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课时计划第周星期第节年月日课题《大鼓和小鼓》。教学

目标知识与技能:能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。过程与方法:会唱《大鼓和小鼓》。情感与价值:是学生体验音乐的乐趣。教学重点歌曲《大鼓和小鼓》教学难点能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色教具钢琴图片ppt音频资源音响设备教学方法音乐欣赏法演示法小组合作法创作教学法教学过程1．教师播放音乐厅里合唱和管弦乐队的录像。提问：除了生活中的声音还有什么声音呢（唱歌的声音和乐器的声音）？2．请你在教材图中找一找，你认识哪些乐器呢？学生说出一种乐器，教师就可以出示这种乐器的图片并播放声音，如有学生会演奏，可在课上为同学们演奏，最后教师再介绍其它的乐器。3．有打击乐器的可让学生敲击一下，感受这些乐器的音色。4．还知道其他的乐器吗？（二）学唱《大鼓和小鼓》1．播放少先队鼓号队的录像，提问：队伍中有什么打击乐器呢（大鼓和小鼓等）？2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音色不同等等）？3．学唱《大鼓和小鼓》。4．边走步边唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。（以上两首歌曲也可以选择一首学唱）。教学评价：1．能认识一种以上的乐器并说出它的名称。2．会敲击一种打击乐器。3．会唱《布娃娃弹琴》和《大鼓和小鼓》

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