闽教版信息技术四年级上册《第8课 创建表格展信息》说课稿

闽教版信息技术四年级上册《第8课创建表格展信息》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：闽教版信息技术四年级上册《第8课创建表格展信息》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何使用信息技术创建表格，以展示和整理信息。课程内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握基本的表格制作技巧，提高信息整理能力。核心素养目标培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解表格在信息整理中的应用，掌握创建和编辑表格的基本技能，增强信息处理和逻辑思维能力，以及培养合作交流和创新实践的意识。学习者分析1.学生已经掌握了基础的信息技术操作，如使用鼠标和键盘，以及基本的计算机软件使用方法。他们对于信息的收集和简单处理有一定的了解。

2.学生对于信息技术的学习表现出浓厚的兴趣，他们乐于探索新技能，喜欢通过动手实践来学习。在能力方面，学生的基础操作能力较强，但逻辑思维和问题解决能力有待提高。学习风格上，他们更倾向于直观、互动和合作的学习方式。

3.学生在创建表格时可能遇到的困难和挑战包括：对表格结构的理解不够深入，操作软件时可能出现失误，以及在处理大量信息时可能感到困惑。此外，将抽象信息转化为表格形式的过程可能会让他们感到困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有闽教版信息技术四年级上册教材。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含表格创建的步骤演示，以及相关实例图片和图表。

3.实验器材：计算机教室，每台电脑预装表格处理软件，确保网络连接正常。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，方便学生合作学习和操作练习。教学过程同学们好，今天我们将学习《第8课创建表格展信息》。在这一课中，我们将了解如何运用信息技术，创建表格来整理和展示信息。下面，让我们一起进入本节课的学习。

1.导入新课

同学们，你们在生活中有没有遇到过需要整理很多信息的时候呢？比如，班级的考试成绩、运动会参赛名单等。那么，你们是如何整理这些信息的呢？今天，我们就来学习一种新的方法——使用表格来整理信息。

2.学习表格的基本概念

首先，我们来了解一下表格的基本概念。表格是由行和列组成的，每个交叉点称为一个单元格。在单元格中，我们可以输入文字、数字或者插入图片等。表格可以清晰地展示信息，便于我们分析和处理。

（1）请同学们打开教材第8课的内容，我们一起来看一下表格的例子。

（2）请一位同学来分享一下，他在表格中看到了哪些信息？

3.创建表格

（1）请同学们打开电脑，启动表格处理软件。

（2）我们一起按照教材上的步骤，新建一个表格。

（3）请同学们尝试自己创建一个简单的表格，如：班级成绩表。

4.编辑表格

创建好表格后，我们需要对表格进行编辑，使其更符合我们的需求。

（1）请同学们按照教材上的步骤，学习如何插入和删除行、列。

（2）接下来，我们学习如何合并单元格。请同学们尝试将表格中的几个单元格合并，并输入相关信息。

（3）最后，我们学习如何调整单元格的宽度和高度。请同学们根据需要，调整表格的行列宽高。

5.表格信息的输入与整理

现在，我们已经创建了一个简单的表格，下面我们来学习如何输入和整理表格中的信息。

（1）请同学们根据教材上的示例，输入相关信息。

（2）接下来，我们学习如何调整字体、字号和颜色，使表格更加美观。

（3）最后，我们学习如何使用排序和筛选功能，对表格中的信息进行整理。

6.实践操作

现在，我们已经掌握了创建和编辑表格的基本技能，下面我们来实践一下。

（1）请同学们根据教材上的案例，创建一个表格，并输入相关信息。

（2）请同学们尝试使用排序和筛选功能，对表格中的信息进行整理。

（3）请同学们展示自己的表格作品，并分享在创建和编辑表格过程中的心得体会。

7.总结与拓展

（1）请同学们回顾本节课所学内容，分享一下自己的收获。

（2）请同学们思考，如何将表格应用于实际生活中？可以举例说明。

（3）最后，请同学们预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。

同学们，本节课就到这里，希望你们能够在课后继续练习，巩固所学知识。下节课，我们将学习如何使用图表来展示数据。下课！教学资源拓展教学资源拓展

1.拓展资源

在本节课《创建表格展信息》的基础上，我们可以进一步拓展以下内容：

（1）表格的高级应用：介绍如何使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值等。

（2）表格数据的可视化：学习如何将表格数据转换为图表，如柱状图、折线图等，以直观展示数据变化。

（3）表格数据的保护与共享：介绍如何设置表格权限，保护数据不被随意修改，以及如何共享表格数据，实现多人协作。

（4）表格在生活中的应用案例：分享一些表格在实际生活中的应用案例，如家庭预算表、学习计划表等。

2.拓展建议

（1）针对表格的高级应用，建议学生在课后自主学习相关的教材内容，并通过实际操作练习，掌握公式和函数的使用方法。

（2）对于表格数据的可视化，建议学生在掌握基本图表类型的基础上，尝试使用不同的图表展示同一组数据，感受不同图表的特点和适用场景。

（3）关于表格数据的保护与共享，建议学生在电脑上尝试设置表格权限，并探索如何通过电子邮件或其他方式共享表格数据，与他人进行协作。

（4）鼓励学生观察生活中表格的应用，思考如何运用表格解决实际问题。可以让学生收集一些表格应用的实例，如家庭成员的生日表、家庭开支记录等，并在课堂上进行分享和讨论。

（5）为了进一步巩固所学知识，建议学生参与一些在线信息技术课程，如教育平台上的表格制作与数据分析课程，以提高自己的技能水平。

（6）鼓励学生参加学校或社区组织的表格制作比赛，将所学知识应用于实际操作中，同时也能激发学生的学习兴趣和竞争意识。内容逻辑关系①表格的基本概念与组成

-重点知识点：表格的定义、行、列、单元格

-重点词汇：表格、行、列、单元格

②表格的