中班美术活动教案：向日葵

中班美术活动教案：向日葵我的中班美术活动教案：向日葵一、设计意图本节课的设计方式采用直观演示与实践操作相结合，以观察、讨论、创作为主线，引导幼儿发现向日葵的特征，培养幼儿的审美情感和动手能力。活动的目的是让幼儿了解向日葵的生长特点，培养幼儿对自然美的感知和热爱，激发幼儿的创作热情，提升幼儿的美术素养。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解向日葵的生长特点，知道向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部分的名称。2.技能目标：培养幼儿的绘画技巧，学会用简单的线条和颜色表现向日葵的特征。3.情感目标：培养幼儿对自然美的感知和热爱，激发幼儿的创作热情，提升幼儿的美术素养。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画向日葵的基本技巧，能够独立完成一幅向日葵作品。难点：让幼儿学会观察向日葵的特征，用绘画的方式表现向日葵的生长特点。四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。学具：每个幼儿准备一份画纸、水彩笔、颜料、画笔。五、活动过程1.情景引入（5分钟）带领幼儿观察教室里的向日葵，引导幼儿关注向日葵的生长特点，如花瓣、花蕊、叶子等。让幼儿触摸向日葵的叶子和花朵，感受它们的质地和形状。2.讨论与讲解（5分钟）向幼儿讲解向日葵的生长过程，包括播种、发芽、长叶、开花等阶段。让幼儿了解向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部分的名称，并讲解它们的特点。3.创作实践（10分钟）发给每个幼儿一份画纸、水彩笔、颜料、画笔。引导幼儿按照自己的观察和理解，用绘画的方式表现向日葵的生长特点。在创作过程中，我会巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4.作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。由我进行点评，肯定幼儿的优点，提出改进的建议。六、活动重难点重点：让幼儿掌握绘画向日葵的基本技巧，能够独立完成一幅向日葵作品。难点：让幼儿学会观察向日葵的特征，用绘画的方式表现向日葵的生长特点。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对向日葵的生长特点有了更深入的了解，大多数幼儿能够独立完成一幅向日葵作品。但在创作过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握还有待提高。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对性地进行指导，提高幼儿的绘画水平。拓展延伸：鼓励幼儿在家里和父母一起种植向日葵，观察向日葵的生长过程，并记录下来。下次上课时，可以让幼儿分享自己的观察心得，进一步提升幼儿对向日葵的认知和热爱。重点和难点解析我想要强调的是“情景引入”环节中的观察和体验。在这个环节中，我带领孩子们观察了教室里的向日葵，并让他们触摸了向日葵的叶子和花朵。这个环节的关键在于让孩子们通过感官体验来加深对向日葵的印象。我告诉他们，观察不仅仅是用眼睛看，还要用鼻子闻，用手摸，用耳朵听，这样才能真正了解向日葵。这种身临其境的体验，能够有效提升孩子们的观察能力和感知能力，为他们之后的创作打下坚实的基础。在“创作实践”环节，我发给每个孩子一份画纸、水彩笔、颜料、画笔，并引导他们按照自己的观察和理解，用绘画的方式表现向日葵的生长特点。这个环节的重点在于让孩子们将所学的知识转化为自己的创作。我在巡回指导的过程中，发现了孩子们在绘画技巧上的差异。有的孩子对颜色的搭配把握不准，有的孩子对向日葵的形态表达不准确。针对这些问题，我给予了个别指导，帮助他们克服困难，完成作品。是“作品展示与评价”环节。在这个环节中，孩子们将自己的作品贴在黑板上，相互欣赏、交流，分享创作心得。这个环节的目的是培养孩子们的审美能力和表达能力。我在点评时，不仅关注孩子们的作品，更关注他们的创作过程和心态。我鼓励他们表达自己的想法，无论作品是否完美，都要有勇气展示出来。总的来说，这次美术活动的重点是让孩子们通过观察、体验、创作，深入了解向日葵，提升他们的审美情感和动