四年级信息技术下册 我的集邮册 2说课稿 冀教版

四年级信息技术下册我的集邮册2说课稿冀教版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版四年级信息技术下册《我的集邮册》第二章。本章节主要教授学生如何利用信息技术手段创建和管理个人集邮册，包括邮票的添加、编辑、分类和展示等功能。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了计算机基础知识，如开关机、鼠标操作、文件管理等，以及简单的文字处理和图片编辑技能。本节课将引导学生将这些技能应用于创建和管理集邮册，让学生在实际操作中巩固和提高所学知识。同时，本节课的内容与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过集邮册的创建与管理，提升学生对信息的敏感度和识别信息价值的能力。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维解决实际问题，通过邮票的分类与整理，锻炼学生的计算思维和逻辑思维能力。

3.数字学习与创新：激发学生运用信息技术进行学习的兴趣，鼓励学生在集邮册制作中发挥创意，培养数字化学习的习惯和创新精神。

4.信息社会责任：教育学生在使用信息技术时遵守网络道德规范，尊重知识产权，培养负责任地使用信息技术的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作，如使用鼠标、键盘输入，以及基本的文件管理和图片编辑技能。在信息技术课上，他们已经学会了如何使用文字处理软件，对文字和图片进行简单的处理。

2.学习兴趣：学生对集邮可能有一定的兴趣，尤其是对邮票的设计和背后的故事感兴趣。他们的学习能力强，喜欢探索新事物，对使用计算机软件有较高的热情。学生的学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的偏好观察学习，还有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创建和管理集邮册的过程中，学生可能会对软件的操作不熟悉，尤其是在进行高级编辑和个性化设计时。此外，对于如何有效地分类和整理邮票信息，学生可能会感到困惑。另外，对于信息安全和隐私保护的认识不足，也可能成为他们使用信息技术时的挑战。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过讲授关键操作步骤，结合实时演示，让学生跟随操作，加深理解和记忆。

-任务驱动法：设定具体任务，引导学生自主探索和解决问题，提高学生的实践能力和问题解决能力。

-小组合作法：鼓励学生分组合作完成集邮册的制作，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

-使用多媒体教学：通过投影仪展示操作步骤和优秀作品，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-教学软件辅助：利用信息技术教学软件，提供互动和反馈，帮助学生巩固学习内容。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源搜索邮票信息，拓展学生的知识视野。五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将继续学习《我的集邮册》这一章节。在上节课中，我们已经了解了集邮册的基本概念和作用。那么，你们知道集邮册是如何帮助我们更好地收藏和管理邮票的吗？

2.现在，请大家跟我一起打开教材，翻到第x页，我们来看看本节课我们将要学习哪些内容。（教师展示教材目录）

二、新课讲解

1.首先，我们来学习如何创建一个集邮册。请同学们仔细观察教材中的步骤，跟随我一起操作。首先，打开我们的信息技术教学软件，点击“新建集邮册”按钮。（教师操作示范）

-学生跟随操作，创建自己的集邮册。

-提问：创建集邮册时，需要注意哪些事项？引导学生回答，如命名、选择模板等。

2.接下来，我们将学习如何添加邮票到集邮册中。请大家看教材中的图例，按照步骤操作。

-教师演示添加邮票的步骤，包括选择邮票、编辑邮票信息等。

-学生跟随操作，将邮票添加到自己的集邮册中。

-提问：添加邮票时，你们遇到了哪些问题？如何解决的？

3.现在，我们已经有了邮票，接下来我们要学习如何对邮票进行分类和管理。请大家看教材中的示例，了解如何分类。

-教师演示分类和管理邮票的方法，如按年代、按国家等。

-学生跟随操作，对自己的邮票进行分类和管理。

-提问：你们认为如何分类和管理邮票更合理？分享一下你们的经验。

4.除了分类管理，我们还可以对邮票进行展示。请大家看教材中的图例，学习如何展示邮票。

-教师演示展示邮票的步骤，包括选择展示方式、调整布局等。

-学生跟随操作，展示自己的邮票。

-提问：你们觉得展示邮票时，哪些因素最重要？如何才能让邮票展示更吸引人？

三、实践操作

1.现在，我们已经学习了如何创建、添加、分类和管理邮票，下面我们来实际操作一下。请大家按照教材中的步骤，完成以下任务：

-创建一个名为“我的邮票世界”的集邮册。

-添加至少5枚邮票到集邮册中，并为每枚邮票编辑相关信息。

-对邮票进行分类管理，展示你们的集邮册。

2.学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.学生完成操作后，邀请几组同学展示他们的作品，并分享创作心得。

四、课堂小结

1.通过今天的学习，我们掌握了创建、添加、分类和管理邮票的方法，大家做得很好。

2.请大家回顾一下本节课的学习内容，分享一下你们在操作过程中遇到的困难和问题，以及如何解决的。

3.总结：本节课我们学习了集邮册的创建和管理，这对于我们更好地收藏和欣赏邮票非常有帮助。希望大家在课后继续探索，发挥自己的创意，制作出更加精美的集邮册。

五、课后作业

1.请大家利用课后时间，进一步完善你们的集邮册，至少添加10枚邮票，并对邮票进行详细的分类和管理。

2.下节课我们将进行集邮册的展示和交流，请大家准备好自己的作品，届时我们会评选出“最佳集邮册”。

六、结束语

1.同学们，今天我们一起学习了如何创建和管理集邮册，希望你们能够在课后继续实践，不断提升自己的信息技术能力。

2.下一节课，我们将进行集邮册的展示和交流，期待看到你们的作品。

3.好的，今天的课就到这里，大家辛苦了，下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-邮票历史：介绍邮票的起源、发展以及邮票在各个时期的特点，帮助学生了解邮票文化。

-邮票种类：详细介绍普通邮票、纪念邮票、特种邮票等不同类型的邮票，以及它们的特点和收藏价值。

-邮票鉴赏：教授学生如何鉴赏邮票，包括邮票的图案设计、印刷工艺、纸张材质等方面。

-邮票市场：分析邮票市场的现状和趋势，让学生了解邮票收藏的市场价值。

-邮票收藏技巧：分享邮票收藏的基本技巧，如邮票的保存、保养、防伪等。

2.拓展建议：

-让学生课后收集不同种类的邮票，进行观察和比较，加深对邮票特点的理解。

-鼓励学生参观邮票展览或邮票市场，亲身感受邮票的魅力，了解邮票市场的运作。

-建议学生阅读有关邮票收藏的书籍或文章，拓展邮票知识，提高鉴赏能力。

-指导学生利用网络资源，搜索邮票的相关信息，如邮票发行背景、邮票图案寓意等，丰富他们的邮票知识。

-鼓励学生参加邮票收藏兴趣小组或社团，与其他收藏爱好者交流心得，共同提高收藏水平。

-教授学生如何利用信息技术手段，如制作电子集邮册、建立邮票数据库等，更好地管理自己的邮票收藏。

-定期组织邮票知识竞赛或讲座，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-鼓励学生将邮票收藏与信息技术相结合，创新性地展示自己的邮票收藏，如制作邮票主题网站、视频等。

-引导学生关注邮票市场的动态，了解邮票价格波动的原因，提高他们的市场分析能力。七篇直接输出：

七、板书设计

①教学重点知识点：

-