新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 2.2不同等级城市的服务功能说课稿 新人教版必修2

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理2.2不同等级城市的服务功能说课稿新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为新人教版高中地理必修2第二章第二节“不同等级城市的服务功能”。本节课主要围绕城市等级与城市服务功能的关系展开，内容包括：

1.城市等级划分及其特点；

2.不同等级城市的服务功能差异；

3.城市等级与服务功能的关系；

4.实例分析：我国不同等级城市的服务功能特点。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：通过实例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理实践力。

2.地理思维：引导学生理解城市等级与服务功能之间的关系，培养其地理思维和综合分析能力。

3.人文素养：使学生关注城市等级与服务功能对人们生活的影响，提高其人文素养。

4.科学精神：培养学生严谨的科学态度，通过数据分析、案例研究等方法，探究城市等级与服务功能之间的规律。重点难点及解决办法重点：

1.掌握城市等级的划分标准及特点。

2.理解不同等级城市的服务功能差异。

难点：

1.城市等级与服务功能之间的内在联系。

2.实例分析中，如何准确识别并解释不同等级城市的服务功能特点。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过展示不同等级城市的实例，引导学生观察、分析，从而理解城市等级的划分标准及特点。

2.运用图表、数据等直观教学手段，帮助学生直观感受不同等级城市的服务功能差异。

3.开展小组讨论，让学生在讨论中思考城市等级与服务功能之间的关系，教师适时引导，帮助学生形成正确认识。

4.通过课后作业和实践活动，巩固学生对城市等级与服务功能关系的理解，提高其分析问题和解决问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解城市等级划分标准及不同等级城市的服务功能特点。

2.案例分析法：通过具体城市案例，分析城市等级与服务功能之间的关系。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，促进生生互动，深化对知识点的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示城市等级划分图、服务功能分布图等，增强视觉效果。

2.教学软件应用：运用地理信息系统软件，模拟城市等级与服务功能的关系。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查阅相关资料，拓展知识面。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你所在城市的服务功能有哪些？”这一问题引导学生思考，激发学生对城市服务功能的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的城市等级划分标准，为学习本节课不同等级城市的服务功能打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解城市等级与服务功能之间的关系，包括不同等级城市的服务范围、服务种类和服务质量等方面的差异。

举例说明：通过举例说明不同等级城市的服务功能特点，如一线城市与三线城市的商业、医疗、教育等方面的差异。

互动探究：引导学生进行小组讨论，分析本地区不同等级城市的服务功能差异，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制本地区不同等级城市的服务功能分布图，加深对知识点的理解和应用。

教师指导：在学生绘制过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于本地区不同等级城市服务功能差异的短文，要求字数在300字左右。

教学过程时间安排总计约70分钟。在实际教学过程中，根据学生的实际情况和反应，可以适当调整各环节的时间分配。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）不同等级城市的定义及划分标准：介绍国际上常用的城市等级划分方法，如按照人口规模、经济实力、区域影响力等指标进行划分。

（2）城市服务功能分类：详细列举城市服务功能的种类，如商业服务、交通运输、教育、医疗、文化、旅游等。

（3）城市等级与服务功能案例分析：选取国内外具有代表性的不同等级城市，分析其服务功能特点及发展现状。

（4）城市等级与服务功能发展趋势：介绍当前我国城市等级与服务功能的发展趋势，如城市化进程中的城市等级调整、服务功能升级等。

（5）城市等级与服务功能相关政策：梳理国家及地方政府关于城市等级与服务功能发展的相关政策，如城市总体规划、服务业发展规划等。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生阅读相关书籍和论文，深入了解城市等级与服务功能的理论体系和发展趋势。

（2）引导学生关注国内外不同等级城市的发展动态，分析其服务功能特点，提高实际操作能力。

（3）组织学生进行实地考察，了解本地区不同等级城市的服务功能现状，增强感性认识。

（4）开展主题讨论活动，让学生围绕城市等级与服务功能的相关问题进行深入探讨，提高思辨能力。

（5）鼓励学生参与城市等级与服务功能相关的社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，锻炼实践能力。板书设计①城市等级划分标准

-人口规模

-经济实力

-区域影响力

②不同等级城市的服务功能

-商业