吉林省白山市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

吉林省白山市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（15分）1．请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案。（1），路远莫致之。（古诗十九首《庭中有奇树》（2），壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3）《野望》中描绘了一幅满天秋色、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画的句子是：，（4）《黄鹤楼》中作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象的句子是：，阅读语段，按要求完成下面的题目。①生活的滋味，酸甜苦辣咸。②打垮自己的，不是别人，你自己。③不要把一次的失败看成是人生的终审，世上没有一帆风顺的事，只有坚决不倒的信心与毅力。④逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。⑤成功的道路得靠自己闯，心在哪里，路就在哪里（！。）2．给第⑤句选择正确的标点符号，写在横线上。3．“世上没有一帆风顺的事，只有坚决不倒的信心与毅力”有语病，请改正过来。4．给第②句补上恰当的关联词语。5．仿照文中画线句子句式特点，再续写一个句子。________________________________________________________________________________________习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话时，曾引用辛弃疾的词句：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说，“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”6．请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎样的希望？“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。7．这段话阐述了国家、和三者之间的关系。二、阅读（55分）（甲）阅读下面文章，回答问题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8．本文选自《》，作者，北魏地理学家。9．解释加点词语的意思。①略无阙处②不见曦月③素湍绿潭④属引凄异10．“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”体现了三峡两岸山的什么特点？________________________________________________________________________________________11．侧面描写往往比正面描写更有智慧，它不但能以较少的笔墨表现所描写的对象，而且更能收到以少胜多的功效。文中一共有两处侧面烘托的语句，请找出来并做简单分析。________________________________________________________________________________________12．本文为读者展现了三峡四季的美景，你最喜欢三峡哪个季节？说说你的理由。________________________________________________________________________________________（乙）阅读下文，回答问题。虹世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠②。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望则为日所铄都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。（选自《梦溪笔谈》）【注释】①卓帐：竖立帐篷。②绡縠：一种丝织品。13．下面“使”字的义项符合“予使契丹”的一项是（）A．使用 B．官吏 C．假如，如果 D．出使14．请用“/”为文中划线句断句。立涧之东西望则为日所都无所睹。15．文中的孙彦先认为虹是如何形成的？________________________________________________________________________________________（甲）阅读下面的文章，回答问题。阳光的香味林清玄①我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。②那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷胀破土地。细心地聆听植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。③农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。④农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”⑤我深深得吸了一口气，缓缓吐出。⑥他说：“你吸到什么没有？”⑦“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说。⑧他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”⑨阳光的香味？我不解地望着他。⑩那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。⑪农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢？”⑫我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”⑬他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”⑭我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”16．请从修辞手法角度对“春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷胀破土地”这段话的表达效果进行评价。________________________________________________________________________________________17．这篇文章可以说是一曲阳光的赞歌，一首回归大自然的诗篇。请你用简洁的语言概括文章的主要内容。________________________________________________________________________________________18．农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”，这是农夫多年在阳光下劳动的切身体验。联系上下文，谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________19．你如何理解文章标题“阳光的香味”的深刻含义？________________________________________________________________________________________（乙）阅读下面的文章，完成下面小题。小满①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。20．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。________________________________________________________________________________________21．文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。________________________________________________________________________________________22．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语作简要分析。①今年小满交节时刻为5月20日22时36分。②从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。名著阅读23．《红星照耀中国》又名《》，作者是“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”。这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是。24．在《红星照耀中国》中，斯诺探求了发生的背景和原因。他判断由于的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。25．母亲节来临前，某中学八年级（2）班同学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你参与：（1）阅读下面的小诗，请仿照这种写法写一段小诗献给母亲。示例：母亲呵，我的脸庞，贴在你的胸前，这就是你给予我的无限温暖。仿写：（2）观察下面的图片，请拟写一个标题，并用简明形象的语言描绘画面中人物的动作和神态。三、写作（50分）26．从下面两个文题中任选一题作文。作文⑴题目：说说我自己作文⑵阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。沙漠气候非常特殊。白天，炽热的太阳经过沙石的反射和热量累积，能把人活活烤死；夜晚，彻骨的寒冷又能把人冻僵。尽管沙漠气候如此可怕，但印第安人的建筑却有逢凶化吉的功用。在沙漠里，印第安人的墙是经过特别设计的，它的厚度恰到好处——白天炽热的艳阳晒不透那向阳的墙壁，等到快要热透时，夜晚就已经降临。于是在外面酷寒难耐的夜里，那晒热的土墙，正慢慢地散发出白天储存的热量，使室内变得温暖。如果那墙薄一些，白天室内就会变成烤箱，夜晚也不会散发足够的热量。但如果墙再厚一些，白天固然不至于炎热，夜晚却因为透不过热量而变得寒冷。沙漠是印第安人的乐土，他们祖祖辈辈安适地住在那里，这一切的奥秘，就在于那不薄不厚、恰到好处的墙。作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵除诗歌外，其他文体不限。⑶不少于500字。⑷书写要规范、整洁、美观。⑸文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。

答案解析部分1．【答案】（1）馨香盈怀袖（2）烈士暮年（3）树树皆秋色；山山唯落晖（4）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：馨、盈、暮。故答案为：馨香盈怀袖；烈士暮年；树树皆秋色；山山唯落晖；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．。3．“坚决”改为“坚强”4．而是5．人生的色彩，赤橙黄绿青蓝紫。【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

（3）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

（4）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。2．本题考查标点符号。根据第⑤句“成功的道路得靠自己闯，心在哪里，路就在哪里”可知，这是陈述句，句末应用句号。

故答案为：。3．本题考直病句辨析及修改。根据“世上没有一帆风，顶的事，只有坚决不倒的信心与毅力“可知，搭配不当。

故答案为：“坚决”改为“坚强”4．本题考查关联词。根据第②句“打垮自己的，不是別人，—你自己”可知，“别人“自己”，这是并列关系。

故答案为：而是5．本题考查仿写。本题仿照画线句子“生活的滋味，酸甜苦辣威”的句式，再续写一个句子即可。

故答案为：人生的色彩，赤橙黄绿青蓝紫。【答案】6．希望新时代的青年要乘着新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中梦想成真！7．人才；教育【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。6．此题考查对名句的理解及和时代的结合。知道了原文的意思是：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。结合讲话人是习主席，听话人是北大学生，自然就有了结论。

故答案为：希望新时代的青年要乘着新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中梦想成真！7．由原句“国”——“人”——“学””，可以知道。

故答案为：人才；教育。【答案】8．水经注校正；郦道元9．同“缺”，空隙、缺口；日光，这里指太阳；激起白色浪花的急流；接连不断10．体现了三峡两岸群山连绵起伏没有缺口，高大耸立遮天蔽日的特点。11．示例一：“自非亭午夜分，不见曦月”，以特定条件下的情景侧面烘托山之高示例二：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，用渔歌侧面烘托秋季三峡肃杀悲凉妻清的气氛。12．我最喜欢春天的三峡，洁白的浪花四下飞溅，碧绿的潭水倒映两岸的高山绿树，好一派迷人的风景。【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

（2）本题考查文言文实词翻译。课外文言文阅读实际上是课内文言文阅读的延伸，两者考查的知识点都是相同相通的。学生需在课内知识学习中掌握实词虚词、一词多义、通假字、古今异义、基本句式、特殊句式、文化常识等。（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。8．《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文，出自《水经注校正》。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。

故答案为：水经注校正；郦道元。9．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：完全没有中断的地方。（2）句意：就看不见太阳或月亮。（3）句意：可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水。（4）句意：声音持续不断，显得非常凄慘悲凉。

故答案为：同“缺”，空隙、缺口；日光，这里指太阳；激起白色浪花的急流；接连不断。10．本题考查内容理解。“两岸连山，略无阙处”，写三峡的山连绵起伏没有缺口；表现了山的连绵不断；〝重岩叠嶂，隐天蔽日”，写三峡的山能够遮蔽天日，表现了三峡山高大耸立遮天蔽日的特点。

故答案为：体现了三峡两岸群山连绵起伏没有缺口，高大耸立遮天蔽日的特点。11．本题考直侧面描写。“自非亭午夜分，不见曦月”，只有太阳和月亮升得最高的时候，才能被看到，以特定条件下的情景侧面烘托三峡的山高耸。“巴东三峡巫峡长”，表现了三峡山高水长；根据“猿鸣三声泪沾裳”，联系“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝“可知，猿叫声悲凉婉转，环境凄凉肃杀，生活在此的渔民听到猿叫声就落泪，用渔歌侧面烘托秋季三峽秋季萧瑟、凄凉的氛围。

故答案为：“自非亭午夜分，不见曦月”，以特定条件下的情景侧面烘托山之高；“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，用渔歌侧面烘托秋季三峡肃杀悲凉妻清的气氛。12．本题考查拓展延伸。任选一个季节，结合文章内容表述理由即可。

故答案为：我最喜欢春天的三峡，洁白的浪花四下飞溅，碧绿的潭水倒映两岸的高山绿树，好一派迷人的风景。【答案】13．D14．立涧之东西望/则为日所铄/都无所睹15．虹是雨中的日光影像形成的。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词翻译。课外文言文阅读实际上是课内文言文阅读的延伸，两者考查的知识点都是相同相通的。学生需在课内知识学习中掌握实词虚词、一词多义、通假字、古今异义、基本句式、特殊句式、文化常识等。（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。13．本题考查重点文言词语在文中的含义。“予使契丹“句意：我出使契丹。使：出使。

故答案为：D14．本题考查断句。句子意思：当站在润的东边往西看，在阳光的闪烁下什么都看不见。

故答案为：立涧之东西望/则为日所铄/都无所睹。15．本题考查文章内容理解和分析。根据文章“孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之“可知，孙彦先说虹是雨里面太阳的影子，太阳照射雨后就会出现，即他认为虹是雨中的日光影像形成的。

故答案为：虹是雨中的日光影像形成的。【答案】16．围绕“比喻、拟人修辞；勃勃生机之景象，赞美之情”作答即可。示例一：运用比喻、拟人修辞手法，形象地刻画出自然界万物在阳光下成长的美好情景，抒发了作者对大自然一派生机的由衷赞美。示例二：运用比喻、拟人修辞，生动形象地描写出春天春光灿烂、鲜花盛开、鸟雀追逐、植物蓬勃的景象，表达了作者对春天（大自然）的赞美（喜爱）之情。17．围绕“什么时候谁在哪儿做了什么”概括即可。示例：春末，“我”在南方小镇一位农夫家做客，和他一起在场上晒谷子，在农夫的引导下嗅到了（发现了）阳光的香味。18．要理解“阴香、壮怀”等关键词语的含义，然后再解释全句。示例，夜来香、昙花香是一种阴冷的香气，无法与阳光之香相比，不能涵养人豪放的胸怀。19．围绕“文章的内容和主题”理解即可。示例：表层含义是指被阳光照耀的稻谷具有香味，深层含义是指自然的味道。【解析】【点评】（1）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。16．本题考直对词句的赏析。根据第②段“春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦棟树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷胀破土地”可知，“春日阳光的金线如雨倾盆”可见，此处作者运用了比喻的手法，将“春日阳光的金线”比作“雨倾盆地泼在温暖的土地上”，生动形象地写出了了阳光明媚的特点；“牵牛花在篱笆上缠绵盛开竹林里的笋子正纷纷涨破土地”，这里运用拟人的修辞手法，将“牵牛花™竹林里的笋子”拟人化，生动形象地展现了自然万物生机勃勃的景象；“牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦棟树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷张破土地。“运用排比，描写出春天春光灿烂、鲜花盛开、乌雀追逐、植物蓬勃的景象，体现出了田园生活的美好与生机；根据第②段“细心地聆听植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉“可知，表达了作者对春天大自然的喜爱、赞美之情。

故答案为：围绕“比喻、拟人修辞；勃勃生机之景象，赞美之情”作答即可。运用比喻、拟人修辞手法，形象地刻画出自然界万物在阳光下成长的美好情景，抒发了作者对大自然一派生机的由衷赞美。运用比喻、拟人修辞，生动形象地描写出春天春光灿烂、鲜花盛开、鸟雀追逐、植物蓬勃的景象，表达了作者对春天（大自然）的赞美（喜爱）之情。17．本题考查对文章的理解、概括。根据第①段“我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇”、第②段“那时是春未，一季稻谷刚刚收成”可知，时间是：春未稻谷刚收成时；地点是：在南方一个小镇；人物是：“我"与农夫；根据第四段“那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了”可概括为：“我”与农夫闻稻子的气味和阳光的气味；根据第④段“农夫说：其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了“。

故答案为：围绕“什么时候谁在哪儿做了什么”概括即可。春末，“我”在南方小镇一位农夫家做客，和他一起在场上晒谷子，在农夫的引导下嗅到了（发现了）阳光的香味。18．本题考查对文章词句的理解。根据第②段“我说：那夜来香和昙花的香又作何解呢？”、第⑧段“他笑得更得意了：‘那是一种阴香，没有壮怀的“可知，夜来香和昙花是在晚上开花，与太阳光照无关，是一种阴冷的香气；根据第①段“农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢”可知，这里将“夜来香和昙花的香”与“阳光下的花”形成对比，突出阳光的作用；根据根据第四段“我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒于的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泄出来”、第①段“农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的“可知，这里表达了农夫心中对阳光的赞美以及对乡村生活的热爱，也表达对阳光之香涵养人豪放的胸怀的赞美。

故答案为：要理解“阴香、壮怀”等关键词语的含义，然后再解释全句。夜来香、昙花香是一种阴冷的香气，无法与阳光之香相比，不能涵养人豪放的胸怀。19．本题考查标题的含义。根据第⑦段“我吸到的是稻子的气味，有一点香。‘我说”、第⑧段“他开颜得笑了，说：这不是稻子的气味，是阳光的香味。”可知，标题“阳光的香味“表层含义是：被阳光照耀的稻谷具有香味；根据第④段“农夫说：‘其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”可知，其意思是：城市里的花花草草都有它独特的魅力，只是因为在城市里我们步履匆忙，习惯了机械化式的运转，所以很少去关心那些自然的可爱与美丽了。所以，“阳光的香味“深层含义是指自然的味道。表达作者对自然淳朴的生活的热爱、向往之情。

故答案为：围绕“文章的内容和主题”理解即可。表层含义是指被阳光照耀的稻谷具有香味，深层含义是指自然的味道。【答案】20．①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意21．多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象、有说服力。22．①准确说明了今年小满节气到来时的时间。②“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进夏入季，体现了说明文语言的准确性。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。20．本题考查说明内容的归纳概括。解答此题可在整体感知文本内容的基础上，划分文章的写作结构，根据各部分的段意，即可理出文章的说明内容。本文可分为三个部分，第一部分引出说明对象后，第②——⑥段介绍小满节气的含义和麦子、小稻等农作物生长的特点，第⑦段重点说明小满时节易发的疾病和人们饮食注意事项。

故答案为：①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意。21．本题考查说明方法及其作用分析。作者在文中引用农谚，是用了作引用的说明方法，以不同的农谚表现“小满”这一节气的农作物生长的特点，增强文章的说服力。

故答案为：多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象、有说服力。22．本题考查说明文语言的赏析。解答此题结合句子分析加点词在说明内容上的具体作用即可。①句的时间词精确到分，既表现了说明文语言的准确性，又告诉读者今年小满节气到来的时间。②句中的“渐次”意思是依次，意思是说从小满开始，全国各地陆续进入夏季，这样更符合实际，表现我国幅员辽阔，天气变化不可能是一致的，体现了说明文语言的准确性。

故答案为：①准确说明了今年小满节气到来时的时间。②“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进夏入季，体现了说明文语言的准确性。【答案】23．西行漫记；埃德加·斯诺；延安24．中国革命；中国共产党【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。23．本题考查名著常识。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，它是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。其中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。埃德加•斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

故答案为：西行漫记；埃德加·斯诺；延安。24．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，也是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。书中斯诺探求了中国革命发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。

故答案为：中国革命；中国共产党。25．【答案】（1）母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你给予我的万缕柔丝。（2）标题：手中线·慈母心。描绘：画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，那神情表现出慈母的不舍与担心，只好把一份对儿子的牵挂融入细细的线中。【解析】【分析】（1）本题考查仿写。仿照“母亲呵，我的脸庞，贴在你的胸前，这就是你给予我的无限温暖”“写一段小诗献给母亲。（2）本题考直图文转换和语言表达。根据图片可知，图中一位年迈、勤劳的母亲在昏黄的灯光下穿针引线，辛苦地为即将远行的儿子缝制衣衫。那皱起的眉头，既是对儿子远行的依恋不舍，又是对儿子此去难得回归的担心和忧愁。只好一针一线缝得很细密，把对儿子的牵挂、疼爱绣入这薄薄的衣服里，陪伴他一路远行。故答案为：（1）母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你给予我的万缕柔丝。

（2）手中线·慈母心。描绘：画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，那神情表现出慈母的不舍与担心，只好把一份对儿子的牵挂融入细细的线中。【点评】（1）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。26．【答案】说说我自己我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，拥有故宫、颐和园、长城、天坛等许多名胜古迹.我当然是大家的最爱，但我的缺点还是要给大家介绍的。肺部疾病：雾霾这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾.站在立交桥上，伸手不会有阳光穿过；站在大树底下，不会看见小孔成像；站在日晷边，不会体会到“立罕见影”的真正含义.

这一切，都是因为没有阳光.记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是吃着老冰棍等待阳光.没有阳光，我会得很重的病.医生说，人类可以帮助我.我希望能早一天看到阳光、蓝天、白云.血管疾病：交通拥挤我还患上了血管黏稠的疾病.因为这一疾病，我成了"首堵”上下班高峰时，公路上排起了长龙处，处都是鸣笛声，这一堵就是几十分钟，甚至几个小时，严重影响了人们的生活.

车多，人更多.不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉.用川流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张，医生说，人类可以救我，我不想一直背负着“首堵”的名号过日子了。毛发疾