第9课 列宁与十月革命(说课稿) 九年级历史下册同步高效课堂（部编版）

第9课列宁与十月革命(说课稿)九年级历史下册同步高效课堂（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课是九年级历史下册第9课《列宁与十月革命》，主要内容包括：

1.十月革命的背景：二月革命的成果及其局限性，列宁的《四月提纲》等。

2.十月革命的经过：起义的策划与实施，彼得格勒起义的胜利等。

3.十月革命的意义：建立世界上第一个社会主义国家，对世界历史进程的影响等。

4.十月革命的影响：推动国际共产主义运动发展，对世界其他地区革命的影响等。

本节课旨在帮助学生了解十月革命的背景、经过和意义，培养学生分析历史事件的能力，以及理解社会主义革命和建设的意义。核心素养目标1.历史思维与探究：通过分析十月革命的历史背景和过程，培养学生的历史思维能力和探究精神，使其能够理解历史事件的复杂性及其内在联系。

2.文化理解与传承：使学生认识到十月革命对世界历史进程的影响，提升学生对社会主义文化的理解，增强文化自信和传承意识。

3.家国情怀与国际视野：培养学生具有全球视野，理解不同社会制度下的历史发展道路，同时增强对国家发展和人类进步的责任感。重点难点及解决办法重点：十月革命的背景、经过及其历史意义。

难点：理解十月革命对世界历史进程的影响，以及革命过程中的复杂性和曲折性。

解决办法：

1.利用多媒体资料，如历史影像、图片、文献资料等，直观展示十月革命的历史背景和过程，帮助学生形象理解。

2.设计课堂讨论，引导学生从不同角度分析十月革命的起因和影响，培养学生的批判性思维。

3.通过案例分析，让学生探讨十月革命成功和失败的原因，以及革命过程中的转折点，突破对革命复杂性的理解。

4.结合时代背景，讲解十月革命对国际政治格局的影响，以及它对世界其他地区革命运动的启示和影响，帮助学生建立国际视野。

5.在课后布置相关作业，如撰写小论文、制作思维导图等，巩固学生对重点难点的掌握。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《九年级历史下册同步高效课堂（部编版）》教材。

2.辅助材料：准备十月革命相关的历史图片、时间线图表、列宁演讲视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，便于学生分组讨论和分享。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示革命前俄国社会状况的图片，提出问题：“同学们，你们知道100多年前的俄国是什么样子吗？那时的社会有哪些问题？”以此激发学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的二月革命，引导学生思考二月革命后的俄国政治格局。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍十月革命的背景，包括二月革命的局限性、列宁的《四月提纲》等。接着讲述十月革命的经过，包括起义的策划与实施，以及彼得格勒起义的胜利。

举例说明：通过展示列宁在革命中的领导作用，以及革命过程中的关键事件，帮助学生理解十月革命的重要性和意义。

互动探究：将学生分为小组，讨论十月革命对俄国及世界历史的影响，引导学生从不同角度分析问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，绘制十月革命的时间线，标注重要事件和人物。

教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理知识点，确保时间线的准确性和完整性。

4.课堂总结（约10分钟）

教师带领学生回顾本节课的主要内容，包括十月革命的背景、经过和意义，以及革命对俄国和世界历史的影响。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于十月革命的小论文，要求结合所学知识，分析革命的原因、过程和影响，字数不少于300字。同时，鼓励学生阅读更多关于十月革命的历史资料，以拓宽视野。教学资源拓展教学资源拓展：

1.拓展资源：

（1）列宁的重要著作：《国家与革命》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》等，这些著作深入阐述了列宁关于社会主义革命的理论。

（2）十月革命相关的历史文献：如《四月提纲》、《彼得格勒起义计划》等，这些文献是研究十月革命的重要资料。

（3）苏联历史照片集：通过图片形式直观展示革命前后的社会变化。

（4）国际共产主义运动的历史资料：包括各国共产党的成立、发展及其影响，以及国际共产主义运动的高潮和低谷。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读列宁的著作，特别是《国家与革命》，以更深入地理解列宁的思想和革命理论。

（2）让学生收集和分析十月革命相关的历史文献，如《四月提纲》和《彼得格勒起义计划》，通过文献研究，了解革命的具体过程和策略。

（3）组织学生参观或在线浏览苏联历史照片集，通过观察和讨论，感受革命前后社会的巨大变化。

（4）引导学生研究国际共产主义运动的历史，了解其发展脉络，以及不同国家和地区在共产主义运动中的角色和贡献。

（5）鼓励学生撰写研究论文，结合教材内容和个人研究，深入探讨十月革命的背景、过程、意义及其对世界历史的影响。

（6）组织课堂讨论，让学生分享自己的研究心得，互相学习，共同提高对十月革命的理解。

（7）推荐学生阅读相关的历史书籍和论文，如《俄国革命史》、《苏联的兴衰》等，以拓宽知识面，加深对历史的理解。

（8）鼓励学生参加历史知识竞赛或研究项目，激发学习历史的兴趣，提高历史素养。板书设计1.十月革命的背景

①二月革命的成果及其局限性

②列宁的《四月提纲》