副词或不定代词nothing,nobody,something,anything等之后。e.g.Whatelsedoeshesay?他还说了些什么？Idon'twantanythingelse.Thanks.我不想要其他东西了，谢谢。Asksomebodyelsetohelpyou.请其他人来帮帮你吧。4.I'msurewe'llhaveagoodtimeattheparty.我确信我们在聚会上会玩得高兴。①besure+(that)宾语从句，意为“确信／肯定····”。e.g.I'msure(that)itwillbefinetomorrow.我肯定明天是晴天。②haveagoodtime意为“玩得高兴，过得愉快”。=haveawonderfultime/haveanicetime=enjoyoneself/oneselvese.g.Kangkanghasagoodtimeeveryday.=Kangkangenjoyshimselfeveryday.康康每天都过得很愉快。TheyhadagoodtimeatMaria'sbirthdayparty.=TheyenjoyedthemselvesatMaria'sbirthdayparty.他们在玛丽亚的生日聚会上玩得很高兴。5.Youaresosmart!你太聪明了！smart意为“聪明的，灵巧的”。e.g.Sandyisasmartandhard-workingstudent.桑迪是个聪颖勤奋的学生。6.I'dliketotaketheseflowerstotheparty.我想把这些鲜花带到聚会上。takesb./sth.tosomewhere意为＂带某人／某物去某地”，指从说话人所在的地方带到别处去。e.g.Mymotheroftentakesmetothepark.我妈妈常常带我去公园玩。7.Er,no,Ican'tcountsomanyflowers.嗯，不，我数不清那么多的花。①countv.意为“数，点数”。e.g.LittleValistwo,buthecancountfromonetoonehundred.小瓦尔只有两岁，但他能从1数到100.②somany意为“如此多”，后面接可数名词的复数形式。e.g.Therearesomanybusesontheroadtoday.今天路上的公共汽车特别多。【链接】somuch意为“这么多，那么多”，后面接不可数名词。e.g.Thereissomuchrainthisyear.今年下了很多雨。8.Shecandoitalittle/verywell.她能跳一点儿／很好.①alittle意为“一点儿"，表程度“很小”。alot意为“许多，非常"，表程度“很大”。e.g.LiLincanspeakalittleEnglish.李林会说一点儿英语。Marylikestodancealot.玛丽非常喜欢跳舞。②well是副词，修饰动词。e.g.Cindycansingverywell.辛迪唱得非常好。当well表示身体健康状况时是形容词。e.g.－Howareyoutoday?今天你好吗？－I'mverywell.我很好。【比较】good形容词，常用来修饰名词或用在系动词之后作表语，表示事物或人的质量，品行等。e.g.Mr.Wangisagoodteacher,andheteachesverywell.王先生是个好老师，他教得非常好。9.-Canhe/she...verywell?他（她）做……做得非常好吗？－No,he/shecan'tdoitatall.不，他（她）一点儿也不会。notatall意为“不用谢，一点儿也不，根本不”①用于回答感谢，意为“不用谢；不客气”。e.g.－Thankyouverymuch.多谢你了。-Notatall.不客气。②用于回答道歉，意为“没关系”。e.g.-I'msorryI'mlate.对不起，我迟到了。-Oh,notatall,docomein.噢，没关系，请进来。③用来表示否定（是No的加强说法），意为“一点也不……；完全不……”。e.g.-Areyoubusy?你忙吗？-Notatall.一点不忙。not...atall意为“一点也不……”，常用在否定句中，加强语气。e.g.Ican'tdancetodiscoatall.我一点儿也不会跳迪斯科。10.Butoneyearago,shecouldn'tdoitatall.但是在一年前，她根本不会。ago意为“之前”。【辨析】ago和before①ago表示“从现在起的若干时间以前”，意思是“距今……以前”，常与一般过去时连用，用在表示某一段时间的状语之后。②before表示“从过去起的若干时间以前”，意思是“距过去某时······以前”，常和过去完成时连用。e.g.Hisparentsdiedtenyearsago.他父母十年前就去世了。Ihaveneverbeentherebefore.我以前从来没有去过那里。11.Butwhenshewasfive,shecoulddancejustalittle.但是当她五岁时，她仅会跳一点儿舞。when意为“当······时候”，此处为连接副词，引导时间状语从句，放在主句前时，用逗号与主句分开；放在主句后时，不用逗号与主句隔开。e.g.Jackcouldswimwhenhewasveryyoung.杰克牛龄很小时就会游泳了。12.Theybothlikeplayingballgames.他们两个都喜欢球类运动。①both意思是“两者都”，放在实义动词前，be动词后面。e.g.Wearebothstudents.我们俩都是学生。Theybothliketabletennis.他们俩都喜欢打乒乓球。②当连接并列成分时，both常与and搭配构成both...and...,意为“谁（什么）和谁（什么）都······”。e.g.BothJaneandMariacanspeakChineseverywell.简和玛丽汉语说得都很好。13.Attheageoffive,shecouldplaythepianoverywell,...她五岁时就能把钢琴弹得很好，···attheageof...=whensb.was/were...意为“……岁时”。e.g.Whenshewasthree,Mariacouldplaytheguitar.＝Mariacouldplaytheguitarattheageofthree.玛丽亚三岁时就会弹吉他。14.Whenshewassix,therewassomethingwrongwithhereyes.当她六岁的时候，她的眼睛出了问题。Thereis/wassomethingwrongwith...意为“……出了问题”。e.g.Ican'tgooutforawalkbecausethereissomethingwrongwithmyfoot.我不能外出散步，因为我的脚出了问题。Thereis/wassomethingwrongwith···=Somethingiswrongwith../Somethingdoesn'twork.e.g.Thereissomethingwrongwithmypen.=Somethingiswrongwithmypen.=Mypendoesn'twork.我的钢笔坏了。15.Jennycouldnotseeanythinganymore.珍妮再也看不到任何东西。①anything是不定代词，意为“任何事（物），无论何事（物）”。通常用于否定句与疑问句中，代替＂something”。e.g.Wouldyoulikeanythingelse?你要点别的什么吗？②not...anymore意为“再也不，不再”。e.g.Youcan'tdrinkanymore.你不能再喝了。16.Lifewasveryhardforher.生活对她来说非常艰难。behardforsb.=bedifficultforsb.意为“对于某人是困难的或对于某人很不容易”。e.g.－Canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗？－No,Ican't.It'stoohardforme.不会，它对我来说太难了。17.Withhermother'shelp,Jennycanwritewellnow.在妈妈的帮助下，珍妮现在写得很好。withone'shelp=withthehelpof...,意为＂在……的帮助下”。e.g.WiththehelpofMr.Li,IcansingEnglishsongs.在李老师的帮助下，我会唱英文歌曲了。Withyourhelp,Ifinishedmyhomeworkontime.在你的帮助下，我按时完成了作业。Writing一学校文体部要招聘一名文艺委员，要求多才多艺。Judy想去应聘，请你根据所给提示词写一篇演讲稿。60词左右，开头和结尾已给出。提示词：1.cando:singverywell,playthepiano,dancetodisco,draw,playfootball2.can’tdo:playbasketballHello,everyone.I’mJudy.I’mverygladtobehere.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall.Thankyou!【参考范文】Hello,everyone.I’mJudy,I’mverygladtobehere.Icansingverywellandplaythepiano.Icandancetodisco,too.IlikedrawingandIcandrawnicepictures.IoftendrawpicturesforourclassmatesandSchoolNewspapers.Ialsolikesports.Icanplayfootballwithboys.Ican’tplaybasketball,hutI’mtryingtolearnit.That’sall.Thankyou!二请根据下面提示，写一则60词左右的招聘海报。元旦就要到了，学生会打算为元旦晚会招聘一些学生参加节目表演。要求会唱歌、跳舞，会弹钢琴、吉他等；联系人：Jenny；联系电话：448—1029。参考词汇：playthepiano,havefun,call...at...____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】StudentsWantedfortheNewYear’sPartyNewYeariscoming.WeneedsomestudentsfortheNewYear’sparty.Doyoulovemusic?Canyousing?Canyoudance?Canyouplaythepiano,theguitaror①thedrums?Comeandjoinus!It’sveryinterestingandrelaxing②.Youwill