山东省济宁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

山东省济宁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，将词语规范地写入田字格。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.成语有很多来自民间故事，请根据意思写出相应的成语。

（1）有个人爱龙成癖，被天上的真龙知道后，真龙便从天而降来到他家里。没想到这个人一看是真龙，吓得转身就跑。(

)

（2）井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻那些见识狭窄短浅的人。(

)

（3）改动一个字赏赐千金，形容文字价值极高。(

)

（4）谢灵运说天下的才气如果有一石的话，曹植就占了八斗，比喻极有才华。(

)2）.阅读古典名著可以用“猜读”法。我猜“武松读了印信榜文”中的“印信”就是现在的______；读“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，我猜这一回主要讲____________（填人物）的故事，这一故事出自我国古典名著《______》。3）.根据平日的积累完成填空。

（1）千百年来，中华诗词以其无限的魅力超越时空，历经岁月洗礼而历久弥新。诗词里，有“草满池塘水满陂，____________”的美丽风光，有“黄沙百战穿金甲，____________”的忠肝义胆，有“月出惊山鸟，__________”的恬淡幽静。

（2）沉睡的牲畜，无声的低地，_______的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着_________。这就是真正的荷兰。4）.照样子，写词语。

（1）例：人山人海（ABAC式）____________

____________

____________

（2）例：五湖四海（带数字）____________

____________

____________5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小刚在学习“出谋划策”时，不知道“谋”的意思。通过查字典，他找到了“谋”字的三种意思。（见下图）在这个词中，“谋”应该是第（

）种意思。谋móu①计划，计策，主意：有勇无～。②设法寻求：～职。为人同～幸福。③商议：不～而合。A．①B．②C．③2）.关于《聪明的牧羊人》一书，下列说法错误的一项是（

）A．《狼和狮子》这则故事告诉我们不要沉湎于幻想，而忘却了现实。B．《狮子和野兔》这则故事告诉我们要把握住眼前的机遇，不能错失良机。C．《乌鸦和墨丘利》这则故事告诉我们人无远虑，必有近忧。D．《男孩和青蛙》这则故事告诉我们不要将自己的快乐建立在他人的痛苦之上。3）.“她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。”所运用的描写方法是（

）A．心理描写B．语言描写C．动作描写D．神态描写评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（仿写句子）

语文是__________，让人______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把省份的简称与对应的省份连起来。

冀

晋

湘

豫

鲁

琼

湖南省

河北省

山西省

海南省

河南省

山东省2）.用线把下列词语搭配起来

树木

秀丽

薄薄的

灯光

湖水

茂盛

细细的

晨雾

太阳

环绕

蒙蒙的

彩虹

风光

碧绿

点点的

细雨

群山

高照

弯弯的

柳条评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)这时宇航员感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳。

(

)飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进。

(

)他们在座舱里飞来飞去，仔细地检查一个个开关，还不时地和地面指挥中心联络着。

(

)稍一抬脚，就会跳起三四米高。

(

)训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。2）.按课文内容排列顺序，标上序号。

()武松连喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松来到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不听劝告执意上了冈。

()大虫“三扑”，武松“三闪”。

()武松一步步挨下冈来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“孔君平诣其父”中“诣”的意思是“拜访”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，完成习题。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．这首诗的作者是__________（朝代）爱国诗人__________。诗的前两句向我们展示了__________，后两句表达了诗人盼望__________。

2．判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

①“王师”是指宋朝的军队。(

)

②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。(

)

③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。(

)

④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。(

)

3．诗中描写的“河”指__________，“岳”指__________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情，如深厚亲子情、温暖师生情、纯真朋友情、互助邻里情，甚至人与动物之间也有融融的真情……请选择一件事来体现你所感受到的真情。要求：①题目自拟。②恰当运用场景和细节描写的方法把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。③文中不得出现真实的校名、同学名。④书写工整，卷面整洁，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文字，完成下面各题。十三平米的云葛闪①十七年前的我正读初三，因为面临升学压力，成绩好的人都选择了住校，我也没例外。②晚放学是晚上十点，之后任何人不许在教室逗留。于是很多人买了手电筒，在被窝里“加班”学。我的家境最为窘困，实在不忍心向母亲张口，只好另想他法。③那时学校没路灯，只餐厅门外有一盏40瓦的守夜灯，发出昏黄的灯光。眼瞅着同学们进入梦乡后，我便翻身下床，蹑手蹑脚开门，耗子般穿过走廊迂回到那里，借着昏黄的灯光，拼命地吸吮书中营养。初春二月的风一刀一刀的，我却浑然不顾。④第一晚，相安无事。第二晚，我便被巡查的门卫给逮着了。门卫是个五十多岁的老头，姓范，长得慈眉善目的，发起脾气来就成了凶神。在他的呵斥下，我灰溜溜地跑进了宿舍。但第三晚，我还是到了那里。十二点时，我正准备回宿舍时，又被范老头给抓住了。这次，范老头没有饶恕我。⑤第二天晚自习放学后，我就到了范老头的值班室。我值班，他睡觉！看着他睡得跟猪似的，我恨得牙痒痒。没办法，范老头说了，不替他值班，他就把这事上报学校！本以为，值几天就行，谁知范老头眼一瞪，说值到毕业！⑥就这样，我每晚都替他值到凌晨一点，而他每晚因为辛苦而睡得舒舒服服。不过我发现，时间久了，我竟喜欢上了这种惩罚，还暗笑范老头的愚笨。春寒料峭，我在屋里暖暖和和的，胜过屋外多少倍；夏夜闷热，室外有无数蚊子对我虎视眈眈，而十三平米的门卫室里有蚊香，头顶上还有台吊扇，是学习的最佳场所。⑦我心里暗喜，但脸上还是装作不快。只有这样，才能麻痹住范老头。⑧中考结束那天，我才将范老头的愚笨讲给大家听。大家既暗笑范老头的老糊涂，又佩服我的“轻功”——半年下来，居然没人知道我夜夜出门。⑨有人咦了一声，说：“范老头的呼噜声比震天雷还响，你能静心学习？”我一愣：“范老头不打呼噜呀！”⑩可是好几个同学都说范老头的打呼噜是出了名的，其中一个同学和范老头同村，还是近邻。天地静默。我突然明白了什么……

⑪毕业那天，我走进门卫室就流了泪，刚想说什么，就被范老头制止住了。范老头笑笑，把手指放嘴上“嘘”了一声，笑说：“快走吧，好好学习，天天向上！”说完，连推带搡地将我“赶”了出去。我发现，范老头的笑容挺好看，布满褶子的脸像一朵花。

⑫我知道，那十三平米的小屋就像是一朵十三平米的云，给我温暖，赐我力量！（选自《彭城晚报》，有改动）1．“我”在学校餐厅门外的守夜灯下学习的原因是什么？（）A．宿舍环境太嘈杂了，“我”没法安心在被窝里“加班”。B．“我”喜欢挑战刺激，既展示自己的“轻功”又安心“加班”。C．“我”家境最为窘困，没钱买手电筒在被窝里“加班”。D．宿舍里的同学多，“我”怕影响他们不敢在被窝里“加班”。2．第8段中的“轻功”指什么？（）A．“我”夜夜悄悄出宿舍复习，同学们竟然没有发现。B．“我”愚弄了范老头，范老头竟然没有觉察出来。C．“我”暗喜找到学习的好场所，同学没有看透我的心思。D．“我”受到范老头的默默关照，自己却浑然不觉。3．第12段中写到“天地静默。我突然明白了什么……”我真正明白了什么？（）A．原来范老头的呼噜打得比震天雷还响。B．范老头是在帮助“我”，不是真正惩罚“我”。C．原来范老头一直以来都被“我”麻痹着。D．范老头也太能装了，骗了“我”那么久。4．“我发现，范老头的笑容挺好看，布满褶子的脸像一朵花。”这句话中的“一朵花”是要表现什么？（）A．表现范老头的沧桑辛苦。B．表现范老头的憨厚愚笨。C．表现范老头的精神抖擞。D．表现范老头的善良美好。5．阅读文章，根据情节填写表达“我”的情感的词语。故事情节灯下夜读，不巧被抓被罚值班，他在睡觉甘受惩罚，继续值班中考结束，得知真相“我”的情感（填写词语）______________________________

6．文章第6段中画线处是环境描写，这样写有什么作用？请联系文本进行赏析。

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”划出下列加点字的错误读音。

强迫（qiǎng

qiáng）

挑剔（tì

tī）

召集（zhào

zhāo）

间隔（jiān

jiàn）

大臣（chéng

chén）

眸子（mú

móu）

眼睑（jiǎn

lián）

长喙（h