大班艺术教案：跳舞的树

大班艺术教案：跳舞的树我设计的这节大班艺术课《跳舞的树》，旨在通过创意绘画活动，让孩子们能够观察自然，发现生活中的美，培养他们的艺术创造力。在设计这节课时，我以自然中的树为主题，让孩子们在画纸上创作出跳舞的树，通过这种方式，让孩子们能够更加深入地了解自然，感受自然之美。教学目标：1.让孩子们能够观察到树的形态、色彩和纹理，培养他们的观察力。2.让孩子们通过绘画表达自己对树的理解，培养他们的艺术创造力。3.让孩子们在活动中体验到合作、分享和欣赏的乐趣，培养他们的团队精神和审美能力。教学难点与重点：重点：让孩子们能够独立完成一幅跳舞的树的作品。难点：让孩子们能够通过绘画表达出自己对树的理解和感受。教具与学具准备：1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。2.一些关于树的图片、图书等资料。3.音乐播放设备。活动过程：一、导入（5分钟）我会播放一段轻松愉快的音乐，让孩子们随着音乐摇摆，引导他们关注自己的身体和动作。然后，我会向孩子们展示一些关于树的图片和图书，引导他们观察树的形态、色彩和纹理，激发他们对树的兴趣。二、基本技能训练（10分钟）我会示范如何画一棵树，并讲解绘画的基本技巧。然后，我会让孩子们尝试自己画一棵树，并在画纸上添加一些跳舞的动作。三、创作时间（10分钟）孩子们可以开始自己的创作了。在创作过程中，我会鼓励他们用自己的方式表达对树的理解和感受，并及时给予他们指导和鼓励。四、分享与欣赏（5分钟）孩子们完成作品后，我会邀请他们分享自己的作品，并让大家一起欣赏。在这个过程中，我会引导孩子们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力。课后反思及拓展延伸：在这节课中，我发现孩子们的绘画能力很强，他们能够通过自己的方式表达对树的理解和感受。但在欣赏他人作品方面，有些孩子还需要引导。在今后的教学中，我将继续关注每个孩子的个体差异，鼓励他们用自己的方式表达内心世界，同时，加强欣赏他人作品的引导，让他们在欣赏中不断提高自己的审美能力。我还计划将这节课延伸到户外，让孩子们走进大自然，亲自观察树的各种形态，感受大自然的神奇魅力。在户外活动中，孩子们可以自由地选择绘画对象，用画笔记录下自己在大自然中的所见所感。这样，既能让孩子们更加深入地了解自然，还能锻炼他们的绘画技巧。重点和难点解析：在这节大班艺术课《跳舞的树》中，有几个重点和难点需要特别关注。导入环节的设计是关键。我选择了播放一段轻松愉快的音乐，让孩子们随着音乐摇摆，这是为了让他们能够放松身心，激发他们对树的兴趣。这个环节的目的是让孩子们能够从日常的紧张学习中解脱出来，全身心地投入到艺术创作中。基本技能训练环节也是重点。我会示范如何画一棵树，并讲解绘画的基本技巧。这个环节的目的是让孩子们能够掌握绘画的基本方法，为创作自己的作品打下坚实的基础。在创作时间环节，我会鼓励孩子们用自己的方式表达对树的理解和感受。这个环节的难点在于让孩子们能够通过绘画表达出自己的内心世界。我会及时给予他们指导和鼓励，帮助他们克服创作的困难，让他们能够自信地表达自己。分享与欣赏环节也是重点。我会邀请孩子们分享自己的作品，并让大家一起欣赏。这个环节的目的是培养孩子们的审美能力和团队合作精神。我会引导他们学会欣赏他人的作品，并给予积极的反馈，让他们在欣赏中不断提高自己的审美能力。在课后反思及拓展延伸环节，我会根据孩子们的反馈，对这节课进行反思，以便更好地改进教学方法。这个环节的目的是让我能够及时了解孩子们的学习情况，调整教学策略，更好地满足他们的学习需求。总的来说，这节大班艺术课《跳舞的树》的重点和难点在于引导孩子们观察