小班主题活动教案及教学反思《有趣的手套》

小班主题活动教案及教学反思《有趣的手套》一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，结合游戏、歌曲、手工制作等多种教学手段，激发幼儿对手套的兴趣，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。活动的目的是让幼儿了解手套的种类、用途和保暖功能，同时培养幼儿对手套的喜爱，提高幼儿的生活自理能力。二、教学目标1.认知目标：让幼儿认识不同种类的手套，了解手套的用途和保暖功能。2.技能目标：培养幼儿观察、表达能力，提高幼儿的动手制作能力。3.情感目标：培养幼儿对手套的喜爱，增强幼儿的合作伙伴意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的手套，了解手套的用途和保暖功能。难点：培养幼儿观察、表达能力，提高幼儿的动手制作能力。四、教具与学具准备教具：各种手套、图片、视频、手工制作材料等。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.情境导入：寒冷的冬天到了，我们都需要戴手套保暖。今天，我们就来学习关于手套的知识，看看我们能对手套有哪些了解。2.观察手套：展示各种手套，让幼儿观察并说出手套的名称。引导幼儿观察手套的用途和特点，如保暖、防滑等。3.视频教学：播放关于手套的制作和使用视频，让幼儿更直观地了解手套的制作过程和正确佩戴方法。4.手工制作：分发手工制作材料，指导幼儿动手制作属于自己的手套。在制作过程中，引导幼儿互相帮助，培养合作意识。5.作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美和表达能力。6.歌曲欣赏：教唱《小白兔戴手套》歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。七、活动重难点重点：让幼儿认识不同种类的手套，了解手套的用途和保暖功能。难点：培养幼儿观察、表达能力，提高幼儿的动手制作能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：1.家长可根据活动内容，让幼儿在家练习手套的佩戴方法，提高生活自理能力。2.开展“手套设计大赛”，让幼儿发挥创意，设计出独特的手套。3.组织幼儿参观手套制作工厂，了解手套的制作过程，增进对劳动的认识。重点和难点解析在本次主题活动《有趣的手套》中，有几个重要的细节需要重点关注。这些细节对于活动的成功开展和幼儿的综合能力提升起到了关键作用。一、情境导入的设计情境导入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。在设计情境导入时，我选择了与幼儿生活密切相关的冬季场景，让幼儿在寒冷的冬天中自然地联想到手套的作用。这样的设计不仅能够引起幼儿的共鸣，还能够让他们在真实的情境中感受到手套的重要性。二、观察手套的环节观察手套的环节是让幼儿认识不同种类的手套，了解手套的用途和保暖功能的关键步骤。在这个环节中，我准备了各种手套的实物和图片，引导幼儿仔细观察并说出手套的名称。同时，我还通过提问的方式，让幼儿思考手套的特点和用途，如保暖、防滑等。这样的设计有助于培养幼儿的观察力和表达能力。三、视频教学的运用为了让幼儿更直观地了解手套的制作过程和正确佩戴方法，我选择了视频教学的方式。在视频中，手套的制作过程被生动地展示出来，幼儿可以清晰地看到每一步的操作。通过视频教学，幼儿不仅能够对手套的制作过程有一个全面的了解，还能够学会正确的佩戴方法。这对于培养幼儿的动手能力和生活自理能力具有重要意义。四、手工制作的实践手工制作是本次活动的核心环节，让幼儿动手制作属于自己的手套，不仅能够提高幼儿的动手能力，还能够培养他们的创造力和想象力。在手工制作环节中，我准备了各种材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿可以根据自己的喜好进行创作。在制作过程中，我鼓励幼儿互相帮助，培养合作意识。这样的实践环节不仅能够让幼儿对手套有更深入的了解，还能够提高他们的动手制作能力。五、歌曲欣赏的环节歌曲欣赏是活动的一个环节，通过教唱《小白兔戴手套》歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛