一年级数学下册学案- - 6.3 两位数减一位数、整十数 -人教新课标

一年级数学下册学案6.3两位数减一位数、整十数人教新课标今天，我要和大家一起学习的是人教新课标一年级数学下册的6.3节内容，两位数减一位数和整十数。我们来看一下教学内容。这部分主要包括了两位数减一位数的计算方法和整十数的减法。我们会通过例题和练习来深入理解这个知识点。在教学过程中，我会为大家讲解两位数减一位数的计算方法，并且通过例题和随堂练习来让大家加深理解。同时，我也会为大家解释整十数的减法，并且让大家通过练习来掌握这个知识点。为了让大家更好地理解这个知识点，我会准备一些教具和学具。教具主要是黑板和粉笔，学具主要是练习本和笔。在板书设计上，我会用黑板和粉笔来展示两位数减一位数的计算方法和整十数的减法，让大家能够直观地看到解题过程。在作业设计上，我会布置一些相关的练习题，让大家能够通过练习来巩固所学知识。具体的作业题目和答案我会在课后提供给大家。通过本节课的学习，我希望大家能够掌握两位数减一位数的计算方法，并且能够熟练运用到实际问题中。同时，我也希望大家能够理解整十数的减法，并且能够正确进行计算。课后，我会对自己的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会给大家提供一些拓展延伸的学习资源，让大家能够更好地掌握这个知识点。这就是我今天要和大家分享的内容，希望大家能够通过学习，掌握两位数减一位数和整十数的减法，并且在实际问题中能够灵活运用。重点和难点解析：在今天的课堂教学中，我发现了几个需要重点关注的细节。两位数减一位数的计算方法和整十数的减法是本节课的核心内容，这是学生必须掌握的基本技能。学生对于两位数减一位数和整十数的减法的理解程度，以及他们能否将所学知识应用到实际问题中，也是我需要关注的重点。对于两位数减一位数的计算方法，我发现很多学生在计算过程中容易出现错误。比如，他们可能会忘记从十位数中减去一位数，或者在减法过程中出现借位错误。因此，我在课堂上会特别强调这个计算方法，并通过例题和随堂练习来让学生加深理解。对于整十数的减法，我发现学生对于整十数的概念理解不够清晰。他们可能会把整十数看作是一个普通的两位数，而没有意识到整十数的特殊性质。因此，我会在课堂上解释整十数的减法，让学生理解整十数的特点，并且能够正确进行计算。我还会关注学生对于例题的理解和应用。通过例题，学生可以了解到两位数减一位数和整十数的减法的具体操作步骤，并且能够将所学知识应用到实际问题中。我会让学生在课堂上独立完成例题，并且在课后布置相关的练习题，让学生通过练习来巩固所学知识。在教学过程中，我会使用教具和学具来辅助教学。教具主要是黑板和粉笔，我可以通过黑板和粉笔来展示计算过程，让学生直观地看到解题过程。学具主要是练习本和笔，学生可以通过练习本来完成例题和随堂练习，巩固所学知识。在作业设计上，我会布置一些相关的练习题，让学生能够通过练习来巩固所学知识。我会根据学生的学习情况，设计不同难度的练习题，以满足不同学生的学习需求。在课后，我会对自己的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。我会根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。同时，我还会提供一些拓展延伸的学习资源，让学生能够更好地掌握这个知识点。这些学习资源可能包括课外阅读材料、网络资源或者其他的学习材料，学生可以根据自己的兴趣和学习需求进行选择。本节课程教学技巧和窍门：在进行两位数减一位数和整十数的减法的教学时，我发现运用语言语调的变化可以吸引学生的注意力，使得他们更容易理解和记忆。例如，在讲解两位数减一位数的计算方法时，我会用缓慢而清晰的语调来解释每一步的操作，并且在关键步骤上加重语气，以引起学生的重视。时间分配方面，我会将课堂时间合理分配到讲解、例题、随堂练习和作业布置等环节。我会确保学生有足够的时间来理解新知识，并且在实践中加以运用。我还会留出一些时间来回答学生的疑问，确保他们能够充分掌握所学内容。在课堂提问方面，我会通过提问来激发学生的思考，并且了解他们对知识点的理解程度。我会设计一些开放性问题，让学生发表自己的观点和思路，以促进课堂讨论和互动。同时，我也会根据学生的回答及时给予反馈和指导，帮助他们纠正错误和加深理解。情景导入是激发学生学习兴趣的重要手段。在本节课中，我会通过引入实际生活中的情境，比如购物时找零钱的情况，来引发学生对两位数减一位数和整十数减法的兴趣。这样可以使学生感受到数学与实际生活的紧密联系，增强他们的学习动力。在教学过程中，我会运用一些小窍门来帮助学生更好地理解和记忆。例如，在讲解两位数减一位数时，我会用手指模拟减法的过程，让学生直观地看到十位数和个位数的减法操作。我还会制作一些有趣的教具，如减法卡片游戏，让学生在游戏中练习减法，提高他们的学习兴趣。教案反思是提高教学效果的重要环节。在课后，我会对自己的教学进行反思，思考哪些地方讲解得清晰明了，哪些地方还需要改进。我会根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法和教学内容，以更好地满足学生的学习需求。课后提升：为了帮助大家巩固今天所学的两位数减一位数和整十数的减法，我为大家准备了一些课后练习题。这些练习题涵盖了不同的难度和情景，希望大家能够通过练习，加深对知识点的理解和应用。1.小明有35本书，他给了小红5本书，请问小明还剩下多少本书？答案：355=302.小华买了一支铅笔花了7元，她给了售货员10元，请问她应该找回多少元？答案：107=33.妈妈买了5个苹果，每个苹果2元，一共花了多少元？答案：52=104.有23个学生参加数学竞赛，其中有8个学生没有获奖，请问有多少个学生获奖了？答案：238=155.小刚有20个糖果，他吃掉了8个糖果，然后又买了一些糖果，一共有了28个糖果，请问他买了几颗糖果？答案：28(208)=166.老师拿了一堆苹果和橙子，一共有25个，其中苹果有12个，请问橙子有多少个？答案：2512