四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读下面语段，根据音节把内容补充完整。阅读带我们识人物，学品德，赏美景，知世界。毛岸英义无反顾前线，长眠他乡，令人敬佩；刘伯承面对疼痛，咬牙坚持，令人起敬。祖父的园子起舞，花团锦簇，动物植物皆美丽；牧场之国飞驰，草原，动态静态总相宜。阅读之趣，通晓人物品德，洞悉世间百态。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【小古文，大智慧】“夫__________与___________，不可同世而立”。《自相矛盾》中的这句话，告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；“孔指以示儿曰：‘__________。’儿应声答曰：‘________________。’”《杨氏之子》中杨氏的回答，既有礼貌，又幽默风趣。2）.2.我会填空。“天地转，_____。”2023年呼啸而过，我衷心祝愿2024年的自己：享受阅读。“问渠那得清如许？______”只有多阅读，才能内心澄明，思维活跃。热爱生活。月光下，听清泉流淌，吟王维诗句“_____，清泉石上流”；春天里，迎斜风细雨，赏江南美景“西塞山前白鹭飞，_______”。懂得珍惜。“不饱食以终日，______”。我们身处太平盛世，不用发出陆游“_______，_____”的悲叹，更要珍惜当下幸福生活，“______，克俭于家。”2024年，祝愿伟大的祖国____、_____（填四字词语）。3）.小吉要到电视台参与录制将于春节期间播出的儿童经典诵读节目，请你和她一起重温课文金句并填一填。

爱国是我们奔腾的血液。陆游以“____________，____________”表达了渴望国家收复失地的真情；龚自珍以“____________，____________”表达了期待人才辈出的愿望。

文化是我们昂扬的自信。人们会吟诵“_________，_________”，表达为国效力，勤俭持家之心；会用朱熹的“____________，____________”来劝人认真读书，补充知识。4）.将词语补充完整，再按要求回答问题。

足(

)多(

)

政(

)人(

)

流(

)失(

)

众(

)拱(

)

诡(

)多(

)

应(

)不(

)

从以上词语中找出一对意思相近，感情色彩相反的词：(

)—(

)5）.看拼音，写词语。

①医生严肃地对那个病人说：“如果你不能kòngzhì_______住bàozào_______的píqì_______，最终会影响你的shòumìng_______。

②面对guānlì_______们的kùxíng_______和百般侮辱，他虽然感到fènnù_______和zìbēi_______，但决不qiúráo_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写和读音全部正确的一组是（）A．造诣（yì）

踌躇（chú）

胚胎（pēi）

胸有成竹B．镌刻（juān）

船艄（shāo）

晃眼（huǎng）

手急眼快C．丞相（chén）

石碣（jié）

玷污（diàn）

肃然起敬D．桅杆（wéi）

湛蓝（zhàn）

遐想（jiǎ）

神机妙算2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．蓑毛（suō）

垂蔓（wàn）

侮辱（rǔ）B．嗜好（shì）

雏形（chú）

享受（xiǎng）C．清澄（dèng）

渑池（miǎn）

击缶（fǒu）D．待会（dài）

抵御（yù）

岔道（chà）3）.下列词语的注音完全正确的一项是（

）A．誊写juànxiě

谨慎jǐnshènB．恍惚huǎnghū

冤枉yuānwangC．偏僻piānpì

耽误dāngwuD．喉咙hóulóng

瞌睡héshuì评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.冀中平原上的人民坚持了生产。

冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用关联词合并句子）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连连看。

请你把三味书屋里面的方位和陈设连起来。

南墙上

先生座位

东面正中

鲁迅用过的书桌

画前面

匾

四面

画

东北角上

学生书桌2）.把搭配的词语用线连起来。

欣赏

样品

一首

飞船

朗朗的

炮声

检阅

高峰

一道

台灯

隆隆的

风声

攀登

音乐

一盏

新诗

呜呜的

笑声

展示

部队

一艘

水纹

呼呼的

哭声评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文内容排列顺序，标上序号。

()武松连喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死老虎。

()武松来到酒店吃酒。

()武松遇到老虎。

()武松不听劝告执意上了冈。

()大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。

()武松一步步挨下冈来。2）.把下列句子排成一段通顺的话。

(

)就在这时，马车从我们身边飞跑过去。

(

)“快躲开，马车来了!”我大喊一声。

(

)路北是条沟，盲人再走几步就会掉进沟里。

(

)在放学路上，村口的拐弯处忽然飞出一辆马车，离我们只有二十多米远。

(

)这时，在我前边是个盲人，手拿着竹竿敲打着地面，往前走去。

(

)我急中生智，一边高喊“站住，别往前走!”一边飞奔到他跟前。

(

)盲人听到喊声，慌慌张张地向北拐去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《有趣的形声字》重点讲了中国的汉字特别有趣。(

)

2．汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。(

)

3．汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。(

)

4．清朝学者王懿荣是第一个发现和研究金文的人。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与理解。凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1．诗的前两句写所见：_________、___________、___________、山；第三句写所闻：

____________。（均用诗中词语回答）

2．“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指____________________，这句诗运用了_____________手法。

3．“黄河远上白云间”描述了怎样的景象？________________________

4．下列对古诗理解不恰当的一项是（

）A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B．“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。C．全诗极写戍边将土不得还乡的怨情，情绪消极悲切。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.下列题目，任选其一。写一篇不少于400字的作文。

1．“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。关于读书，你一定有不少话要说，请围绕“读书”这一主题写一篇文章，题目自拟。（可以向大家推荐自己喜欢读的一本好书，可以把书中有趣的故事与大家分享，也可以谈谈读书的体会……）

2．习主席曾经说过：“我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升，科技创新取得新的历史性成就。”

让我们来一次时空穿越，大胆想象，几十年后科技会给我们的环境、工作、生活以及身边的人带来哪些可喜的变化？可以写你和心爱之物如何幸福相处；可以写你亲朋好友的可喜变化；可以写你的生活如何方便、幸福……

自拟题目，把想象到的场景、事物或事件写下来。重点要突出，要具体、生动，要极具正能量。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《少年爱国者》，回答问题。①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的身世。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三位夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！”④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着酒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。⑥“蠢笨的国民！”一个说。“下等的国民！”一个说。“强盗……”⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。⑧三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。⑨“拿回你们的钱！”这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”——选自意大利亚米契斯《爱的教育》1．从文中找出表示下面意思的词语写在（

）里。

形容衣服破破烂烂——(

)

形容非常生气——(

)

2．结合短文内容，把故事情节和少年的心情补充完整。情节少年不愿回到父母那里少年得到钱______心情苦郁____________3．短文第③自然段画“___”句子中少年所说的“经历”是什么？简要写一写

____________________________________

4．第④自然段中画横线句子是_______描写，表达了男孩___________的心情。

5．联系短文内容想一想：为什么称这位少年为“爱国者”？

_____________________________________评卷人得分11、信息匹