磁铁的两极（说课稿）-2023-2024学年苏教版（2017）科学二年级下册

磁铁的两极（说课稿）-2023-2024学年苏教版（2017）科学二年级下册一、设计思路

本节课以“磁铁的两极”为主题，结合苏教版（2017）科学二年级下册教材内容，设计思路如下：

1.通过引入生活中的磁铁现象，激发学生兴趣，引导学生主动探究磁铁的性质。

2.通过观察、实验、讨论等形式，使学生了解磁铁的两极，掌握磁铁两极间的相互作用规律。

3.结合教材中的实验活动，让学生动手操作，加深对磁铁两极的认识，培养学生的实践能力和科学思维能力。

4.注重知识拓展，引导学生发现磁铁在生活中的应用，提高学生的生活实际应用能力。

5.融入德育教育，培养学生的合作精神、观察力和实验操作能力，提高学生的综合素质。二、核心素养目标

1.科学探究素养：通过观察和实验，培养学生提出问题、设计实验方案、进行实验操作、分析实验结果的能力。

2.科学态度素养：培养学生认真观察、细心记录、客观分析的科学态度，以及对科学现象的好奇心和探究精神。

3.科学思维素养：引导学生运用比较、归纳、推理等方法，理解磁铁两极间的相互作用规律，发展逻辑思维和批判性思维。

4.科学应用素养：鼓励学生将磁铁的性质应用于生活实际，提高解决实际问题的能力，培养创新意识和实践能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在一年级时已经接触过简单的物质特性和物体运动的基础知识，对磁铁有初步的认识，能够辨别磁铁的吸引和排斥现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对周围的世界充满好奇心，对有趣的科学实验表现出浓厚的兴趣。他们在认知上具有一定的观察力和动手能力，喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的学生善于观察，有的学生喜欢动手操作，有的学生则偏好通过讨论和交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解磁铁两极的概念时，学生可能会混淆两极的名称和作用。在实验过程中，学生可能会遇到操作不当导致实验结果不准确的情况。此外，将理论知识应用到实际问题中，学生可能会感到有一定的难度。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解磁铁两极的基本概念和相互作用规律，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法：通过学生亲自操作磁铁实验，观察并记录两极间的吸引和排斥现象，增强感性认识。

3.讨论法：引导学生就实验结果进行讨论，促进思维碰撞，加深对磁铁两极性质的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示磁铁两极的动画和图解，直观展示磁铁的性质。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检验学生对磁铁两极知识点的掌握。

3.实物展示：通过实物磁铁进行演示，让学生直观感受磁铁两极的作用。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示一些日常生活中的磁铁应用物品，如磁铁玩具、磁性挂钩等，引导学生观察并思考这些物品的共同特点。随后，教师提问：“你们知道磁铁有什么特别的地方吗？”通过这种方式激发学生的兴趣和好奇心，导入新课“磁铁的两极”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先使用PPT展示磁铁的图片，并讲解磁铁的基本结构，包括磁铁的两极——N极和S极。接着，通过动画演示磁铁两极间的吸引和排斥现象，让学生直观理解磁铁两极的性质。随后，教师进行实验演示，将两个磁铁的两极分别接触，让学生观察并记录吸引和排斥的情况。在实验过程中，教师引导学生进行观察和思考，并解释磁铁两极间的相互作用规律。

3.巩固练习（10分钟）

教师分发磁铁和铁钉等实验材料，让学生分组进行实验，观察磁铁的两极对铁钉的吸引情况。学生需要记录实验结果，并尝试解释观察到的现象。教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，并纠正学生的错误理解。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们的实验观察和结论，总结磁铁两极的基本性质和相互作用规律。教师强调在日常生活中磁铁的应用，并提醒学生在使用磁铁时要避免将磁铁的两极靠得太近，以免造成伤害。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生回家后观察家中的磁铁物品，并记录它们的两极以及可能的相互作用情况。学生需要将观察结果在下节课上分享。此外，教师还布置了一个小实验，让学生尝试用磁铁制作一个简易的指南针，并解释其工作原理。六、知识点梳理

1.磁铁的基本概念

-磁铁是一种具有磁性的物质，能够吸引铁、镍等金属。

-磁铁具有两个磁极，分别是N极（北极）和S极（南极）。

2.磁铁的两极性质

-磁铁的两极具有不同的磁性，N极和S极互相吸引，同极之间互相排斥。

-磁铁的两极磁性强度不同，通常N极的磁性比S极稍强。

3.磁铁的相互作用规律

-磁铁的两极之间存在相互作用力，当两个磁铁接近时，N极与S极相互吸引，N极与N极或S极与S极相互排斥。

-磁铁的相互作用力随着距离的增加而减小，随着距离的减小而增加。

4.磁铁的磁场

-磁铁周围存在着磁场，磁场是一种无形的力场，能够影响磁铁和其他磁性物质。

-磁场线从磁铁的N极指向S极，形成闭合的磁场线。

5.磁铁的应用

-磁铁广泛应用于日常生活中，如磁性挂钩、磁性玩具、磁性冰箱贴等。

-磁铁还应用于科技领域，如电机、发电机、硬盘驱动器等。

6.磁铁的实验观察

-实验中可以使用磁铁和铁钉等物品进行观察，发现磁铁的两极能够吸引铁钉。

-实验中可以观察磁铁的两极之间的吸引和排斥现象，以及磁铁对铁钉的吸引情况。

7.磁铁的存储和使用注意事项

-磁铁应远离电子设备、信用卡等易受磁场影响的物品，以免造成损坏。

-磁铁的两极容易相互吸引，使用时要注意避免将磁铁的两极靠得太近，以免造成伤害。

8.磁铁的磁性测量

-磁铁的磁性可以测量磁通量、磁感应强度等参数，常用的测量工具包括磁通量计、磁感应强度计等。

9.磁铁的磁化

-磁铁可以通过外部磁场的作用而被磁化，即原本没有磁性的物质在磁场的作用下获得磁性。

10.磁铁的磁极指示

-磁铁的一端通常标记为N极或S极，以指示该端的磁性极性。七、内容逻辑关系

1.磁铁的基本概念与性质

①磁铁的定义：强调磁铁是一种具有吸引铁、镍等金属特性的物质。

②磁铁的两极：介绍N极和S极的概念，并指出磁铁总是成对出现这两个极。

③磁铁的极性：讲解磁铁两极的极性，以及如何区分N极和S极。

2.磁铁的相互作用规律

①吸引与排斥：详细阐述同极相斥、异极相吸的规律。

②作用力变化：解释磁铁相互作用力随距离变化的规律。

③实验验证：强调通过实验来观察和验证磁铁的相互作用规律。

3.磁铁的磁场与应用

①磁场的概念：介绍磁场是无形的力场，以及磁场线的基本特征。

②磁铁的应用：列举磁铁在日常生活中的应用实例，以及科技领域中的应用。

③磁场的影响：讲解磁场对磁性物质的影响，以及如何利用磁场进行科学探究。

4.磁铁的实验与观察

①实验方法：介绍如何设计实验来观察磁铁的性质。

②观察记录：强调观察和记录实