《6 飞翔的风筝》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动皖教版

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本节课选自五年级下册综合实践活动，以风筝为主题，旨在让学生了解风筝的历史、制作方法以及放飞技巧，培养学生的动手能力和创新意识。教材通过生动的图片和详细的文字，引导学生了解风筝的基本知识，激发学生对传统文化的兴趣，同时，结合实践活动，让学生在实践中学会合作、探究，发展学生的综合素质。核心素养目标1.让学生通过观察、分析风筝的结构与放飞原理，培养科学思维和探究精神。

2.通过动手制作和放飞风筝，提升学生的实践操作能力和团队协作意识。

3.激发学生对传统文化的兴趣，增强文化自信和民族自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的物理知识，如力的作用、空气动力学等，这些知识有助于他们理解风筝飞行的原理。此外，学生可能已经接触过简单的手工制作活动，具备一定的动手能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生通常对实践活动充满兴趣，他们喜欢动手操作，对于具有创意和挑战性的任务表现出较高的参与度。学生在学习过程中可能偏好直观、互动的学习方式，喜欢通过小组合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作风筝时可能会遇到设计、选材和组装的困难，需要一定的指导和支持。在放飞风筝时，可能会遇到风力不稳定、风筝控制技巧不足等问题，需要反复实践和调整。此外，学生可能对风筝的历史和文化背景了解不多，需要适当的引导和补充。教学资源1.硬件资源：风筝制作材料（竹条、纸张、线、胶水等）、风筝放飞场地。

2.软件资源：教学PPT、风筝设计图样、风筝历史资料。

3.课程平台：校园网络资源、教室多媒体设备。

4.信息化资源：在线教学视频、风筝制作与放飞指导文章。

5.教学手段：小组合作、现场演示、实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对风筝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道风筝是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于风筝的图片或视频片段，让学生初步感受风筝的魅力或特点。

简短介绍风筝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.风筝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解风筝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解风筝的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍风筝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.风筝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解风筝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的风筝案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解风筝的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用风筝相关原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论风筝的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与风筝相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对风筝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.制作风筝实践活动（20分钟）

目标：通过动手实践，让学生体验风筝制作过程，加深对风筝结构与原理的理解。

过程：

向学生分发风筝制作材料，简要介绍制作步骤和注意事项。

学生在教师的指导下，分组合作，动手制作风筝。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

7.风筝放飞体验（15分钟）

目标：让学生在实践中体验风筝放飞，增强对风筝飞行原理的认识。

过程：

带领学生前往开阔的场地，进行风筝放飞活动。

学生在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝，并调整风筝的飞行状态。

教师观察学生的放飞过程，提供必要的技巧指导和帮助。

8.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调风筝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括风筝的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调风筝在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用风筝相关原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于风筝的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-风筝历史资料：介绍风筝的起源和发展历程，包括古代风筝的用途和演变。

-风筝文化研究：探讨风筝在不同地区的文化意义和象征，如中国的风筝节。

-风筝制作技术：详细讲解风筝的制作工艺，包括材料选择、结构设计等。

-风筝放飞技巧：提供风筝放飞的基本技巧和注意事项，如风向的判断、线长调整等。

-风筝科学与艺术：介绍风筝设计中的科学原理和艺术创作，如空气动力学和美学原则。

2.拓展建议：

-学生可以访问当地的文化中心或图书馆，查阅有关风筝的书籍和资料，了解风筝的历史和文化背景。

-学生可以参与风筝制作工作坊，学习传统风筝的制作技术，提高动手能力。

-学生可以观看相关的教学视频，学习风筝放飞技巧，并在实践中尝试应用这些技巧。

-学生可以尝试设计自己的风筝，运用所学的科学和艺术知识，创作出独一无二的风筝作品。

-学生可以参加学校或社区组织的风筝活动，如风筝比赛或展示，与其他爱好者交流经验。

-学生可以成立风筝兴趣小组，定期分享风筝制作和放飞的心得体会，相互学习，共同进步。

-学生可以结合物理学科知识，探究风筝飞行的物理原理，如升力、阻力和稳定性等。

-学生可以尝试记录风筝放飞的数据，如风速、风筝高度和飞行时间，分析风筝在不同条件下的飞行表现。

-学生可以撰写风筝相关的日记或报告，记录自己的学习过程和体验，提升写作能力。

-学生可以研究风筝在当代社会的应用，如作为广告媒介或艺术表演的一部分，了解风筝在不同领域的价值。内容逻辑关系①风筝的基本概念与历史

-重点知识点：风筝的定义、起源和发展

-重点词：风筝、起源、演变、历史

-重点句：风筝是一种古老的飞行玩具，起源于中国，已有数千年的历史。

②风筝的结构与制作

-重点知识点：风筝的组成部分、制作材料和方法

-重点词：结构、材料、制作、