61质量课件物理人教版八年级上册

第六章质量与密度§6.1质量2022年课程标准学习目标知道质量的含义。会测量固体和液体的质量1．知道质量的含义、单位及其换算，会估测常见物体的质量。2．【重点】会使用天平测量固体和液体的质量。3．知道质量不随物体的形状、物态、空间位置而变化1．一切物体都是由_______组成的，如铁锤的锤头、铁钉都是由_____材料制成的，一把铁锤所含的物质比一根铁钉所含物质_____。2．物理学中，把物体所含_______的多少叫作质量。填一填知识点1质量物质铁多物质若要准确知道一把铁锤的质量比一根铁钉大多少，我们需要知道质量的单位和测量。3．质量的单位(1)基本单位：_______，符号是_____。(2)常用单位：吨(____)，克(____)，毫克(_____)。(3)单位换算：生活中，你还知道哪些常见的质量单位吗？答：斤、两等想一想千克kg

t

g

mg

4．(科学与生活)(1)“跳水皇后”高敏以80万元人民币拍卖的一枚奥运会金牌含有5.2盎司(oz)黄金，则这枚金牌含有_________g黄金。(1oz＝28.35g)(2)宝石、珠玉等常以“克拉(Ct)”作为质量单位，1Ct＝0.2g。世界上已发现的最大钻石是“卡利南钻石”，质量达3106Ct，它的质量是________g。147.42

621.2

5．质量的测量——秤。如图所示，以上三种不同的秤用在不同场合，你还知道哪些测量质量的工具？_______。杆秤电子秤托盘天平案秤►结论1一切物体都是由物质组成的，物体所含物质的多少叫作质量。质量的基本单位是千克，符号是kg。6．1kg铁和1kg棉花含有的物质多少_________(选填“相同”或“不同”)。练一练相同7．阅读小资料，给下列数值进行单位换算或填上合适的单位。(1)一名中学生的质量约为50_____。(2)一头鲸的质量为1.5×105kg＝______t＝___________g。(3)一头大象的质量约为6____。(4)一个苹果的质量约为150____。(5)一枚大头针的质量约为80_____。一些物体的质量kg

150

1.5×108

t

g

mg

物体质量/kg物体质量/kg流感病毒约10-19成人40～90细菌约10-11大象可达6.0×103大头针约8.0×10-5鲸可达1.5×105一元硬币约6×10-3大型远洋货轮约107苹果约1.5×10-1地球6.0×1024

新生儿2～5太阳2.0×1030教师播放《托盘天平的使用》动画或视频。看一看知识点2天平的使用【活动一】使用托盘天平测量物体的质量。器材准备：托盘天平、空塑料瓶、橡皮泥、水、食盐、白纸。学生观察桌面上的托盘天平，思考或动手解决以下问题。1．天平使用的注意事项。(1)请你看一下天平的底座，找到天平的称量是多少？——被测物体的质量不能超过称量。(2)打开砝码盒，看看砝码盒里有哪些物品？——用________拿取砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。做一做镊子2．托盘天平的调节。看一看你的天平横梁平衡吗？要怎么调节？(1)游码放到标尺的零刻度线处，游码的_______(选填“左侧”或“右侧”)与零刻度线对齐。(2)横梁平衡时，指针指在___________________。(3)若指针指向分度盘左边，应将平衡螺母往_________(选填“左”或“右”)边调。左侧分度盘中央刻度线右3．托盘天平的使用。(1)将被测物体放在_____盘，用_______向_____盘加减砝码，加砝码时按质量___________(选填“由大到小”或“由小到大”)添加。①你的砝码盒中都有哪些质量的砝码？最小的砝码的质量是多少？根据实际情况填写②如果需要比5g更小的质量，怎么办？答：游码相当于一个砝码，能够分辨更小的质量。它在标尺上向右移动，就相当于___________________________。你的天平标尺上，一个小格相当于多大质量的砝码？___________________。左镊子右由大到小向右盘添加质量更小的砝码根据实际情况填写(2)最后移动游码，直至天平再次平衡。(3)读数，如图所示，所测物体的质量为_______g。(4)整理器材。37.4

4．请同学们使用天平测出一个橡皮泥(或一个空塑料瓶)的质量，测出其质量为___________________g。5．请你设计一个方案，测量适量水(或适量食盐)的质量。(可选择托盘天平或电子秤)将烧杯放上电子秤，点击“去皮”：在烧杯中倒入适量水，读出此时的电子秤显示的示数，记为m，即水的质量为m。测一测根据实际情况填写6．如图所示，电子秤精确度很高，点击按钮“去皮”可将原称量物体的测量数据清零。7．小华用天平测量物体的质量，操作如图所示，请指出小华操作中存在的错误：

①_____________________________________________；②_____________________。练一练错把砝码放在天平左盘，被测物体放在天平右盘没有用镊子加减砝码8．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时他应将平衡螺母向_____调；当他用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时他应该_______(选填“增加”或“减少”)砝码。当天平再次平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量为_______g。左增加38.4

1．回收废铁、塑料瓶、纸箱时，为了节约空间通常会压扁后再称重，物体的质量是否会随着它形状的改变而改变？请你利用以上器材验证你的想法。数据记录：压扁前的质量为________g；压扁后的质量为________g。根据实际情况填写做一做知识点3质量是物质的属性【活动二】探究物体的质量与其形状、物态、位置的关系。器材准备：电子秤、空塑料瓶、烧杯、水、食盐、勺子。2．5kg的冰熔化成水，水的质量_____(选填“＞”“＜”或“＝”)5kg。想一想＝3．食盐溶于水中，物体的质量是否会随着它状态的改变而改变？请认真看老师的演示实验。看一看①在电子秤上放上盖子，去皮②测出食盐和药匙的质量为______g③在盖子上放上空烧杯，去皮1.6

数据记录：食盐、药匙和水的总质量为_______g；盐水和药匙的总质量为_______g。④倒入适量水，测出水的质量为_______g⑤将药匙内的食盐倒入水中，并搅拌至完全溶解⑥测出盐水、药匙的总质量_______g20.6

22.2

22.2

22.2

4．请你从质量概念的角度思考，当物体所在的位置发生改变(如物理书从一楼到三楼)时，质量是否变化？为什么？略说一说►结论2物体的质量不随它的_______、_______、_______而改变。形状状态位置5．下列情况下物体质量发生变化的是(

)A．将一根铜棒轧成薄铜板B．铁熔化成铁水C．钳工用锉刀对铅球进行加工D．航天员将7g普洱茶叶从地球带入太空练一练C

阅读课本第142～143页中的“科学世界”，了解“质量单位——千克的由来”。在国际单位制中质量的基本单位是_______。1791年，法国为了改变计量制度的混乱情况，规定4℃的____dm3纯水的质量为1kg。读一读科学世界千克1

重难点1特殊法测量质量【典例1】用托盘天平称1枚大头针的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是(

)A.先称出100枚大头针的质量，再通过计算求得B.把1枚大头针放在一只杯子里，先称出其总质量，再减去杯子的质量C.把1枚大头针放在天平上仔细测量D.把1枚大头针放在天平上，多次测量再求平均值A

►重难点拨有些物体的质量小于天平的分度值，无法直接用天平测量，需要灵活采用累积法等特殊方法。如用100粒米的质量除以100得到一颗米的质量。重难点2天平的使用【典例2】为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案。步骤一：将天平放在_____________；步骤二：____________________________________________________；步骤三：_________________________________________________，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。水平桌面上将游码移至标尺的零刻度线位置，调节平衡螺母使天平平衡取出