二年级上册数学教案-有小括号的加减混合-人教新课标

二年级上册数学教案有小括号的加减混合人教新课标我今天要教的是二年级上册数学教案中“有小括号的加减混合”这一部分，主要内容是让学生掌握带有小括号的加减混合运算的计算顺序和基本方法。我的教学目标是让学生能够正确计算带有小括号的加减混合运算，并能够理解小括号的作用和计算顺序。在教学过程中，我会让学生先通过实际情景理解小括号的作用，例如：“妈妈买了3个苹果和2个香蕉，你如果要吃掉其中的2个苹果和1个香蕉，应该怎么算？”让学生通过实际操作理解小括号的含义。接着，我会通过PPT展示一些带有小括号的加减混合运算的例题，并进行讲解。例如：(3+2)+1，我会先让学生尝试解答，然后解释小括号的作用和计算顺序。在讲解完例题后，我会给学生发放随堂练习题，让学生通过实际操作加深对小括号加减混合运算的理解。在板书设计上，我会将运算步骤和结果清晰地展示在黑板上，让学生能够直观地看到运算过程。对于作业设计，我会布置一些带有小括号的加减混合运算题目，让学生回家后练习。例如：(4+3)2，5（2+1）等。在课后反思和拓展延伸部分，我会让学生谈谈自己在课堂上所学的内容，以及对自己在练习中的表现进行评价，同时也会鼓励学生在生活中多运用所学知识，提高自己的数学能力。重点和难点解析：1.学生对小括号含义的理解：小括号在数学运算中代表的是优先级，需要先计算括号内的运算。这个概念对于二年级的学生来说是新的，因此需要通过实际情景和例题来让学生充分理解和掌握。2.带有小括号的加减混合运算的计算顺序：这是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握先算括号内的运算，再进行整体的加减运算。3.学生的实际操作和练习：通过实际操作和练习，学生能够更好地理解和掌握有小括号的加减混合运算。在练习过程中，我会及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。4.作业的设计和布置：作业是学生巩固所学知识的重要途径，我会根据课堂内容和学生的实际情况，设计一些具有挑战性和实际意义的题目，让学生在回家后能够继续练习和巩固。5.课后反思和拓展延伸：通过课后反思，学生能够对自己的学习情况进行评价，发现自己的不足并进行改进。同时，我也会鼓励学生在生活中多运用所学知识，提高自己的数学能力。1.关于小括号的理解：我会通过实际情景，如妈妈买了苹果和香蕉的问题，让学生操作实际物品，理解小括号的作用和含义。同时，我还会用PPT展示一些带有小括号的运算图示，让学生直观地看到小括号的优先级作用。2.计算顺序的讲解：我会通过PPT展示一些带有小括号的加减混合运算的例题，并逐步讲解运算顺序。例如：(3+2)+1，我会先让学生尝试解答，然后解释小括号的作用和计算顺序。我会强调，先算括号内的运算，再进行整体的加减运算。3.学生的实际操作和练习：在课堂上，我会让学生通过实际操作和练习来巩固所学知识。例如，我会让学生分组进行小括号加减混合运算的游戏，或者发放练习题让学生独立完成。在学生练习过程中，我会及时给予反馈，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。4.作业的设计和布置：在布置作业时，我会根据课堂内容和学生的实际情况，设计一些题目。例如，我会设计一些带有实际情境的题目，让学生能够将所学知识应用到生活中。同时，我还会设计一些具有挑战性的题目，让学生在回家后能够继续练习和巩固。5.课后反思和拓展延伸：在课后，我会让学生谈谈自己在课堂上所学的内容，以及对自己在练习中的表现进行评价。这样学生能够对自己的学习情况进行反思，发现自己的不足并进行改进。同时，我还会鼓励学生在生活中多运用所学知识，提高自己的数学能力。例如，我会让学生观察和记录家庭成员的消费情况，并运用小括号进行计算。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解小括号的作用和计算顺序时，我会使用生动的语言和变化的语调，引起学生的兴趣和注意力。我会尽量用简单明了的语言解释复杂的概念，让学生易于理解。2.时间分配：我会将课堂时间合理分配，确保有足够的时间让学生理解小括号的含义和计算顺序，同时也能给予学生足够的练习时间，巩固所学知识。3.课堂提问：在讲解过程中，我会适时提问学生，了解他们对于小括号的理解和运算顺序的掌握情况。通过提问，我可以及时发现学生的困惑并给予解答，确保他们能够跟上课堂进度。4.情景导入：在引入小括号的概念时，我会使用实际情景导入，如妈妈买了苹果和香蕉的问题。这样能够激发学生的兴趣，让他们更好地理解和记忆小括号的作用。教案反思：在本次教学中，我注重了学生对小括号的理解和计算顺序的掌握，通过实际情景导入和例题讲解，让学生能够直观地看到小括号的作用和计算顺序。在课堂提问和练习环节，我及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。在下次教学中，我将继续强调小括号的作用和计算顺序，并通过更多的实际例子和练习题，让学生更好地应用所学知识。同时，我也会关注学生的学习情况，根据他们的实际需求，调整教学方法和策略，确保他们能够更好地理解和掌握有小括号的加减混合运算。课后提升：1.小括号加减混合运算：题目：妈妈买了5个苹果和3个香蕉，你如果要吃掉其中的2个苹果和1个香蕉，应该怎么算？答案：(52)+(31)=3+2=52.实际情境应用：题目：小明有3个橘子，小红给了小明2个橘子，小明又吃掉了1个橘子，现在小明有多少个橘子？答案：3+21=43.带有小括号的加减混合运算：题目：(4+3)2，5（2+1）答案：(4+3)2=72=5，5（2+1）=53=24.复杂一点的加减混合运算：题目：小明有5个糖果，他吃掉了3个糖果，然后又得到了4个糖果，他又吃掉了2个糖果，小明现在有多少个糖果？答案：53+42=2+42=45.