高职院校劳动教育教程（第二版）课件 毛平第一章 理论之基：劳动与劳动教育；第二章 潜移默化：日常生活劳动

高职院校劳动教育教程第一章

理论之基：劳动与劳动教育目录第一节简述马克思主义劳动观第二节中华人民共和国劳动教育简史第三节习近平关于劳动教育的重要论述第四节

高职院校开展劳动教育的要点学习目标素质目标树立正确的劳动价值观，培养辛勤劳动、诚实劳动意识；树立良好的劳动态度，培养创造性劳动理念知识目标认知马克思主义劳动观熟悉习近平关于劳动教育的重要论述2020年3月中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

指出：通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观；明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。第一节

简述马克思主义劳动观一、劳动与社会：劳动创造历史

马克思：《德意志意识形态》恩格斯：《卡尔·马克思》

劳动：“一切历史的基本条件”和“人类的第一个历史性活动”。二、劳动与人类：劳动创造了人本身

马克思：《1844年经济学哲学手稿》、《资本论》恩格斯：《劳动在从猿到人转变过程中的作用》劳动不仅创造了人类，也促进了人的全面发展。第一节

简述马克思主义劳动观三、马克思主义劳动观的劳动教育意蕴：教育与生产劳动相结合

马克思：《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》

列宁：《民粹主义空想计划的典型》

毛泽东、邓小平劳动价值观的教育涵盖三个方面：一是要让学生认识到劳动具有本源性价值，即劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力，劳动、劳动者神圣光荣；二是要让学生认识到劳动具有经济性价值，即劳动是一切社会财富的源泉，按劳分配是合乎正义的分配原则，不劳而获、少劳多得可耻不义；三是要让学生认识到劳动具有教育性价值，教育与生产劳动相结合不仅体现社会主义教育的本质，而且热爱劳动、参加劳动才能实现个人的健康成长，不愿劳动、不爱劳动则会阻碍个人的全面发展。第二节中华人民共和国劳动教育简史一、探索阶段：社会主义制度确立时期（1949—1956年）二、发展阶段：社会主义建设探索时期（1956—1977年）三、调整阶段：改革开放至20世纪末（1978—1999年）四、再发展阶段：全面建设小康社会以来（2000—2012年）五、再加强阶段：党的十八大以来（2012年至今）第三节习近平关于劳动教育的重要论述一、2012—2016年习近平论劳动和劳动教育

“我们的人民是伟大的人民，在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。”“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标。”“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”2012年11月15日中外记者见面会

“人民创造历史，劳动开创未来。”“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。”“实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”“‘空谈误国，实干兴邦’，实干首先就要脚踏实地劳动。”2013年4月28日全国劳动模范代表座谈会第三节习近平关于劳动教育的重要论述一、2012—2016年习近平论劳动和劳动教育

“劳动是一切成功的必经之路。”“劳动，是共产党人保持政治本色的重要途径，是共产党人保持政治肌体健康的重要手段，也是共产党人发扬优良作风的重要保障。广大党员、干部要带头弘扬劳动精神，增强同劳动人民的感情，带头在各自岗位上勤奋工作、踏实劳动。”2014年4月30日在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表

“在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，任何时候任何人都不能看不起普通劳动者，都不能贪图不劳而获的生活。”2015年4月28日庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会第三节习近平关于劳动教育的重要论述一、2012—2016年习近平论劳动和劳动教育

“知识分子是工人阶级的一部分，劳动人民是国家的主人，青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。”“任何一名劳动者，无论从事的劳动技术含量如何，只要勤于学习、善于实践，在工作上兢兢业业、精益求精，就一定能够造就闪光的人生。”2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会

“要强化实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，让广大青少年在投身实践、亲身参与中认识国情、了解社会，在增长才干和磨炼意志中感受劳动所带来的收获和乐趣，进而产生尊重劳动、热爱劳动的真挚情感。”2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话第三节习近平关于劳动教育的重要论述二、2017年以来习近平论劳动和劳动教育

“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动是推动人类社会进步的根本力量。

——劳动重要性牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

——树立正确的劳动观一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。

——有效开展劳动第三节习近平关于劳动教育的重要论述第四节高职院校开展劳动教育的要点2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话一、高职院校开展劳动教育的新要求（一）高职院校开展劳动教育的重大意义

促进高职院校人才培养根本任务的实现促进高职教育育人机制和人才培养模式的良性发展促进《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）重点任务的落实促进学生体质的增强促进学生综合素质的提升2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话（二）高职院校开展劳动教育的指导思想1.根本遵循2.坚持方向

3.根本任务4.价值目标5.人才培养6.五育并举7.知行合一2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话（三）高职院校开展劳动教育的基本原则1.差异性原则2.职业性原则

3.全覆盖原则2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话（四）高职院校开展劳动教育的总体目标1.提高学生对劳动的思想认识2.培养学生对劳动的情感态度

3.培养学生的劳动能力和劳动习惯2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话二、高职院校开展劳动教育的实施体系（一）劳动教育实施路径设计

1.一个目标：培养高素质劳动者和技术技能人才2.两条路径：劳动理论教育和劳动实践教育3.三大任务：思想认识、情感态度和能力习惯4.四方保障：课程、师资、阵地和安全保障5.五层评价：时间、意识、技能、成果和创造

2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话（二）劳动教育实践载体

1.教学实践提高劳动技能水平2.活动实践养成良好劳动习惯3.创新创业培养艰苦奋斗精神

2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话（三）劳动教育“课程劳育”1.劳动教育与思想政治理论课相结合2.劳动教育与公共基础课相结合3.劳动教育与专业教育相结合4.劳动教育“课程+”模式

2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话（四）劳动教育时间设计1.劳动教育周2.劳动教育月

2016年4月26日知识分子、劳动模范、青年代表座谈会2016年12月8日全国高校思想政治工作会议上讲话三、高职院校劳动教育素养评价（一）劳动技能和劳动成果展示（二）劳动竞赛（三）劳动素养综合评价思维导图思维导图谢

谢！高职院校劳动教育教程第二章潜移默化：日常生活劳动目录第一节个人生活类劳动第二节家庭生活类劳动第三节社会公德类劳动学习目标素质目标培养正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯知识目标掌握日常生活劳动的种类及操作要点熟悉日常生活劳动中的安全事项了解日常劳动的内涵能够独立完成各种日常生活劳动生产劳动日常生活劳动服务性劳动劳动教育个人生活类家庭生活类社会公德类第一节

个人生活类劳动一、个人卫生劳动

1.个人卫生是影响健康的重要因素2.个人卫生劳动内容及劳动要点（1）饮食卫生（2）睡眠卫生（3）用眼卫生（4）口腔卫生（5）身体清洁卫生（6）维护环境卫生第一节

个人生活类劳动二、衣物洗理

1.衣物清洗（1）选择合适的衣物洗涤剂（2）了解衣物去污小技巧2.衣物熨烫（1）掌握熨烫机的操作步骤和方法（2）了解衣物熨烫中的小技巧

第一节

个人生活类劳动二、衣物洗理

3.衣物缝补（1）掌握衣物缝补基本方法（2）了解衣物缝补的小技巧4.衣物收纳（1）掌握衣物收纳方法（2）了解衣物收纳技巧

第一节

个人生活类劳动三、内务整理

1.宿舍内务整理的劳动价值

（1）树立宿舍文化创建人人有责的观念（2）鼓励宿舍文化的劳动创新（3）通过搭建宿舍文化建设平台，选择合适的形式载体，传播正确的劳动价值观某职业技术学院文明宿舍第一节

个人生活类劳动三、内务整理

2.宿舍内务整理内容及劳动要点（1）保持地面整洁；（2）被子叠放整齐；（3）鞋子摆放齐整；（4）牙刷牙膏集中摆放；（5）宿舍桌面物品及书籍摆放整齐；（6）卫生间无异味；（7）柜面、床档、窗台和洗漱台以及玻璃没有水、灰尘和污渍；（8）每天开窗通风；（9）垃圾桶内无残余垃圾；（10）拖把、扫帚、簸箕等卫生工具要摆放整齐。第二节家庭生活类劳动一、烹饪烹调

烹饪：人类为了满足生理需求和心理需求，把食材用适当的方法加工成为直接食用的成品的活动，是人们依据一定的目的将食品原材料加工成为饭菜的过程，是做饭做菜的专门技术，也称烹饪技术。

烹调：将加工切配好的烹饪原料，通过烹制和调制制成菜肴的过程。

烹饪与烹调是包含与被包含的关系。第二节家庭生活类劳动一、烹饪烹调

1.烹饪用具2.熟悉菜肴属性要求3.了解烹饪基本要素2012年11月15日中外记者见面会2013年4月28日全国劳动模范代表座谈会三、种植养护

1.种植前的准备精心挑选土壤进行土壤整理准备种植工具2.现场种植技术时间选择：一般选择在白天进行，条件允许的话，选择在阴天进行，应避免夏季正午高温时段栽植。品种选择：选取颜色艳丽、花无损坏、无枯叶、无焦边的草花进行种植。种植注意事项。第二节家庭生活类劳动三、种植养护

3.养护技能除草要点：春季和夏季多雨时节的杂草较多，定期清除残花败叶，确保观赏效果。修剪补栽要点：及时清理或摘除已凋谢的残花和枯叶，以利于抽新芽、长新蕾，徒长的花枝条不得超过整体高度20cm；补栽换植，及时清理死苗，补栽同种类的草花，并力求规格与原来植株相接近，以保证优良的景观效果。浇水及施肥要点：草花浇水是草花养护的关键，主要保持草花的湿度和温度。病虫害防治要点：预防为主，防治结合。第二节家庭生活类劳动三、维修维护

1.小家电维修常用方法（1）询问检查法（2）直观检查法（3）电压测量法（4）电阻测量法（5）代换法2.小家电维修维护要点2012年11月15日中外记者见面会2013年4月28日全国劳动模范代表座谈会（6）开路法（7）清洗法（8）短路法（9）应急修理法第三节社会公德类劳动社会公德：

人类在长期社会公共生活实践中逐渐积累起来的、是社会公共生活所必需的、最简单、最起码的道德准则。第三节社会公德类劳动一、