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文档简介
澳门(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).先把词语补充完整,再按要求填空。
①国泰(
)(
)
②(
)破(
)亡
③(
)荒马(
)
④流(
)失(
)
⑤夜(
)闭(
)
⑥内(
)外(
)
描写国家安定,人民幸福的词语是:_________。描写战争年代人民悲惨生活的词语是:_________。(填序号)2).写出加点字词的意思。
(1)知之为知之,不知为不知,是知也。知:_______
(2)敏而好学,不耻下问。
敏:__________好:__________
耻:________
(3)默而识之,学而不厌,诲人不倦。识:_______
厌:________诲:_______
(4)我非生而知之者,好古,敏以求之者也。敏:______
(5)余尝谓读书有三到。
尝:____________谓:______
(6)心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记。漫浪:__________
(7)三到之中,心到最急。急:_________3).课内外积累与运用
(1)人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂,《游子吟》中,孟郊用“_______,______”表达对母亲的感激之情;朋友间的情谊让人感动,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,李白用“孤帆远影碧空尽,____________”表达对友人的依依惜别之情。爱国之情让人动容,陆游用“______,南望王师又一年”来表达爱国之情。
(2)人物印刻在心间。在《清贫》一文中,我们为方志敏_______的品质所倾倒;《青山处处埋忠骨》一文让我们领略了毛泽东主席_______的伟大胸怀;《田忌赛马》一文让我们为孙膑的______所折服;《摔跤》一文让我们看到了一个______的小嘎子;《红楼春趣》一文让我们感受到了宝玉的______;《梅花魂》一文更是让我们认识了一个______的外祖父。4).根据语境,看拼音写词语。
(1)每年秋天,故乡的桂花都能收几大luókuānɡ(
),我总是chánzài(
)母亲身边,让她给我做ɡāobǐnɡ(
)吃。
(2)每逢xùnqī(
),shānhónɡ(
)bàofā(
),河水猛涨,解放军官兵总是冲在最前线。面对汹涌的洪水,他们zhèndìnɡ(
)应对,用jǐbèi(
)扛起责任,守护群众安全。5).李刚所在学校用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个“(
)”字;文明礼貌突出一个“(
)”字;力争上游突出一个“(
)”字;强身健体突出一个“(
)”字。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).“一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯,不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。”这句话描写的是《西游记》中的()A.唐僧B.沙和尚C.猪八戒D.孙悟空2).下列没有语病的句子是(
)A.我们应该严厉要求自己,坚决不迟到。B.听了老师的话,制定了学习计划。C.语文对我特别感兴趣。D.这个周末,学校开展安全常识教育活动。3).对下面的几篇课文结尾的特点,分析不恰当的一项是(
)A.《慈母情深》:就这样,我有了第一本长篇小说……(结尾照应开头)B.《搭石》:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(结尾画龙点睛,揭示文章主旨)C.《父爱之舟》:……醒来,枕边一片湿。(为情节的发展营造气氛)D.《猎人海力布》:人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。(交代结局,深化主题,增加故事的吸引力)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).《水浒传》的作者是施耐庵写的。(修改病句)
_______________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).课本链接吧。把作品与相应的作者及出处用线连起来。
《他像一棵挺脱的树》
老舍
《小兵张嘎》
《摔跤》
吴敬梓
《骆驼祥子》
《两茎灯草》
徐光耀
《儒林外史》2).根据课文内容连线。
蔺相如热心助人,舍己为人白鹭淘气快乐,娇憨可爱
廉颇心地善良,勤劳能干落花生平梵高洁,质朴美好
海力布坦率直爽,知错能改珍珠鸟乖巧驯良,惹人喜爱
牛郎机智勇敢,顾全大局松鼠默默无闻,无私奉献评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列错乱的句子。
()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
()一有时间,我就捧着书专心地读起来。
()我很喜欢看书。
()我高兴极了,连忙打开书看了起来。
()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()毛主席一手扶着水桶,一手拿着瓶。
()毛主席走出窑洞,来到他亲手耕种的地里。
()瓢里的水缓缓地流到小苗上。
()毛主席身边的小八路端着水,望着小苗笑。他好像在说:“小苗啊小苗,你喝了延河的水,长吧,快长吧!”
()太阳刚刚升起。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据所学内容判断正误。
1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”(
)
2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。(
)
3.默而识之,学而不厌,诲人不倦。识的意思是:知识,厌的意思是:讨厌。(
)
4.《慈母情深》的作者是吴冠中。(
)
5.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。结尾的作用是总结全文。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。舟过安仁①[宋]杨万里一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。[注释]①安仁:县名。在湖南省东南部。②篙:撑船用的竹竿或木杆。③棹:船桨。④怪生:怪不得。1.《稚子弄冰》一诗中,与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是______________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、________。两首诗都让我们看到了______________的儿童。
2.《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________。(用原句作答)
3.关于这两首诗的理解,错误的一项是(
)A.“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策,借风行船的奇思妙想。B.《稚子弄冰》围绕“弄”字,突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒,保持了一如既往的活力和快乐。C.“怪生”和“忽作”两词,暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。4.用自己的话说说“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”的意思。
________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).题目:①二十年后的学校
②二十年后的我家
提示:
随着时代的发展,我们所处的环境、我们身边的事物会发生怎样的变化?我们的工作和生活会有怎样的变化……
要求:
1.选择一个题目,把想象到的场景或事件梳理一下,先列提纲,再习作。
2.分段叙述,把重点部分写具体,让读者感受到变化带来的美好。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).古典文学阅读。材料一:第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第二回“悟彻菩提真妙理断魔归本合元神材料二:那一阵风过处,只听得乱树背后扑的一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿哪条梢棒在手里,闪在青石边。1.阅读材料一,我发现这则材料选取了中国古典四大名著之一《__________》中的前两回,其中第一回是我学过的《__________》(填课文名称)。
2.“别意悠悠去路长,挺身直上景阳冈。醉来打杀山中虎,扬得声名满四方。”材料二选自中国古典四大名著《______》的第二十三回“横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎”,讲的是武松在__________(填地名)辞别了柴进和宋江,回清河县看望他哥哥武大郎。途径阳谷县景阳冈时,_______________________________________________________的故事。
3.四大名著是中国古典文学中的瑰宝,也是世界文学宝库中的瑰宝,其中人物栩栩如生,故事异彩纷呈。请你选择我国古典四大名著中你最喜欢的一个人物,做一张人物介绍卡片。人物介绍卡片
(1)喜欢的人物:___________
(2)喜欢的理由:____________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).在括号里填上合适的关联词语。
尽管……还……
不光……还……
即使……也……
只有……才……
(1)梅兰芳(
)艺术造诣高,(
)具有高尚的气节。
(2)(
)多读多写,我们(
)能不断提高写作水平。
(3)他(
)认错态度良好,他(
)不能免于被处罚。
(4)(
)感到非常疲惫,他(
)是坚持把任务完成了
(5)“夹丝玻璃”非常坚硬,受到猛击后仍安然无恙,(
)打碎了,碎片(
)藕断丝连地粘在一起不会伤人。2).用“√”画出加点字的正确读音。
窈窕(yǎo
yòu)
血泊(bó
pō)
船艄(shāo
shào)
迸发(bèng
bìng)
胚胎(pī
pēi)
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