父母作文之作文勿忘父母恩

作文勿忘父母恩【篇一：成长勿忘父母恩】成长勿忘父母恩祥顺中学李守金班会目的：1、教育学生继承和发扬孝敬父母的传统美德2、引导学生感受和领悟父母的养育之恩3、启发学生如何用实际行动回报父母的恩情4、培养学生组织能力，言语表达能力及理解分析能力班会重点、难点:启发学生如何用实际行动回报父母的养育之恩教学方法：讨论法、情境教学法课前准备：1、父母对我们的恩情体现在哪些方面？2、你的名字有什么含义，寄托了父母怎样的希望？3、生活中那些体现了父母对你的关怀和挚爱？4、你准备用怎样的方式来表达对父母的感激之情。5、准备歌唱父母的歌曲《党啊，亲爱的妈妈》《冬夜》《烛光里的妈妈》《家家都有爸爸妈妈》6、准备版面设计班会过程：一、导入师：放《党啊，亲爱的妈妈》录音带伴着这亲切温柔的歌声，我们面前展现了一幅在我们成长的历程中令人难忘画面。我们的成长离不开父母的辛勤汗水，无不体现着父母无私的挚爱，我们就以《成长勿忘父母恩》为主体来共同讨论这个问题二、讨论（一）检查预习，领悟深恩（二）记忆中父母对我的爱（三）父母给我起名寄予的愿望（四）引发思考，畅所欲言我怎么做去回报父母的恩情？（1）好好学习（2）多做家务（3）做父母的开心果三、结束语、深化主题师：同学们，今天我们这节班会上的非常成功同学们满怀激情地赞美了父母之爱，真诚地说出了自己的心里话。同学们从小事做起，从身边做起，提高自身素质，回报社会，回报父母，老师相信你们。【篇二：成长勿忘父母恩】成长勿忘父母恩（一）活动内容：本课例是初中三年级《德育》读本第二课。本课主要针对社会上不孝敬父母，尤其是中学生不懂得父母的辛苦，不知道关心父母的现象而设计。通过调查让学生了解目前本班学生与父母相处的关系现状；通过学生描述自己的父母及家庭生活情况，让学生意识到父母的不易；通过分析自己名字的涵义，让学生意识到每个人都是父母的希望，都应该以自己的实际行动做一个孝敬父母的好孩子；通过日本风俗中丢弃老人的故事及发生在班中同学身上的真人真事，使学生更深刻地认识到父母无私的爱；更通过班主任自身的真实经历，对学生进行真实地教育，使学生能够从活动课中、教师身上、同学故事中体会、感悟父母对他们寄予的无限希望，为他们一生操劳的艰辛，让他们明确孝敬父母应该从现在做起，从身边的一点一滴做起，怀着一颗感恩的心，成为孝敬父母的好孩子、好学生、好公民。（二）活动目的：1、通过活动，让学生更深刻地认识到父母为了抚养自己、培养自己而含辛茹苦，从而能够理解父母，并在日常生活中珍惜父母的劳动成果，能够适时的为父母做一些力所能及的事情。2、在活动中，让学生反思自己对父母的言谈举止有何不妥、不敬之处，并给予公正的评价，做到“有则改之，无则加免”。3、通过活动教育学生要有一颗感恩的心，知道孝敬父母是我们中华民族的传统美德，并且应该在自己身上发扬光大。4、通过活动，让学生树立一点，那就是——身为中学生的他们，现在的努力学习就是对父母最大的报答。生：我们只是一名中学生，现在还不能给父母物质上的满足，但是，我们能让他们心情宽慰。可是，我们有的同学是怎么做的呢？请大家欣赏小品《如此儿女》。活动八：小品《如此儿女》（小品中的形形色色的儿女，都是孝顺的反面人物，让大家气愤的同时，更让人深思并成为学生们生活中的一面镜子。）师：看了以上的小品，我想请大家把自己和小品中的人物做一下比较，不知大家可曾发现点儿什么？你是否比他们做的好呢？活动九：学生讨论发言生：如果你做的不好的话，在你听完配乐诗朗诵《未能实现的梦》以后，我想你应该知道怎么办！（伴随着沉重的音乐和朗诵同学的抒情、投入，教室内的气氛顿时变得凝重，朗诵者的泪水带动了其他的同学，大家沉浸在故事中。）师：看到大家现在这样的心情，我知道你们都是感情丰富的好孩子，虽然你们还只是中学生，其实你们能为父母做的却很多很多。大家还记得一代领袖朱德同志在《回忆我的母亲》中写到：“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验……母亲给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累……我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”每当读到此处，我都感慨万千，热泪盈盈，总是联想到自己的一段亲身经历，刚才同学们听到的那个高中生的故事，故事的主人公就是我（同学们做震惊状，教师因此语气凝噎），同学们我用我的真实经历告诉大家，父母是这个世界上对自己最亲最爱的人，很多时候，我们处于这种生活空间里的时间太长太久，好多感受已经麻木，甚至充耳不闻，充目不见，想一想父母的几十年如一日，含辛茹苦，任劳任怨，我们的无知和幼稚确实太让父母痛心了。也许你们的父母健在你们还体会不到，像我失去了至亲至爱的父亲，很多哀痛都是无法补救的！所以，我请同学们一定要珍惜现有的亲情，永远要记住：在你前进的旅途中，你的身后永远会有一对双亲注视着你迈动的每一步！活动十：学生谈活动课的收获（学生认真总结了自己在活动课中的收获，他们有的认识到了父母的艰辛，有的领悟到父母对他的希望，有的知道中学生应当如何孝敬父母等等）教师小结：同学们，无论是我们的父母用欣喜、用快乐迎接我们来到人间的时刻，还是父母一口奶、一口饭细心照料我们的时刻，我们的父母都用他们最深厚、最无私的爱在哺育我们、关心我们、疼爱我们！而我们对父母作了什么，是饭来张口、还是衣来伸手……不是的，通过今天的班会，我从你们的话语中我听到了，从你们的眼神中我看到了，你们已经从活动中领悟到了父母的艰辛、父母的深情，但愿这不仅仅是现在，在你人生的路上父母关注你们，你们更要时刻关心你的父母，记住——成长勿忘父母恩！（五）活动评析：本节活动课是一节真实课程的现场直播，学生课前准备工作较充分，课上突出培养了学生的语言组织能力、情感表现能力，并通过实际活动为学生设置了一个真实的情感交流空间，使学生在活动中获得了真实的情感体验，调动了学生的参与意识，体现了活动的教育目的，达到了活动课的设计初衷。【篇三：成长勿忘父母恩主题班会教案】“成长勿忘父母恩”主题班会木渎第二高级中学活动目的：通过活动使学生学会与父母亲交流、学会感恩、学会孝敬长辈。活动形式：四人一个小组辩论、讨论活动过程：一、开场，引入主题主持人：有一种爱，无论你身处何方，都能感受到她的温暖。你快乐，她幸福；有一种爱，无论时光如何流逝，都能感受她的心跳。你忧伤，她哭泣。那份恩情，不期盼回报，却永世难忘。伴随着第一声啼哭，我们来到了这个美丽的世界。第一次睁开眼睛，看到的都是温情的眼神。从呀呀学语，到叫第一声爸爸妈妈，到扶着墙蹒跚学步。爸爸妈妈谢谢你们，抚慰我的哭闹，把所有的爱都给了我，教我识字，做人的道理。时光荏苒，我们渐渐长大，开始向往外面的世界，而皱纹悄悄地刻上你们的脸庞。爸爸妈妈，你们辛苦了，我已经长大了，接下来的重任就交给我吧。二、以一段视屏为题导出父母对儿女的深厚、无私和伟大的爱世界上最无私的感情就是父母对我们的爱，下面我们来看看下面视屏中的父女是如何表达他们之间的爱的。三、思考讨论（四人一组进行讨论，共九组）主持人：1.你名字的含义2.父母做过最让你感动的事情3.你做过最让父母开心的事情4.你做过最让父母难过的事情老师先起带头作用和大家分享一下自已的经历，（老师在这个过程中一定要动情，带动同学们的情绪）然后让每个小组的同学和大家分享一下自已的经历以及感触。在每次同学分享完自已的经历和感触后，老师都要及时地点评一下。四、总结主持人：小时候，爸妈是我们的依靠，是我们崇拜的对象。随着年纪的增大，我们逐渐发现，爸妈并不像我们想象的那么万能，那么伟大。爸妈也是平凡人，也有做不到的事情，也会犯错。渐渐地，我们不再那么崇拜爸妈。慢慢地和爸妈有了不同的看法，有时候，情绪的失控，就变成了一次争吵。亲爱的同学们，在这个世界上再也没有比爸妈更爱我们的人了。尽管有时候爸妈给与我们的不是最好的，但，爸妈给予我们的一定是他们的所有！我们还有什么理由抱怨爸妈给与的不够好？爸妈对我们的付出，完全是基于无私的爱。同学们在接受爸妈的给予是，不要觉得理所当然。我们要学会感恩。同学们，对爸妈表现出你们的爱吧，不要