七年级生物上册 3.2.3《开花和结果》说课稿 （新版）新人教版

七年级生物上册3.2.3《开花和结果》说课稿（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版七年级生物上册第三章第二节《开花和结果》。本节课将详细介绍花的结构、开花过程以及果实和种子的形成过程。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了植物的生长发育过程，了解了根、茎、叶等器官的基本结构和功能。在此基础上，本节课将帮助学生更深入地了解植物生殖器官——花的结构及其生殖过程，从而丰富学生对植物生命周期的认识。具体内容包括：

1.花的结构及其组成部分；

2.开花的过程；

3.果实和种子的形成；

4.探讨开花和结果在植物生命周期中的意义。核心素养目标1.让学生通过观察和分析花的结构，培养观察能力和科学探究精神。

2.通过探究开花和结果的过程，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.使学生理解植物生殖的基本原理，增强对生物多样性和生态系统的认识。

4.培养学生爱护植物、保护生态环境的意识和责任感。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

①花的结构及其各部分的功能，使学生能够识别并理解花的基本组成部分。

②开花和结果的过程，让学生掌握从花到果实的发育过程及其生物学意义。

2.教学难点

①花的结构的细节理解，如雌蕊和雄蕊的结构及其在生殖过程中的作用。

②果实和种子形成的具体机制，包括受精后子房的发育过程和种子成熟的过程，以及这些过程如何影响植物的繁殖和传播。教学资源准备1.教材：人教版七年级生物上册第三章第二节《开花和结果》相关内容，确保每位学生都有一份教材。

2.辅助材料：收集与开花和结果相关的图片、视频资料，包括不同植物的花部结构图、开花过程的动画演示、果实和种子的形成图解等。

3.实验器材：准备dissectingmicroscopes（解剖显微镜）、dissectingtools（解剖工具）、新鲜的花朵等，用于观察花的结构。

4.教室布置：将教室划分为实验观察区、讨论区，确保学生能够有序进行观察和讨论。教学过程设计五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的植物生长发育过程为导入点，提问：“同学们，我们之前学习了植物的根、茎、叶等器官，那么大家知道植物是如何繁殖后代的吗？”通过这个问题引发学生的思考，激发他们对新知识的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过展示花的结构图片，引导学生观察并识别花的基本组成部分，如花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等。接着，详细讲解这些部分的功能以及它们在开花过程中的作用。然后，利用视频资料展示开花和结果的动态过程，帮助学生理解从花到果实的发育过程。最后，讲解果实和种子形成的生物学意义。

3.巩固练习（10分钟）

组织学生进行小组讨论，让他们尝试用自己的语言描述开花和结果的过程。随后，邀请几个小组的代表分享他们的讨论成果。接着，给出一些关于花的结构和开花结果的判断题或选择题，让学生在课堂上完成，以巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调花在植物生命周期中的重要性，并指出开花和结果与植物繁殖的关系。同时，鼓励学生在日常生活中多观察植物的生长变化，增强对生物学的兴趣。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）抄写并熟记花的结构及其各部分的功能。

（2）绘制一个开花结果的示意图，并标注各部分名称。

（3）查阅资料，了解不同植物的开花结果特点，下节课分享。学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够准确地识别和描述花的结构，包括花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等组成部分，并理解它们在开花过程中的作用。

2.学生通过观察视频资料和实物解剖，掌握了开花和结果的基本过程，能够描述从花到果实的发育过程，理解了植物生殖的基本原理。

3.学生通过课堂讨论和练习，能够用自己的语言解释果实和种子形成的生物学意义，以及它们在植物生命周期中的作用。

4.学生能够通过作业绘制开花结果的示意图，并正确标注各部分名称，提高了对花结构的直观认识。

5.学生通过查阅资料和课堂分享，增加了对不同植物开花结果特点的了解，拓宽了生物学知识视野。

6.学生在完成作业和小组讨论中，提高了团队合作能力和沟通能力，能够有效地表达自己的观点和倾听他人的意见。

7.学生通过本节课的学习，增强了爱护植物和保护生态环境的意识，形成了对生物多样性的尊重和保护的价值观。

8.学生在学习过程中，培养了观察、思考和解决问题的能力，为后续学习生物学其他内容打下了坚实的基础。

9.学生能够将所学知识应用到实际生活中，例如在家庭园艺中能够更好地理解植物的开花结果过程，提高了实践操作能力。

10.学生通过本节课的学习，对生物学产生了更浓厚的兴趣，激发了进一步探索生命奥秘的欲望。板书设计1.花的结构及功能

①花的基本组成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊

②雌蕊和雄蕊的功能：雄蕊产生花粉，雌蕊包含子房，子房内含胚珠

2.开花和结果的过程

①开花：花蕾开放，雄蕊释放花粉

②受精：花粉落在雌蕊柱头上，生长出花粉管，与胚珠结合

③结果：子房发育成果实，胚珠发育成种子

3.果实和种子的形成

①果实的分类：肉质果、干果等

②种子的结构：种皮、胚乳、胚

③种子的传播方式：风力、水力、动物等反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了多媒体教学资源，如开花结果的动画视频，这样可以更直观地展示开花结果的过程，帮助学生更好地理解抽象的概念。

2.我还引入了实物教学，让学生亲自解剖观察花朵的结构，这种实践操作能够增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对花的结构理解不够深入，对于开花结果的细节部分掌握不够牢固，可能是因为讲解速度过快或者学生个体差异导致。

2.在课堂讨论环节，虽然学生参与度较高，但部分学生表达不够清晰，缺乏有效的组织和逻辑性，影响了讨论的效果。

3.作业布置方面，我发现部分学生完成的作业质量不高，可能是因为作业难度不合适或者学生没有充分理解作业要求。

（三）改进措施

1.为了让学生更好地理解花的结构，我计划在下一节课中增加更多互动环节，如小组竞赛，让学生在游戏中学习，加深对花结构的记忆。

2.对于课堂讨论，我将提前准备一些引导性的问题，帮助学生组织语言，同时也会鼓