贵州省贵阳市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

贵州省贵阳市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、倾听能力(共2道小题，6分)1．《非遗正青春》研学团一共有几位“青春守艺人”?A．1 B．3 C．4 D．62．请根据潘仕学老师的讲解及相关内容，将花丝工艺补充完整。苗族银饰锻造技艺，除了有銴刻还有编结。编结中拉丝和搓丝工艺最为重要，先将用矬子做好尖头，放在拉丝眼板进行拉丝。一个拉丝眼板有很多个孔，如果从第一个孔开始反反复复拉，笔杆大小的银条。再用木质滚条，搓好的素丝就成为了花丝。二、基础积累(共4道小题，16分)阅读下面的文段，回答问题。屯堡村落的云山屯、本寨古建筑群是第五批国家重点文物保护单位。走进古pǔ①的村寨，石头筑成的民居、碉楼、城墙等军民两用的建筑鹤立鸡群。屯堡人家因地制yí②，用易于开采、剥取的石灰岩搭建出一座座巧妙绝伦的“石头城堡”，让人不得不由衷赞叹屯堡人的智慧。六百余年的岁月xǐdí③了屯堡的建筑，却没能抹去黔山秀水之中的江淮余韵。沿袭江南四合院特点的民居，由正房、厢房、围墙连成一门一户的庭院，构建起屯堡人家的一方欢愉天地。屯堡建筑作为民族文化的载体，沉淀与演绎着历史文化。3．根据语境和拼音，请用楷体字写出横线处的词语。4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．鹤立鸡群 B．巧妙绝伦 C．由衷 D．欢愉5．根据所给信息默写相应内容。（1）庭下如，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)（2）角声满天秋色里，(李贺《雁门太守行》)（3）微动涟漪，。(欧阳修《采桑子》)（4）它没有婆娑的姿态，没有的虬枝。(茅盾《白杨礼赞》)（5）崔颢《黄鹤楼》一诗中，表现漂泊异乡、满怀愁绪的诗句是：，。6．下列文学、文化常识，表述有误的一项是（）A．“冠”是指行冠礼。古时在男子二十岁时会举行冠礼门表示成年?B．《答谢中书书》作者是北魏时期地理学家陶弘景，陶弘景字通明C．《中国石拱桥》作者是茅以昇，茅以昇是我国桥梁专家、教育家。D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是法国的艾芙·居里。三、阅读能力(共15道小题，50分)整本书阅读它一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的，它是想震慑、吓瘫强壮的猎物。7．以上选段出自法布尔的《昆虫记》。这种以“心理战术”恐吓对手的昆虫是（）A．蝉 B．切叶蜂 C．螳螂 D．小甲虫8．埃德加·斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”，他称(人名)是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役，一次是巧渡金沙江，另一次战役是“。“现代文阅读幽幽七里香丁立梅这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝库。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马迷上了那些好听的“歌谣’。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。读书却使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读者读音，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我吃了一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦、摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“”。依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋读书，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的、单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冰冰的样子。表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里奇，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有询问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫英好的东西，在暗地里生长。(选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改)9．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．《诗经》是全文的线索，在文中多次出现，贯穿全文。“我”也在其中感受到了美好。B．“我”收到一本书并且一直珍藏着，因为这本书是“我”，那段美好岁月的象征和怀念。C．“我贪心了”，褒词贬用，说明这本书对“我”具有非常强的诱惑，所以想窃为己有。D．标题中的“七里香”，不仅仅指自然界美丽的花，也指美好的事物和温暖人心的情感。10．选文叙述了“我”在读大学期间一段特殊的读书经历和感受。请根据文本内容，把下表的两个空白处填写完整。11．根据全文内容，推测文中空白处管理员说的话，最有可能的一项是（）A．你耽误我下班了 B．慢点走，楼梯口黑C．下次请早点离开阅览室 D．别蹦跳了，能不能好好走路12．“这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长”，联系全文分析概括文中“美好”的含义。________________________________________________________________________________________阅读下面的文段，回答问题。具有艺术气质的中国古代地图宋协伟一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外廷绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道有待挖掘。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。中国地图绘制的历史十分悠久。A在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度；魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响；宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画；元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。批注：土生土长，中国古代地图的绘制技法独特。古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。B从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画，其本身就是一幅地图。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，上面有村庄、道路、河流、桥梁、店铺……《简明不列颇百科全书》对《清明上河图》的评价是：“一幅具有重要历史价值的风俗长卷，对人物、建筑物、交通工具、树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙，整体感很强。”如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。中国古代地图的布局精巧，创作精美。古代地图常按中国传统山水画中的意境进行绘制。____中国传统的山水画以描绘自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美。随着时间的推移，地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性。D制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看到很多相似的符号；同时，由于绘制地图具有很强的主观性，不同的地图又表现出鲜明的个人风格，这一风格通过设色手法和地图符号体现出来。到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确与严谨，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。13．下列对本文中国古代地图特征概括不当的一项是（）A．绘制历史悠久 B．绘制技法独特C．绘制布局精巧 D．绘制记录生活14．“许多中国古代地图弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。”一句出自原文，把它放在文中A、BC、D中，最恰当的一处是？________________________________________________________________________________________15．仿照文中批注示例，请为第二段中加点词语做批注。________________________________________________________________________________________16．本文画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似。请从说明方法的角度、结合文本.简要分析两文介绍(清明上河图》相关内容的目的有何不同。________________________________________________________________________________________【资料链接】张祥端画的《清明上河图》，约本，设色，纵24.8厘米，锁528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城邛、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢饭、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。——《梦回繁华》古代诗文阅读为学(节选)〔清〕彭端淑天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃②而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”③富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。【注释】①鄙：边境。②恃：凭借，倚仗。③瓶，钵(bō)：和尚盛饮食的用具。17．下列名言与本文阐述的道理最接近的一项是（）A．塞翁失马，焉知非福 B．人贵立志，事在人为C．如人饮水，冷暖自知 D．生于忧患，死于安乐…18．富僧两次说“子何恃而往”，同样的话却包含不同的意思，请结合上下文分析。________________________________________________________________________________________19．下列句中加点字的用法和词义理解有误的一项是（）A．为之，则难者亦易矣单音节词扩充为双音节词困难B．子何恃而往参考成语：有恃无恐凭借；依靠C．僧宫者不能至而贫者至焉查阅字典：①(动词)到；②(介词)至于；③(副词)极；最到D．顾不如蜀鄙之僧哉课文迁移：顾野有麦场回头看阅读下面的诗歌，回答问题。初授官题高冠草堂〔唐〕岑参三十始一命①，宦情多欲阑②。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏③。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注释】①一命：最低的官职。②阑：尽、残。③药栏：草药的栅栏。20．尾联运用典故表达诗人的情感，下列诗歌同样运用典故表达诗人情感的一项是（）A．《野望》王绩 B．《赠从弟》刘祯C．《春望》杜甫 D．《饮酒》陶渊明21．诗歌颈联描写了怎样的景色?对本诗的情感表达有何作用?________________________________________________________________________________________四、综合运用(共3道小题，13分)近日，贵阳路边音乐会火爆出圈。筑城中学音乐社团也想举办一次具有本校特色的“冬日音乐会”。以下是学生会的准备工作：22．交响乐社团的同学为音乐会拟写了一则对联：“乐章交响，灼灼春花云锦；____，洋洋振凤翔龙。”下列选项最适合填入下联的一项是（）A．高山流水 B．用心倾听 C．曲调奏鸣 D．空灵初音23．秘书部的同学初步拟订了“冬日音乐会”准备阶段的工作分工。你作为学生会主席，请向学生会各部门成员介绍前期任务安排。注意信息完整、条理清晰、连贯通顺。“冬日音乐会”活动安排农阶段工作内容负责部门准备阶段总体活动方案制订秘书处场地安排组织部海报设计宣传部人员培训和节目彩排审核文艺部24．文艺部部长是音乐会的主持人，他拟写了一份开场白。其中有两处表达有误，请找出来并修改。尊敬的各位老师、亲爱的同学们：①大家好！②欢迎大家莅临筑城中学音乐会的现场。③飞扬的歌声，吟唱的是青春岁月；激昂的旋律，奏响的是人生华章。④音乐能够点燃我们内心的火花；唤醒我们沉睡的灵魂。⑤让我们跟随演奏者的旋律，一起开启这场音乐之旅吧！⑥我宣布筑城中学冬日音乐会正式开始。①第句用词不当，应把“”改成“”。②第句标点符号使用不当，应把“”改成“。五、写作能力(60分)25．在我们的学习生活中，每天都会做作业，随着年龄的增长，知识面的拓宽，作业的内容、形式也丰富起来。除了有日常的学科作业，还有劳动、观察、实验等形式多样的实践类作业。回想一年多的初中学习生活，一定有让你觉得有趣的作业。请以“这个作业，真有意思”为题，写一篇600字左右的作文。写作提示和要求：①选取初中阶段做过的一次作业，明确“作业”内容。②交代清楚这个作业“真有意思”的原因，符合常理。③详略得当，充分表现“真有意思”的心理感受。④符合逻辑，内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿出现考生姓名、学校班级等信息。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】《非遗正青春》研学团中的“青春守艺人”数量是C：4。这些“青春守艺人”致力于守护和传承非物质文化遗产，他们在研学团中担任重要角色，通过亲身实践和知识传递，帮助年轻人了解并珍视非遗文化。故答案为：C【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。2．【答案】银条；接着；进行搓丝【解析】【分析】这段文字主要是描述苗族银饰锻造技艺中的拉丝和搓丝工艺。首先需要用矬子将银条做好尖头，然后放在拉丝眼板上进行拉丝，经过反复拉丝，可以将银条拉成笔杆大小。接着使用木质滚条进行搓丝，从而将搓好的素丝变成花丝。故答案为：银条；接着；进行搓丝【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。【答案】3．①朴；②宜；③洗涤4．A【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。3．根据字词积累和语境，“古pǔ”写作“古朴”，“因地制yí写作“因地制宜”，“xǐdí”写作“洗涤”。

故答案为：①朴②宜③洗涤4．A.有误，“鹤立鸡群”比喻人的仪表或才能在一群人中显得非常突出，不能用来形容石头筑成的民居、碉楼、城墙等军民两用的建筑；

B：巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

C：由衷，意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的。这个词语本身没有错误，但在某些句子中可能与其他词语或上下文不搭配，导致使用不当。

D：欢愉，意思是欢乐愉快。

故答案为：A5．【答案】（1）积水空明（2）塞上燕脂凝夜紫（3）惊起沙禽掠岸飞（4）屈曲盘旋（5）日暮乡关何处是？；烟波江上使人愁。【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：凝、禽、旋、愁。故答案为：⑴积水空明⑵塞上燕脂凝夜紫⑶惊起沙禽掠岸飞⑷屈曲盘旋⑸日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。6．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，《答谢中书书》作者是南朝文学家陶弘景。故答案为：B【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】7．C8．C；毛泽东；飞夺泸定桥。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。7．本题考查名著写作对象。善于运用心理战术的是螳螂。

故答案为：C8．本题考查名著内容和名著常识。“既能领导远征又能写作的叛逆者”指的是毛泽东，“金沙水拍云崖暖，大疫桥横铁索寒”描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是：“飞夺泸定桥”。

故答案为：毛泽东；飞夺泸定桥。【答案】9．C10．①丰盈②抄写《诗经》11．B12．环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳；精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦；人情温暖：图书管理员对“我”的关照和提醒；精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答.

（2）（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。9．ABD.正确。

C.有误。褒词贬用有误，是贬义褒用。

故答案为：C10．本题考查文章内容的理解概括。①结合第③段“这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍”，第⑤段“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴”可知，“我”在阅览室里阅读了大量的书籍，读书让“我”内心丰盈；②联系“一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间”可概括为：抄写《诗经》。

故答案为：①丰盈②抄写《诗经》11．本题考查内容的理解概括。根据“他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上”“在桌上轻叩，“该走了，要关门了。””“摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯”可见，管理员对“我”的关心，由此可知B项最合适。

故答案为：B12．本题考查文章内容分析。结合“三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”分析，概括为：环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳。结合“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室”，概括为：精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦。结合“慢点走，楼梯口黑”，概括为：人情温暖，图书管理员对“我”的关照和提醒。结合“我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本”，概括为：精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。

故答案为：环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳；精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦；人情温暖：图书管理员对“我”的关照和提醒；精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。【答案】13．D14．C15．“土生土长”，起修饰限制作用。表明中国古代地图的绘制技法独特，是在没有受到外来影响的情况下，由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性，体现了说明文语言的准确性。16．本文画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似，但目的不同。本文通过引用《清明上河图》来说明中国古代地图的绘制技法独特，地图与艺术的关系密切，以及地图的文化内涵。而《梦回繁华》则主要通过描述《清明上河图》的细节和描绘，来展示宋代都城汴京的繁华景象，以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

（3）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（4）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。13．ABC.正确。

D.有误，“绘制记录生活”对本文中国古代地图特征概括不当。文章中虽然提到了地图在军事、农牧业生产、城市建设等领域的应用，但并没有强调地图的特征是“记录生活”，而是更多地强调了地图的艺术性、文化性和制图技术。

故答案为：D14．本题考查句子的衔接。“许多中国古代地图弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画”一句最适合放在文中C处。这句话描述了中国古代地图的特点，即它们不仅具有实用性，还具有艺术性，这与C处后面提到的“中国古代地图的布局精巧，创作精美”相呼应。

故答案为：C15．本题考查分析词语的表达效果。“土生土长”，起修饰限制作用。结合“中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”句分析，表明中国古代地图的绘制技法独特，是在没有受到外来影响的情况下，由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性，体现了说明文语言的准确性。

故答案为：“土生土长”，起修饰限制作用。表明中国古代地图的绘制技法独特，是在没有受到外来影响的情况下，由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性，体现了说明文语言的准确性。16．本题考查比较阅读。在《具有艺术气质的中国古代地图》中，作者通过引用《清明上河图》来举例说明中国古代地图的绘制技法独特，以及地图与艺术之间的关系。文中提到，《清明上河图》可以被扁平化成为现代意义上的地图，或者浓缩化成为网络地图，以此来展示地图的艺术性。而在《梦回繁华》中，作者主要通过描绘《清明上河图》的细节和描绘，来展示宋代都城汴京的繁华景象，以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。文中将《清明上河图》比作一部乐章，描述了其由慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，再转而进入尾声，留下无尽的回味，以此来表现其艺术魅力。因此，两篇文章在介绍《清明上河图》的目的上，一篇更侧重于说明地图与艺术的关系，而另一篇则更侧重于描绘和欣赏这幅画作的艺术价值和历史价值。

故答案为：本文画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似，但目的不同。本文通过引用《清明上河图》来说明中国古代地图的绘制技法独特，地图与艺术的关系密切，以及地图的文化内涵。而《梦回繁华》则主要通过描述《清明上河图》的细节和描绘，来展示宋代都城汴京的繁华景象，以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。【答案】17．B18．富者第一次说“子何恃而往”是带着疑问的口气，想知道贫者凭借什么前往。富者第二次说“子何恃而往”是带着鄙视的语上，富者有足够的钱可雇船前往，几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功，鄙视贫者凭借着什么去。19．D【解析】【点评】（1）（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

【参考译文】天下的事情有困难和容易的区别吗？去做这件事，那么困难的事也变得容易了；如果不去做，那么容易的事也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？去学习，那么困难的学问也变得容易了；不去学习，那么容易的学问也变得困难了。四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，怎么样？”富和尚说：“您凭借什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个水瓶和一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船顺江而下，尚且没有成功。你凭借什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来，把这件事告诉富和尚，富和尚的脸上露出了惭愧的神色。西方蜀国距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人树立志向，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不去学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制但也不可以限制；不自己局限于愚笨和平庸，而努力学习不知疲倦的人，是依靠自己努力的人。17．本题考查内容的理解。作者分别举“贫和尚”“富和尚”的例子，采用的是对比的手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在勤奋坚定的信念。贵在立志，事在人为，立志而为。

故答案为：B18．本题考查内容的理解。四川的贫僧和富僧都想去普陀山朝圣，结合“蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富”句可知，富者第一次说“子何恃而往”是带着疑问的口气，想知道贫者凭借什么前往。结合“曰：‘吾一瓶一钵足矣。’富者曰：‘吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往”句可知，富者第二次说“子何恃而往”是带着鄙视的语上，富者有足够的钱可雇船前往，几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功，鄙视贫者凭借着什么去。

故答案为：富者第一次说“子何恃而往”是带着疑问的口气，想知道贫者凭借什么前往。富者第二次说“子何恃而往”是带着鄙视的语上，富者有足够的钱可雇船前往，几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功，鄙视贫者凭借着什么去。19．ABC.正确。

D.有误，句意：难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？

顾，难道。

故答案为：D【答案】20．A21．颈联描写了谷水淹没山间小路，山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态，描画出高冠谷秀丽清幽的自然环境，为下文的抒情做铺垫。【解析】【点评】（1）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

（2）本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。20．A.引用典故“采薇”，表达了诗人隐居不仕的愿望；

BCD.没有运用典故。

故答案为：A21．本题考查对内容的理解。“涧水吞樵路，山花醉药栏”意思是涧水吞没了采樵的小路，美丽的山花醉倚在药栏。这句诗通过对景物的描绘，展现了山中清幽、美丽的自然环境，与前面诗人感慨自己宦情已阑、微官难耻形成鲜明的对比，凸显出诗人对官场生活的厌倦以及对自由自在生活的向往之情。

故答案为：颈联描写了谷水淹没山间小路，山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态，描画出高冠谷秀丽清幽的自然环境，为下文的抒情做铺垫。【答案】22．C23．同学们，下面我介绍一下“冬日音乐会”准备阶段的工作分工情况。本阶段的工作内容主要有四项，每一项都有一个部门负责。秘书处负责总体活动方案制订，组织部负责场地安排，宣传部负责海报设计，文艺部负责人员培训和节目彩排审核。24．①；莅临；光临；④；；；，【解析】【点评】（1）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后