小学纪律检查评分细则（4篇）

小学纪律检查评分细则1.穿着规范：学生是否身着规定的校服，衣物是否干净、无污渍，穿着是否得体无误。2.仪容整洁：学生是否面带微笑，面部是否干净，发型是否整齐，是否允许有过度装饰或浓重的化妆品。3.正确行走姿态：学生是否保持抬头挺胸的行走姿态，避免低头行走或四处分散注意力。4.坐姿得体：学生是否坐姿端正，保持脊柱直立，不趴在桌面上或随意走动。5.教室环境：教室是否保持干净整洁，课桌椅是否排列有序，地面是否干净，无垃圾杂物。6.专注学习：学生是否专心听讲，积极参与教师的提问和课堂活动。7.自律性：学生是否能自觉遵守纪律和班级规定，按时完成作业，对课堂内容进行深入学习。8.用语文明：学生是否常使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。9.团队合作：学生是否与同学建立友好关系，互相帮助，尊重教师和其他同学。10.遵守规则：学生是否遵守学校的各项规章制度，如上课、下课、做操和午休等时间安排，确保准时到校，不迟到早退。以上标准可根据学校的实际情况进行适当的调整和补充。学生的纪律表现可据此分为优秀、良好、及格和不及格等不同等级。小学纪律检查评分细则（二）1.穿着规范校服应保持整洁无污；衣领、纽扣和口袋应排列整齐；裤腰和裙摆应调整至合适位置；头发需保持干净并整理妥当。2.遵循学校规章制度严格遵守上学和放学的时间规定；禁止食用零食和不健康食品；准时到校，不提前离校；不随地乱丢垃圾；课堂内应保持安静，不随意交谈或嬉戏。3.尊重师长站立时保持身体挺直，态度端正；专心听讲，积极参与课堂活动；提问或发言前需举手示意；对待教师应始终保持礼貌；不得对教师出言不逊或进行嘲讽。4.保障安全上下楼梯时需按照指定队伍行进；禁止在校园内奔跑或打闹；过马路时需左右观察确保安全；不接受陌生人的任何物品；放学后应按时回家，避免在外逗留。5.和谐相处不得欺凌或歧视任何同学；避免任何形式的肢体冲突；语言文明，不使用粗鲁的词汇；积极帮助需要帮助的同学；尊重并接纳不同的观点和想法。6.课堂行为准则专心听讲，不分散注意力；在被点名时才回答问题，举手示意需保持高举；不在课堂上随意走动；尊重他人发言权，不打断他人；保持桌面整洁，不乱扔纸屑或书籍。7.操场行为规范按照教师指导进行有序排队；禁止在操场内发生争斗或推搡行为；保持语言文明，不使用不雅词汇；不乱丢物品，保持环境整洁；不追逐嬉戏，避免造成安全隐患。8.餐厅行为准则遵守排队秩序，不插队；珍惜食物，避免浪费；不将食物丢弃在餐桌上；用餐时保持安静，不喧哗；用餐后有序离开，不拥挤。9.卫生间行为规范保持卫生间环境干净整洁；不在卫生间内乱涂乱画；不浪费卫生纸，合理使用；使用水龙头后确保关闭；使用后请冲洗马桶，保持卫生。10.自习室行为要求维持安静的学习环境；不进行嬉戏或大声喧哗的行为；不交头接耳，保持专注；诚信学习，禁止抄袭或作弊；使用桌椅时轻拿轻放，保持原状。11.图书馆行为准则尊重阅读环境，保持安静；爱护图书，不随意翻阅或乱放；禁止在图书馆内使用手机或听音乐；交谈时保持低音量，不影响他人；遵循借还书流程，遵守图书馆规定。12.行为评估评估内容包括学生的着装规范；遵守学校规章制度的行为表现；对师长和同学的尊重程度；在安全方面的自我保护意识和行为；在课堂、操场等场所的纪律遵守情况。以上为小学行为规范检查评分模版，各校可根据实际情况进行适当调整。小学纪律检查评分细则（三）以下为小学行为规范评估细则示例：1.课堂行为规范：必须准时进入教室，避免迟到；保持坐姿端正，避免懒散；专心听讲，不得有打瞌睡的行为；尊重他人，课堂内保持安静，不交谈，不扰乱秩序；遵守课堂规则，避免无关行为。评估标准：2.自习行为准则：自习期间保持安静，不制造噪音；专注于学习，避免分心；合理规划时间，防止拖延；认真对待作业，杜绝敷衍了事；尊重同学，避免干扰他人学习。评估标准：3.队列管理规范：集合时应保持队列整齐；行进时保持步伐一致；保持肃静，不嬉笑玩耍；遵守队列管理规定；注意个人安全，避免推搡。评估标准：4.操场行为规范：以安全为首要原则，不随意奔跑；注意操场秩序，避免发生冲突；参与球类比赛时，秉持公平竞争精神；尊重他人，禁止欺凌和歧视行为；遵守操场设施使用规则，防止损坏。评估标准：5.餐厅行为准则：有序等待，不插队；饭后应将餐具归位；保持餐桌清洁；爱惜食物，避免浪费，不乱丢垃圾；遵守餐厅的规章制度。评估标准：6.卫生习惯要求：维持教室环境的整洁；个人应养成不乱丢垃圾的好习惯；珍惜公共设施，避免损坏；保持良好的个人卫生；遵守校园卫生规定。评估标准：备注：各项规范需设定详细的评分标准和等级划分，以便更有效地评估和管理学生的行为。行为规范评估应结合教育目标和学校政策进行制定，并根据不同年级和学生的特性与需求进行适时调整。小学纪律检查评分细则（四）一、站立检查：1.立即站立，保持队列整齐，维持正确的站姿；2.注视前方，避免观察周围，保持肃静；3.双手自然垂放，避免嬉戏或互相接触。评分标准：5分：队伍整齐，姿势端正，目光前视，全场安静；3分：存在个别学生站姿不正，目光偏离，有轻微噪音；1分：多数学生站姿不佳，噪音明显。二、进出教室：1.保持安静，有秩序地进入教室，禁止奔跑和打闹；2.离开教室时同样有序，避免推搡，禁止奔跑；3.注意关门动作，避免产生过大声响。评分标准：5分：进出教室均保持安静和秩序，不奔跑，不推搡；3分：部分学生在进出教室时出现吵闹，轻微推搡现象；1分：多数学生进出教室嘈杂，推搡行为严重。三、课堂专注度：1.面向讲台，保持专注的眼神，不分散注意力看四周；2.避免打盹，不进行私下交谈；3.认真听讲，积极参与课堂讨论。评分标准：5分：全程专注，专心听讲，积极参与课堂互动；3分：个别学生偶尔出现分心，轻度的私下交谈；1分：多数学生注意力不集中，频繁的私下交谈。四、课间活动：1.保持队列安静，不推挤，不插队；2.不在走廊奔跑，保持声音低沉；3.注意维护教室、走廊和厕所的清洁卫生。评分标准：5分：排队有序，保持环境整洁，无大声喧哗；3分：部分学生队列稍显混乱，存在轻微喧哗；1分：多数学生队列混乱，大声喧哗现象严重。五、操场活动：1.集体行动时保持队形整齐，不随意奔跑，不擅自离开队伍；2.禁止打闹、踢球和损