人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》说课稿设计

人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》说课稿设计一、教学内容

人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》，本节课主要内容包括：

1.鸦片战争的背景、原因及影响；

2.鸦片战争的经过，重点介绍林则徐虎门销烟事件；

3.鸦片战争对中国历史进程的影响，包括《南京条约》的签订及其对中国的影响；

4.剖析鸦片战争对中国近代化的影响，以及中国人民的抗争精神。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化认同和家国情怀核心素养。具体目标包括：

1.历史思维：通过分析鸦片战争的背景、经过和影响，培养学生的时空观念、史料实证和历史解释能力。

2.文化认同：通过学习鸦片战争的历史，增强学生对中华民族传统文化的认同感，提高文化自信。

3.家国情怀：引导学生认识鸦片战争给中国带来的深重灾难，激发学生热爱祖国、为实现民族复兴而努力奋斗的情感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级时已经学习了关于中国封建社会的历史，了解了清朝的建立和发展，对19世纪上半叶的国际环境和中国社会状况有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件充满好奇心，喜欢听故事性的叙述，对具体的历史事件和人物有较高的兴趣。他们在分析问题和归纳总结方面具备一定能力，但需要引导才能深入思考历史事件背后的意义。学生个体之间学习风格差异较大，有的善于记忆，有的擅长思考，有的喜欢独立探究，有的则偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习鸦片战争这部分内容时，学生可能会对以下方面感到困惑和挑战：

-鸦片战争的具体原因和背景复杂，需要梳理清楚；

-鸦片战争对中国的影响深远，需要理解其历史意义；

-需要掌握相关的历史名词和概念，如“鸦片”、“南京条约”等；

-分析历史事件时，可能难以把握历史发展的内在逻辑和趋势。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版八年级历史与社会下册教材，以便于学生查阅和复习。

2.辅助材料：准备与鸦片战争相关的历史图片、条约文本复印件、历史地图等，以及相关的视频资料，如纪录片片段，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便于学生在课堂上进行合作学习和讨论交流。五、教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，上一节课我们学习了清朝的建立和发展，那么今天我们要进入一个新的单元，学习一段更加深刻的历史。请大家翻到教材第八单元第一课第一框《鸦片战争》，我们先来了解一下这节课我们要学习的内容。

-（老师）在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们之前学过的一些与鸦片战争相关的历史知识，比如清朝的闭关锁国政策，大家能想到什么？

2.知识回顾

-（老师）很好，同学们对历史知识掌握得很牢固。接下来，我们简单回顾一下清朝的闭关锁国政策，以及19世纪上半叶的国际环境。请大家结合教材，快速浏览一下这部分内容。

-（学生）浏览教材，回顾相关知识。

3.鸦片战争的背景

-（老师）现在，我们进入正题，首先来探讨一下鸦片战争的背景。请大家阅读教材中关于鸦片战争背景的描述，并找出导致鸦片战争爆发的主要原因。

-（学生）阅读教材，找出鸦片战争背景及原因。

4.鸦片战争的经过

-（老师）了解了鸦片战争的背景之后，我们再来探讨一下战争的经过。这里有一个重要的历史事件——林则徐虎门销烟。请大家观看视频资料，了解这个事件的经过。

-（学生）观看视频，了解林则徐虎门销烟事件。

-（老师）视频看完了，请大家结合教材，讨论一下鸦片战争的具体经过，包括战争的主要战役和结果。

-（学生）讨论鸦片战争的经过。

5.鸦片战争的影响

-（老师）接下来，我们来分析一下鸦片战争对中国的影响。请大家阅读教材中关于鸦片战争影响的描述，并思考以下问题：鸦片战争对中国历史进程产生了哪些深远的影响？

-（学生）阅读教材，分析鸦片战争的影响。

6.南京条约

-（老师）在鸦片战争结束后，清政府被迫签订了《南京条约》。请大家阅读教材中关于《南京条约》的内容，并了解其对中国的影响。

-（学生）阅读教材，了解《南京条约》的内容及影响。

7.小组讨论

-（老师）现在，我们来做一个小组讨论。请大家分成小组，围绕以下问题展开讨论：鸦片战争对中国近代化的影响是什么？你认为中国人民在鸦片战争中的抗争精神有哪些值得借鉴的地方？

-（学生）分组讨论，分享观点。

8.总结反馈

-（老师）好了，同学们，我们的小组讨论非常热烈。现在，请每个小组派一名代表来分享一下你们的讨论成果。

-（学生）各小组代表分享讨论成果。

9.课堂小结

-（老师）通过今天的学习，我们了解了鸦片战争的背景、经过、影响以及《南京条约》的内容。希望大家能够深入理解这段历史，认识到鸦片战争对中国历史进程产生的深远影响。下面，我来简单总结一下本节课的主要内容。

-（老师）首先，鸦片战争的背景是清朝的闭关锁国政策以及19世纪上半叶的国际环境。其次，鸦片战争的经过包括林则徐虎门销烟事件和战争的主要战役。第三，鸦片战争对中国历史进程产生了深远的影响，包括《南京条约》的签订。最后，我们讨论了中国人民在鸦片战争中的抗争精神。

10.课后作业布置

-（老师）为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一项课后作业：请结合教材，写一篇关于鸦片战争的影响的短文，要求至少300字，下节课我们来进行交流分享。下课！

-（学生）记录作业，准备下课。六、知识点梳理

1.鸦片战争的背景

-清朝的闭关锁国政策：清朝实行闭关锁国政策，限制了对外贸易和交流，导致国内经济发展滞后，对外部世界的变化缺乏了解。

-19世纪上半叶的国际环境：这一时期，西方国家正处于工业革命的高潮，对资源和市场的需求不断增长，而中国丰富的资源和庞大的市场成为西方国家觊觎的对象。

2.鸦片战争的起因

-鸦片贸易：英国通过向中国输入鸦片，换取中国的茶叶、丝绸等商品，导致中国社会出现严重的鸦片问题，民众健康受到威胁，社会秩序动荡。

-林则徐禁烟运动：清政府派遣林则徐到广东禁烟，查缴鸦片，英国以此为借口，发动了鸦片战争。

3.鸦片战争的经过

-1840年，英国舰队入侵中国，标志着鸦片战争的爆发。

-林则徐在虎门销烟，展示了中国人民反抗侵略的决心。

-战争中，清政府军力薄弱，节节败退，英国占领了多个中国沿海城市。

-1842年，清政府被迫签订《南京条约》，结束了鸦片战争。

4.鸦片战争的影响

-领土割让：根据《南京条约》，中国割让香港岛给英国，开放五个通商口岸。

-赔款：清政府需向英国支付巨额赔款。

-权利丧失：中国丧失了关税自主权，外国商品进入中国市场的关税被大幅降低。

-社会动荡：鸦片战争引发了中国社会的剧烈动荡，加剧了国内的政治危机。

5.南京条约的内容

-割让香港岛给英国，成为英国的殖民地。

-开放广州、厦门、福州、宁波、上海五个通商口岸。

-向英国支付赔款2100万银元。

-允许英国在华设立领事馆，享有领事裁判权。

-废除旧有的朝贡体系，改为平等的外交关系。

6.鸦片战争的历史意义

-鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。

-鸦片战争引发了中国社会的深刻变革，促使中国人民觉醒，开始了反帝反封建的斗争。

-鸦片战争揭示了清朝政府的腐败和军力的衰弱，为后来的改革和革命提供了动力。

7.中国人民的抗争精神

-在鸦片战争期间，中国人民展现了强烈的抗争精神，如林则