《阿房宫赋》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《阿房宫赋》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

本节课的教学内容为统编版高中语文必修下册第二单元《阿房宫赋》。本章节主要包括两部分内容：一是课文《阿房宫赋》的原文阅读与理解，二是关于《阿房宫赋》的文学常识和作者简介。具体内容涵盖了课文注释、生字词学习、文言文句式分析、课文主题探讨以及作者杜牧的生平介绍和创作背景。通过学习，使学生掌握文言文阅读技巧，提高文学素养，领略古代文学的韵味。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过《阿房宫赋》的阅读，让学生能够理解和运用文言文中的修辞手法、句式结构，增强对古典文学的理解和鉴赏能力；培养文化传承与理解，通过学习杜牧的生平及创作背景，使学生深入了解古代文化背景，感受传统文化的魅力；发展思维发展与提升，通过课文主题的探讨，激发学生的批判性思维和创新意识，提高其逻辑思维和审美评价能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的文言文阅读技巧，包括词义推断、句式理解和一些常见的文言文修辞手法。此外，学生对唐代文学史及一些著名诗人的作品已有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代文学通常怀有好奇心，对于《阿房宫赋》这样具有深厚文化底蕴和历史背景的文章，能激发他们的学习兴趣。学生在理解文言文方面具备一定的能力，但可能在深入解读文学作品和欣赏文学美感方面有待提升。学生的学习风格多样，有的喜欢通过朗读感知文本，有的偏好分析讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-文言文的生僻字词和复杂句式可能造成阅读障碍。

-对《阿房宫赋》中的历史背景和文化内涵理解不足，可能影响对作品深层次意义的把握。

-对文学作品的审美评价和批判性思维尚处于发展阶段，可能难以进行深入的分析和评价。教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：统编版高中语文教材、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、文学背景资料、相关教学视频

-教学手段：小组讨论、课堂提问、课后作业、在线测试教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示阿房宫的图片，引发学生对古建筑的兴趣。

-提问：“你们对阿房宫有什么了解？”

-简要介绍阿房宫的历史背景，引入本课学习内容《阿房宫赋》。

2.讲授新知（20分钟）

-朗读课文《阿房宫赋》，让学生初步感受文本的节奏和韵律。

-分析课文中的生字词，解释难懂的字词和句式。

-逐段讲解课文，解读课文中的修辞手法和文学特点。

-引导学生理解《阿房宫赋》的主题思想，探讨作者对阿房宫的描绘所传达的历史感慨。

-介绍作者杜牧的生平和创作背景，帮助学生更好地理解课文。

3.巩固练习（10分钟）

-设计几个关于课文内容的问题，让学生回答，检查学生对课文的理解程度。

-让学生尝试用自己的话复述课文的某一段落，加深对文本的记忆。

-分小组讨论课文中的一些关键句子的含义，促进学生之间的交流与合作。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要学习内容，包括《阿房宫赋》的主题、修辞手法和文学价值。

-强调学生在学习文言文时应注意的阅读策略和技巧。

-鼓励学生在课后进一步阅读杜牧的其他作品，拓宽文学视野。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括：

-完成课后的练习题，巩固课文理解。

-选择课文中的一个段落，进行翻译和注释，加深对文言文的理解。

-写一篇关于《阿房宫赋》的读后感，分享个人的感悟和见解。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《史记·秦始皇本纪》：让学生了解秦始皇的历史背景和阿房宫的建造过程。

-《杜牧诗选》：提供杜牧的其他诗作，如《泊秦淮》、《赤壁》等，让学生进一步欣赏杜牧的诗歌才华。

-《唐代文学作品选读》：收录了其他唐代文人的代表作品，帮助学生更全面地了解唐代文学。

-《文言文阅读指导》：提供文言文阅读技巧和策略，帮助学生提高文言文阅读能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入研究《阿房宫赋》中的历史事件，探讨秦朝的兴衰与阿房宫的关系。

-分析《阿房宫赋》中的艺术特色，如赋的体裁特点、修辞手法的运用等。

-探究杜牧创作《阿房宫赋》的历史背景，了解当时的社会环境和文人心态。

-比较杜牧与其他唐代诗人的创作风格，如李白、杜甫等，分析各自的特点和成就。

-深入研究唐代文学的发展历程，了解唐代文学在各种文学体裁上的成就和影响。

-阅读并分析其他著名的文言文赋，如《两都赋》、《洛神赋》等，对比其内容、结构和艺术特点。

-探索文言文在现代社会中的应用，如古文翻译、古文写作等，提高学生的实际运用能力。

-参与文学社团或线上论坛，与其他同学交流阅读心得，共同探讨文学话题。

-定期进行文言文阅读训练，通过不断的阅读和实践，提高文言文的阅读技巧和理解能力。板书设计①重点知识点：

-《阿房宫赋》的作者杜牧及其创作背景。

-文赋的文学特点及其在唐代文学中的地位。

-《阿房宫赋》中的历史事件与历史意义。

②重点词：

-生僻字词：如“骊山”、“棘轮”等。

-关键词语：如“覆压三百余里”、“隔离天日”等，突出阿房宫的宏伟与辉煌。

③重点句：