2024年文综教研组工作计划篇

2024年文综教研组工作计划篇

文综教研组工作安排1

一、工作目标

（—）对老师而言：

L全面提高学科老师的教研实力和业务水平。

2、在牢牢把握新常规的基5出上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展教学教研工作，争

创亮点。

3、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。

（二）对学生而言：

L在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

2、形成乐学善学的看法与主子翁意识，即做学习真正的主子。

二、详细要求

1、要求综合组的各学科科任老师端正教学看法，仔细研读本学科的新常规，加强学习，提

高老师自身素养，用新的教化理念武装自己的‘头脑。

2、课堂教学要体现开放性，激励创建性，更要联系学生实际。探究教法，编写好教案，上

好每一节课。在每次课后，主动自我检查反思。

3、老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。

三、主要工作

（-）教研方面：

1、落实学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动

提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和沟通。本学期共分为

三次教研活动，一次线上教研，两次校内教研，围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一

次线上教研活动主题为：沟通探讨分析线上教学，共促线上教学的有效开展。其次次教研活动主

题为：探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增加日常教学的规范性与有

效性。第三次教研活动主题为：探讨落实〃殍音乐教学新常规，提升音乐老师学科素养，探讨如

何在音乐中渗透情感。

2、落实好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教

学习惯，以良好的状态随时迎检直.通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作：

1、注意备课质量，通过仔细备课来上好课，提高课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。

3、注意各拓展课程的建设，渐渐完善和提高拓展课程的专业水平.

4、做好安抖片成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间

和更优质的成果质量。

四、实施方法

1、在教育处指导下，开展好教研活动。

2、期初订好安排，切实按安排开展臼修和教研活动。自学过程中，要仔细写好读书笔记。

3、落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。

文综教研组工作安排2

一、指导思想

本学年我校以遵循教化局"抓质量，保平安，强素养，树形象”的总体思路为指导，以市教科

所和学校工作目标为导向，以孔实的教研与管理工作为基础，以解决教化教学工作中的实际问题

为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用"学校教化网、试验小学教

科研博客”做园地，用课题探讨作指引，加强课堂教学改革的探讨，努力构建课堂教学新模式和

优质高效的评价体系，以探讨促改革，为学校发展和老师专业成长营造良好氛围。促使教化科研

走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教化科研工作。

二、总体思路

XX年我校教化科研工作的总体思路：完善试验小学网站、试捡＜1浮教科研博客、小课题博

客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题探讨、校刊《试

验小学教科研》的编印、规划课题探讨、教化科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教

科研工作目标。

三、主要措施

1、加强科研骨干队伍建设，健全教化科研专项工作制度

充分调动课题主持人、教化科研骨干老师的示范带动作用,充分发挥专兼职探讨员的引领、

指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教

化科研工作不断深化。不断完善《试验小学课题探讨管理制度》、《试验小学课题探讨实施程序》、

《试验小学课题探讨成果嘉奖制度》。

严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题探讨专题会议制度》、《教科研

检查指导目标考核制度》。根据市教科所下发的《关于完善和规范教彳伊I研专项档案的通知》要

求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细

规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教化科研工作。完善并实施学校课题探讨嘉

奖方法,以爰护广阔老师参与课题探讨和主动性。

完善如下的教科研管理网络："高效课堂探讨中心——教科室——学科组——老师"与

”高效课堂探讨中心'—教育处——年级组——老帅"两线并行的四级教研、科研工作管理网

络，使我校拥有一支能领导教仰研、管理教化科研、从事教化科研的'队伍。

完善和落实教科研工作量化评估细则。

首先，加大课题探讨和发表、获奖论文的嘉奖力度。

其次,围绕“高效课堂”这个主题,本学年实行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、

一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强教化科研的探讨，以此来指导自己的教

化实践，提高自己的教化教学实力。

第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的激励。

2、开展业务学习，提升老师专业发展

以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为

促进学生的全面发展和终身发展以及老师的专业发展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通.

相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。

(1)督促老师开展业务学习。

本学年的老师业务学习要围绕课题探讨这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章

制度，努力提高科研实力，在课题探讨的实施过程中知道采纳哪些探讨方法，解决什么问题，对

探讨成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次匕联大的教科研学习活动，通过听

讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习

安排、读书安排，激励老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习

主动性。

(2)加强沟通，相互学习，共同提高。

本学年我们将接着组织试验/」浮每人一节优质课活动，定期实行骨干老师、学科带头人示范

课，单元集体备课，定期召开教化教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型

带路。在课题组探讨的基础上，集中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。

3、大力开展课题探讨，主动推广优秀探讨成果

仔细指导好学校山东省和德州市级课题，特殊是禹城市级小课题的探讨工作，促进各课题组

博客良好运行，刚好积累探讨资料和探讨心q导。召开课题研讨专题会议，沟通探讨阅历，做好中

期总结,明确深化方向，确保课题探访L扎实实地往前推动。

接着做好XX年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题探讨理论、中期探讨检查、结题报告

撰写等方面进行多方位指导，用好总结、提升本校典型教化科研俄历，刚好总结和推广优秀探讨

成果和先进教改阅历。

以课题探讨博客为依托，强化"课题探讨”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科

研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推动学校教化现代化和教

化教学改革作出贡献。

(1)指导选题。要求课题主持人树立"问题即课题，行动即探讨、解决即成果”的观念，

小课题为解决教化教学中的问题而探讨，为学校发展决策服务，为老师个人成长何提升学校品尝

服务。

(2)强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题探讨理论、

中期探讨检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。

(3)优化服务。

一是课题探讨学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题探讨学问.

二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题探讨人员参加网络互动提出了明确要求，

努力营造网上课题探讨氛围。

三是周密策划主题探讨活动，召开"课题探讨主持人培训班"，组织探讨人员到其它省、市

进行实地学习考察，主动开展沟通研讨活动。

4、探究校本课题探讨

校本课题探讨属于教怫研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本

探讨要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，

既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课

题），进一步推动高效课堂建设。

5、做好禹城市教科所和学校领导支配的其它工作。

四、详细支配

1、元月

总结上学年工作，制定新学年教化科研工作安排，提高教化科研工作责随意识、明确探讨方

向、提高科研实力、创建优秀阅历。

2、二月

召开各级课题主持人、探讨成员会议，通报xx年课题探讨的状况、课题探讨博客运行状况。

明确各级课题探讨的进程、状态，制定各级课题探讨的时辰表。

3、三月

编辑印发《试验小学教科研》xx年第1期。召开"课题主持人座谈研讨会"，总结沟通簇

新阅历。编印《小课题探讨资料汇编（1）》；组织每人一节优质课

4、四月

组织每人一节优质课，教学设计评比,开展优秀教化科研成果评比活动。

5、五月

完善《试验小学小课题探讨管理方法》，进一步规范小课题探讨工作。争创"禹城市教化科

研重点探讨基地。"

6、六月

自查"德州市教化科研十二上规划xx年课题"过程资料枳累状况。修订完善各项教化科研

专项制度。编辑印发《试验小学教科研》xx年第2期。

7、七月

召开校本课题探讨培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教化科研工作学年检查。

8、八月

和教育处一起，做好禹城市名老师和禹城百名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结

题鉴定。

9、九月

评比优秀小课题探讨成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作.编辑印发《试验小学教

科研》xx年第3期。

10、十月

召开新一轮小课眶探讨开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题探讨成果。迎接教化科研

档案专项检查活动。

11、十一月

开展优秀小课题评比，教化科研工作先进级部、先进个人评比活动。

12、十二月

指导到期的"德州市课题"主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴

定。

文综教研组工作安排3

一、总体思路：

教研活动是教学当中的重要环节是教学的另一种关键形式没有教研则没有好的教学方法。

因为教研可以使老师相互借鉴、沟通、促进，可以推动老师专业水平的提高，进而提高学校的教

学质量。文综组教研工作以学校和课程中心工作支配为核心，接着以全面提高教化教学质量为中

心，提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，克服上一学工作中的不足，进一步做好常规

工作。本年学要充分调动组内老师的主动性促使每个老师"功夫花在备课上、力气用在课堂上、

着眼点放在学生的实力提高上"，接着搞好教研活动及其他相关工作。

二、工作目标：

1、加强教学常规管理，确保学科教学优势地位.

2、多开展传帮带活动,帮助新老师的优秀成长。

3、加强对新教材的培训和学习，增加组内老师的教学科研实力。

4、做好初三的复习指导工作，确保中考教学质量。

三、详细工作措施

（一）加强理论学习，更新教化观念。

老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期文综

教研组通过暑期学习和安排制定、集体备课及听评课活动、培训学习、网络学习等形式，拓宽组

内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。结合学校三风一训的'文化建设，加强师生

核心素养学习，探讨提升学科教学质量的有效途径和方法。

（二）加强常规管理，I凡固学科优势

防控期间，日常教学活动中严格遵守学校教学常规；在备课、上课、听课、评课、作业等方

面要落实各项考核与检查；落实四环四清教学，提高课堂效率；扒好分层教学，提升教学质量；

加强理论学习和思想工作，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强备课及教研活动，促进组内老师的专业成长。

L定时定地点定目标组织教研活动。特殊是集体备课活动要有重难点，有针对性和实效性，

要注入新的教学理念。听课活动要求教研组成员人人参加，在仔纸做好记录的基础上，与授课老

帅要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率向真诚地沟通看法并提出自己的见解

和建议。授课老师要进彳方果后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。

2、激励本组老师对课堂教学进行改革创新，不断总结和反思，反思，并主动撰写教学反思

案例。

3、针对我组学科多、老师少,老师的工作量大、新老师工作年限短的特点，必需要加强备

课组建设。备课组长每周要组织集体备课活动，组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。

4、加强老带新，指导详懒0致，落实到人。陈勇指导熊倩；彭晓云指导张玲；王颜指导李

时秀，阳以明指导谭熙；陈奉彤指导全雪萍。

5、以赛促练，组织好青年老师赛课及公开课活动。详细支配见附表.

6、接着加强科研活动。组内全体老师主动撰写教化教学论文，每人参加一个课题，努力形

成深厚的教化科研氛围。

（四）加快教研组信息化和多媒体教学的实践

发挥我校的现代化教学手段的优势，做好才智课堂教学工作。要求老师将信息技术和学科教

学融合，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好；在教学过程

中突出重点、化解并突破难点,引导学生自主学习。

（五）主动开展其次课堂活动，丰富学生生活。

依据学科特点，政史地学科要利用学校的公布栏，教室宣扬栏等，做为活动的场地，开拓其

次课堂,对学生进行核心素养教化。

文综教研组工作安排4

一.指导思想

在学校教育处的正确领导下，依据《会宁县20xx年度教研工作要点》和镇教管中心教研工

作支配，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加组内老师的学习

意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改

革为突破口，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校

文综教研组教研工作水平和教学质量。

二.工作目标

在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将仔细学习《纲要》和会宁县关

于各学科新课改的实施方案和各学科的《课程标准》，开展以“课堂教学细微环节与有效教学"

为主题的课堂教学探讨，以本次主题研讨活动课堂教学评价表为依据，使教研活动成为师生之间

加强教学探讨，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、探讨型、创

新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教化教学

任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次。

三.基本状况分析：

1.文综组是个小组，但各位成员都对工作仔细负责，主动投身课程改革实践和教学探讨工作。

每位老师的工作任务都比较重，尤其是九年级的文综老师，更是担负着中考的沉重压力。

2.各年级各学科各班学生都存在参差不齐的现状，且对政史地的重视程度不够，尤其是七、

八年级学生更是把文综各学科当作可有可无的副科，形势严峻!而九年级一部分学生想学好，但

是基础太差，困难重重，甚至丢失信念，这都须要各位老师艰辛的付出。

四.工作重点及措施

L主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍，报刊，杂志，学习现代教化理论，结合自己教化教

学工作的须要，做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。

2.加大集体备课力度，充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，发挥老师的主动性、

主动性、创建性，合理安排时间，有效利用资源，改进集体备课方式，做到三次备课，一备是探

讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是老师个人依据自己所教班级的实际状况，确定

教法，撰与特性教案。三备，就是老帅撰写课后反思。

3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地。本学期，文综教研组将以“同课异构”为抓手，

打造高效课堂屣高老师教学技能，抓好精品课程的落实。仔细组织新课程下的教学观摩竞赛,,

找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金

量。

4.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间要多相互听课，取

长补短。

5.主动开展以"课堂教学细微环节与有效教学"为主题的‘课堂教学探讨。

五.教研活动设想与支配：

1.2月底3月初组织学习教研室的常规教学要求并撰写完善各单科教学安排;九年级文综老

师仔细学习20xx年的中考考试说明文综部分，尤其要留意其中的变动。有的放矢，制定高效的应

对方案。

2.3月底启动集体备课方案，组织组内老师尝试集体备课。

3.4、5月份开展以“课堂教学细微环节与有效教学”为主题的课堂教学探讨，使老师在备

课、辅导、作业布置与批改、考试与教学评价及课堂教学细微环节等环节开展探讨，通过探讨引

导和促进教学行为的改善和学生学习行为的转变。

4.5月底6月份初组织有关老师在中考备考方面接着开展探讨，详细参加人员包括蒲宗信、

张志宏、姚胜军、罗珍等。

文综教研组工作安排5

为落实学校、教务处工作安排，仔细搞好教研工作，保证教化教学质量稳步提高，在"面对

全体学生，一切为了学生"的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校详细落实

在教学中，并在当今课改的新形式下，依据本组文综详细状况，进行一些师生互动的教研活动，

以本组教研课题"中学文综高考与教学整合”为核心以学生为主体依据学科特点拟定一些政、

史、地的小组活动安排，为提高教学质量打基础，依据本组实际，锄以定以下安排：

一、工作目标

1、制定教学安排，遵循教化教学规律，授课具有科学性，寓学科教化于爱国主义教化和国

情教化之中，将德育教化放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

2、钻研教材，改进教法，面对全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题"中学文

综高考与教学整合”为核心，培育学生动脑、动手，创新的实力，全面推动素养教化。

3、仔细学习新课程标准，加强师资培训，特殊注意对年轻老师及新老师（任本学科时间短）

的培育，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，相互取长补短，每位老师在教学中摸索出一套

行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

4、对常规工作应仔细完成，做到仔细备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处

定时和不定时的检查。

5、提高自身业务实力,驾驭现代技术教化制作课件参加教学，提高课堂效率。

6、在思想政治教化及其他方面，依据班级状况实行肯定方法，必要时进行家长会及家访，

与家长取得联系，便于更好管理学生。并主动参与政教处的课题探讨.开展一次研讨会。

7、依据各学科特点，开展学科教研活动，并写出安排进行，期末总结活动的成果及改进的

地方，并提出下一步的发展方向。

8、学期结束，要仔细进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

二、工作职责

1、构建和谐，主动向上趣研组，提倡组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的

良好组风。

2、每学期开学，仔细做好常规工作，完成安排，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试

等工作任务。

3、依据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施

过程中不断进步。并培育学生动手、动脑的实力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并

加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

4、开学时，每位老师依据自己的实际状况写出教学安排。每月交教案于教务处检查，并听

公开课，在各小组内进行，相互取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录

本。

5、为了使各学科组员有沟通的'时间，教研会议间周一次大会,各周都开小会，将各学科工

作落实到位。

三、本学期的公开课，重点放在培育新老师及年轻老师上，详细班级放在高一年级。详细支

配如下：

高一政治上公开课两节以上:老师由小组探讨确定

高一历公开课两节以上：老师由小组探讨确定

高一地理上公开课两节以上：老师由小组探讨确定

各小组按支配的人员，在粉定的时间内完成，其他组员听课，给上课老师提出珍贵看法和建

议，然后再上课、再修改，使上课老师的教学不断完善，也使听课老师得到提高.

文综教研组工作安排6

一、指导思想

依据学校总体工作安排的支酉次口教育处的教学工作支配,仔细学习先进的教化思想和新的课

程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为直提，以提高师资整体素养为核

心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，

更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂

教学改革,提升我组老帅的教学实力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。

2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动,让更多的.学生

得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科

教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。

本学期教学管理的重点是接着做好校本教研的探讨与指导。在全面开展校本教研工作状况调查的

基础上，实行有效措施，指导各老师开展好校本教研活动，

2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教6用舌动:人人写教学随笔,人人上教研课

与说课，人人参加评课，沟通教学心X民接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式；结合

优质课、说课、优秀案例等评比活动，主动推广"自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推

动课堂教学改革的进一步发展。

3、各老师立足本学科阵地，仔细学习教化教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教

学观念，探讨新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕”让课堂生动活泼，

让学生成为学习的主子”这一主题，以教育学、以教促学，形成币生交往主动互动、共同发展的

课堂机制。

4、本学期重点组织好文体活动，努力培育学生的组织实力和表演实力,在全校形成一个浓

郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛

培育人才，接着力争在重大竞赛中再创佳绩。

5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内老帅共同听

课评课，相互学习促进，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高^课质量；单周各备课小组教

研活动，形式多样，通过教研活动发觉组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这

些典型课例、实例积累、整理下来，让老师的确从上课中受益，教研活动开展的实在、实效（每

次教研都要有记录）

四、详细工作支配

五、教研活动支配：略

文综教研组工作安排7

文科教研组将在新课标的指导下，深化课堂教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课

堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高课堂教学质量为目标，

结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想

本教研组要以课堂教学为中心，以培育学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努

力运用多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是接着抓好教化理论学习活动，进一步提高本

组老师的科研意识，让教学从阅历走向科研;二是搞好教学常规工作，协作教务处组织好校级公

开课，争取抓好每周一节公开课;三是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂，不断

提高教学质量。

二、教研工作要点

（一）加强学习，更新教化理念，转变教学思想,提高教学质量

1、不断加强教化理论的学习。教研组全体成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学

的最新动态，仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，

确立新的教化教学观念，改革课堂教学的模式,进行教学创新。

2、组织老帅学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥

评价对老师专业成长的促进作用;进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高老师

处理教材的实力，正确把握教学工作的针对性和方向性。

3、仔细落实听课评课活动。要求每位老师每学期应听课15节以上;教研组每学期组织校内

公开课12节。要求教研组成员人人参加听评课，听课老师首先獭识教学内容，了解教材重难

点，分析讲课老师的教学思路然后带着问题去听课;听课老师要仔细记载课堂教学的亮点和建

议，课后刚好与授课老师进行沟通。

（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作

L仔细学习教化局下发的“十项规定"，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好

自查和互检工作;依据学校的支配，协作教务处仔细抓好教学常规的检查落实。

2、力口强集体备课,抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课，备课时力求做

到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

3、课堂教学要坚持老师为主导，学生为主体，思维为核心，实力为目标的教学原则，课堂

教学中有良好的师生互动建设和谐的师生关系，引导老师主动将信息技术应用到课堂教学中来，

充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏

的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

4、重视沟通学习。他山之石，可以攻玉。本学期接着坚持教研组成员相互间的学习沟通，

不定期听课,学习其他老师的教学阅历，通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良

好教学风气。

5、重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略。平常对学生要多视察多检查，并多反

思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合刚好对教学工作进行调整，可以少走弯路，多

出成效。

6、作业布置与批改。根据学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有

适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

7、做好月考、期中、期末考试的‘制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有

序有效。

（三）、加强对年轻老师的培育工作

1、依据学校要求做好“一帮一”工作.激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师

也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。

2、年轻老师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的基本功奠定良好的基

础，同时也使自己的教学更科学更有效。

3、做好青年老师的指导工作。要求仔细备课，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学

反思，同时主好听老老师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。

三、提高质量的措施

1、落实教学常规管理，深化教学改革。组织学习教学常规，仔细落实教学常规，例囹J上课

不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量限制在课堂内完成，不增加学生的作

业负担。

2、切实进行课题探讨，注意运用。加强课题探讨，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。

变更课堂教学手段，建立本教肝组的课件系列，开展对教学中如何转变学生的学习方式的探讨，

探讨提高课堂教亨效益的方法.

3、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个

争先，要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评

议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。

4、抓好教研工作，开展校本探讨。通过进行学情调研，针对存在的突出问题，确定教研课

题，课题探讨方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进行试验、收集数

据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。

四、本学期详细活动支配

第一、二周：组织学习教研工作安排，商定本组老师教学安排。

第三周：学习本组教研安排;主题探讨：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;支配

组内公开课要求及详细日程;组内公开课听课评课.

第四周：听取各位老师汇报教学安排、教案状况;组内公开课听课评课。

第五周：收看好的课堂实录并评课;组内公开课听课评课。

第六周：组内公开课听课评课;探讨：什么样的课是好课.

第七、八周：组内公开课听课评课;探讨

第八、第九、十周：组内公开课听课评课;期中考试。

第十一、十二周：期中考试质量分析;组内公开课听课评课第十三周：组内公开课听课评课;

分析本学科学困生的现状并探讨转化其详细的对策。

第十四周：组内公开课听课评课;沟通各自的新课改阅历。

第十五、十六周：组内公开课听课评课;学习集体备课的有关材料，探讨：本学科如何进行

有效地集体备课？

第十七周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

第十八至二十一周：工作总结、质量分析，构思下学期工作思路。

文综教研组工作安排8

为落实学校、教务处工作安排，仔细搞好教研工作，保证教化教学质量稳步提高，在"面对

全体学生，一切为了学生"的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校详细落实

在教学中，以学生为主体，依据学科特点拟定一些政、史、地的〃圉活动安排，为提高教学质量

打基础，依据本组实际，特J娘以下安排：

一、工作目标

1、制定教学安排，遵循教化教学规律，授课具有科学性，寓学科教化于爱国主义教化和国

情教化之中，将德育教化放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

2、钻研教材，改进教法，面对全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题"文综中

考与教学整合”为核心，培育学生动脑、动手，创新的实力，全面推动素养教化.

3、仔细学习新课程标准，加强师资培训，特殊注意对年轻老师及新老师（任本学科时间短）

的培育，以案例课模式进行培iJI,开展观摩教学，相互取长补短，每位老师在教学中摸索出一套

行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

4、对常规工作应仔细完成,做到仔细备课、上课、批改作业及试卷，能接受教务处定时和

不定时的检查。

5、提高自身业务实力，驾驭现代技术教化制作课件参加教学，提高课堂效率。

6、在思想政治教化及其他方面，依据班级状况实行肯定方法，必要时进行家长会及家访，

与家长取得联系，便于更好管理学生。并主动参与政教处的课题探讨.开展一次研讨会.

7、依据各学科特点，开展学科教研活动，并写出安排进行，期末总结活动的成果及改进的

地方，并提出下一步的发展方向。

8、学期结束，要仔细进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

二、工作职责

1、构建和谐，主动向上穗研组，提倡组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的

良好组风。

2、每学期开学，仔细做好常规工作，完成安排，备课、上课批改作业、听课、测试等工作

任务。

3、依据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施

过程中不断进步。并培育学生动手、动脑的实力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并

加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

4、开学时，每位老师依据自己的.实际状况写出教学安排。每月交教案于教务处检查，并听

公开课，在各小组内进行，相互取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录

本。

5、为了使各学科组员有沟通的时间，教研会议间周一次大会,各周都开小会，将各学科工

作落实到位。

三、本学期的公开课，重点放在培育新老师及年轻老师上，详细班级放在七、八年级.详细

支配如下：

1.确定高连慧、李全龙、范辉三位老师为达标课评委；

2.要求每位老师都要上一节达标课;各小组按支配的人员，在规定的时间内完成，其他老师

听课，给上课老师提出珍贵看法和建议，然后再上课、再修改，使上课老师的教学不断完善，也

使听课老师得到提高。

期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改进，并将总结上交教务处。

文综教研组工作安排9

一、指导思想

以提高教学质量为目标，以集体备课探讨为平台，主动开展各类学习、研讨活动，改进教学

方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全

面提高学生的政治素养，培育学生分析问题实力、探究实力、合作实力，为终身学习和特性的发

展奠定基础。

二、学情分析

高二学生基础比较薄弱，并且本学期进行专业分流，有些同学对待政治科目会出现对待副科

的看法，不予重视，良好的学习习惯有待养成。从上学期经济生活的学习状况看，整个年级政治

平均分仍比较偏低，学生学习政治的主动性不强。

高三学生相对学情稳定，但是基础学问仍旧脆弱。这个时候更要加强教研组内的老师信息沟

通,前期用“文火"慢熬，中期稳定每个班内的尖子生、中上层学生学情，后期给“吊车尾"学

生加把"强火"（确保高考评估能够接近有效分）

三、详细工作

（一）严格根据学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解,特殊是要结合

本学期"师生成长共同体”为契机，发动学生主动性，强化课堂实践参加性。引导学生形成正确

的政治观点，树立正确的政治方向；促进学生了解并体验有序政治参加、彳亍使民主权利的意义、

途径和方式，提高学生政治参加的技能；培育学生思想政治素养，增加学生的公民意识、国家观

念和开拓国际视野。

（二）健全集体备课，落实"合作教学、和谐教学"的措施（固定每周四下午第1-2节课

为教研活动时间，高二、高三备课组长负责考勤。重要活动要"有图有真相"）o高二、高三备

课组长要记录每位老师负责收集资料的板块任务，并督促组员提交任务完成时辰表，提高备课效

率，努力实现资源共享。组成员加强沟通，相互听课，利用好老师共享平台，相互共享沟通资料

（学期末各备课组要有"数字"说话）»

（三）依据学校的要求仔细完成学校布置的任务（每学年完成组内成员数听评课），通过对

学校优质课（政史地各1人次）的观摩、研讨，主动参加市级以上的优质课竞赛（包括高职德

育）。

（四）加强对学生状况的分析，提高学生动手操作实力，提高自主、合作、探究的学习意识，

关注现实生活。在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质题目，突破重难点；强调让学生注意

生活阅历的枳案,从贴近生活的可操作的‘事情做起，参加政治生活。

（五）优化教学方式与学习方式，扎实开展三环六步教学方法，结合本学期"师生成长共同

体”为契机，严格执行"五个一"，落实"每周T卖、每周一记、每周一评，老师每周一批阅，

教研组每周一检查"。确保提升学生对文综学科学习的主动性，强化课堂实践参加性。为学生创

建更多的探讨机会,把学生分成6-8人小组，对课堂上的相关观点进行探讨，并由学生负责点

评，产生不同思想、观点的撞击.

（六）成立政治探讨性学习小组，培育学生学习的爱好，引导学生关注政治现象，挖掘学生

的潜能。本学期安排与语文教研组、校教务和政教处联合组织“爰国主义讲演竞赛"、"中国优

秀文化典籍（诗歌）诵读”征文大赛。

（七）自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习,围绕"综合探究”活动

开展的探讨在平常的教学中留意收集相关的资料渗透现代教学方法尽量多运用多媒体教学。

（八）仔细批改每次作业，并刚好讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对

学问点的学习更加巩固.

文综教研组工作安排10

一、指导思想

本学期综合教研组以抓好课堂教学质量为宗旨，以学生为主体，以启发为途径，以学生学会

创建为目的，培育学生各方面的实力，第一学期综合教研组工作安排。狠抓课堂常规管理，利用

多种电教媒体手段营造敏捷、愉悦的课堂氛围，并实行一些切实可行的措施，认仔细真、扎扎实

实的做好各项工作。依据学校的现状和发展规划，根据学校教学安排的指导，特拟定本学期的教

研组工作安排。

二、基本状况

现在的综合教研组是本学期经过学校重新调整后组建的,包括政治、历史、地理、音乐、体

育、美术、信息技术共七个学科，共有16名老帅。

三、工作目标

L本学期教研组工作要结合各学科的实际状况，加强常规教学管理，努力提高各学科的教

化教学水平，加强新课标的探讨，主动探究各学科教学的‘新规律，使教学效果有明显提高。

2、组建好各学科课外爱好小组，使有特长的学生能得到进一步发展，力争在各级各类竞赛

中取得好成果。

3、加强学科培训，促进学科间的整合。本学期教研组的重要任务之一就是搞好网络教研的

培训工作，以教研组为龙头，带动全校老师，进一步提高各老师运用现代信息技术的实力，更好

地进行教化教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合、加快信息技术学科与其他

学科的渗透关系。

4、努力创建学习氛围，接着通过扎实有效的课题探讨活动，将课题探讨落实到学校的建设和

教学工作中，提高业务素养。

四、工作重点

1、合理运用现代教化技术进行协助教学，主动投身于教学、教研改革。

2、将各科目组的常规活泣组主动开展起来，丰富学生的课外活动，激发学生的学习爱好。

3、推动校本教研，促进老师的专业成长。为老师供应学习、实践与反思沟通的平台。接着

搞好课题探讨工作。

五、工作措施

1、主动参与各级部门组织的各类教研活动，进行听课、评课及赛课。参与这种活动能有效

地提高老师的业务水平以及了解当今新课改的发展状况。教研组长支配几个听课组，并组织相关

科目的老师进行听课不Qi平课。听课组成员必需仔细来自听好每一节教研课，并刚好反馈看法，使

每一位组员主动协作将整体教学水平更上一层楼。

2、仔细珍惜每一次的校内校外教研活动，听好每一堂课，学习好、记录好每一次讲座的内

容，能够不断充溢自己，并能适应当今新的课程标准和新的教化形式，从中吸取别人新形势下的

优秀教学阅历。3、所教相同科目的老师要每期至少进行集体备课四次，并进行记载，并做好相

应的二次备课，从而达到相互学习教学阅历，充溢并提高自己的教学水平的目的。

六、详细工作支配如下：

八月份：

1、总结上学期教研活动开展状况。

2、学习本学期学校教学活动安排。

3、本期教研组活动要求。

4、本学期教研组活动学习任务支配。

九月份：

L制订教研组工作安排

2、组织老师参与网络教研培训

3、组建学校篮球队并起先训练

4、七年级广播操竞赛

5、八年级歌咏竞赛

6、全校秋季田径运动会

7、组织参与仝区网络教晒场会

8、教学工作检查

十月份：

L各科目教研课开展，组内听课评课。

2、网络教研专题研讨。

3、听胃十老帅的专题讲座。

4、阶段性课题探讨小结。

5、教学工作检查

十一月份：

1、期中考试分析总结

2、组织参与中学生信息技术学问竞赛

3、阶段性课题探讨小结

4、听骨干老师的专题讲座

5、组织老师开展网络教研活动

6、学生体质健康测试数据上报十

二月份：

L组内新老师听评课活动

2、历史老师参与教研室室专题研讨及培训活动

3、课题探讨总结

4、网络教研工作总结

元月份：

1、开展教研组内"教学反思”沟通活动

2、各学科老师教学工作总结

3、期末各学科教学评价

4、教研组工作总结期末考试

文综教研组工作安排11

本学期政史教研组将全面落实学校教研处的工作安排，深化学习新理念，新科技。围绕构建

有效课堂这个目标，全面提升老帅专业水平和教学质量；贯彻课程标准，培育学生自主实力，注

意实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。

首先，抓好常规工作：

1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备

好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。

2、仔细上课，切实提高课堂教学效益.做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留

意方法的指导，刚好将学问归纳、总结，形成学问网络；留意学生学习爱好的培育，调动学生学

习主动性；重视考前训练和讲评，探讨中考，提高学生的应变实力。扎实有效地开展探讨性学习，

培育学生的学习实力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位老师都能敏捷敏捷运用现代化

多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。

3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要刚好批改。

4、加大对学生的检杳力度,课堂上要常常提问或支酉切、考；每个单元之后要进行单元测试

或单元练习；每次月考之后要刚好召开备课组分析会,刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控

方案，并在教学中刚好解决。

5、坚持有效观课议课。组内多探讨，多沟通。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性

与示范性。保持本组•传帮带”的优良传统。新老师不光要虚心向老老师学习，多参加观课议课，

多请教，更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，

共同进步。

其次、大力改进课堂教学：

课程标准指出课程改革应有利于学生学习方式的转变提倡学生主动主动的参加教学过程，

勇于提出问题学习分析问题和解决问题的方法，变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式；

政史课程改革应有利于老师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，激励老师创建性地

探究新的教学途径，改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实晚活动，为学生学习营造一

个爱好盎然的良好环境，激发学生学习爱好。

因此我们必需转变教化观念，树立新的师生关系，探究学生的学习方式。在教学过程中，老

师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和激励学生自主学习、合作学习和探究性学习，敏捷运

用1■自主、合作、探究”的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习!

多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在探讨现实

问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育学生的创新精神和实践应用实力。

第三、定期开展教研活动，推动校本教研活动：

L教研要与政史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干

学问，中考重点。明确学科基本技能以及学科实力要求达到的相应标准。探讨学科基本观点、思

想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环

节，选好复习的切入点、突破口。探讨复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。

通过芨习探讨课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。

2、主动参加学校课题《农村初中学生良好学习习惯养成的探讨》课题探讨，通过开题、问

卷调直、跟踪调查、分析探讨等由现象到本质，由事实到成因，由探究到实践的思路，说明现象,

解决问题。实践与反思相结合。首先是对初中学生学习习惯现状进行调查探讨，对影响学生学习

习惯形成的因素分析。其次是制定各年级各学科重点学习习惯的培育实施安排，从基本学习习惯

入手,按部就班，发展到良好学习习惯。同时，组织老师进行围绕课题的理论学1习，提高相识。

3、加强青年老师培育。轴本组老师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年老师快速成

长。督促青年老师加强基本功训练，激励青年老师参与各种级别基本功竞赛，主动、主动投入课

改，刚好进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年老师教学水平.激励老

师们订阅学科杂志，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建令瓦

第四、仔细抓好毕业班教学工作。

1、主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到•统一要求、统一备课、统一进度、统一

考杳一。着力提高课堂效率；课后仔细做好培优补差工作。对于两类希望生，要依据学生特性实

施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做

好绩差生的转化工作。

2、组织初三老师仔细学习、深化探讨近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革

的趋势。联系近几年中考试题,探讨复习新思路,使初三的复习教学更具有针对性。

3、初三老师要刚好吸取勺陪B信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对

外部信息，充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为初三教学献计献策.

第五、主动参加学校组织的教研培训I、竞赛

主动参加学校组织的优秀微课作品展示大赛、PREZI优秀作品展示大赛、ppt影音课件制作

沟通赛等，有效提高老师理论科技水平和多媒体运用技巧，提高老师教学的有效性，激发学生学

习的爱好，提高教学质量。

第六、举办丰富多彩的教研活动

本学期我们将注意开展丰富多彩的能体现学科特点的教研活动参加学校教研处隔周组织一

次集体教研，政史教研组按规定时间自主支配与学校教研主题有关政史学问竞赛，以提高学生学

习趣味性、促进教学为目的。做到有安排、有步骤、有评价标准、有图片资料。

文综教研组工作安排12

随着基础教化课程改革的不断深化学科的整合表现的更加全面又寸老师的要求也越来越高。

当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、

思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的

理念是一样的:为了学生的‘终身发展，培育学生的良好看法，重视实践。针对我组学科特点，结

合我校实际，特制定教研工作安开改口下：

一、指导思想。

以《基础教化课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参加，亲

密结合学校教研工作安排，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高

老师的科研素养和科研意识，熬炼老师的科研实力，全面落实基础致化课程改革下的学生全面发

展观。

二、工作目标。

1、接着深化学习