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文档简介

小班下学期健康教案《宝宝笑了》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师,我始终坚信,幼儿教育应注重启发式教学,培养孩子的自主学习能力,让他们在愉快的氛围中健康成长。今天,我将为大家分享一篇小班下学期健康教案《宝宝笑了》。一、设计意图本节课的设计思路是通过一系列生动有趣的活动,让幼儿了解并感知微笑的力量,培养他们积极向上的心态,提高人际交往能力。活动旨在帮助幼儿建立自信,学会关爱他人,营造一个温馨、和谐的氛围。二、教学目标1.让幼儿认识微笑,了解微笑的意义。2.培养幼儿积极向上的心态,学会关爱他人。3.提高幼儿的人际交往能力,增进同伴间的友谊。4.培养幼儿的审美情趣,激发他们对生活的热爱。三、教学难点与重点重点:让幼儿认识微笑,学会关爱他人。难点:帮助幼儿建立自信,提高人际交往能力。四、教具与学具准备1.教具:图片、故事书、玩具、音乐播放设备。2.学具:画纸、彩笔、贴纸、手工材料。五、活动过程1.热身活动(5分钟)通过一首欢快的歌曲《微笑阳光》,让幼儿在轻松愉快的氛围中进入活动状态。歌曲结束后,组织幼儿进行简单的身体运动,如拍手、跺脚等,以提高他们的注意力。2.引入环节(10分钟)向幼儿展示一张可爱的宝宝照片,引导他们观察宝宝的面部表情。提问:“宝宝是什么表情?你们觉得宝宝开心吗?为什么?”通过引导幼儿观察和表达,让他们认识微笑。3.故事分享(10分钟)讲述一个关于微笑的故事《宝宝笑了》,引导幼儿理解微笑的意义。故事结束后,组织幼儿讨论:“故事中的宝宝为什么笑了?微笑是什么?微笑能带给人们什么?”4.实践活动(15分钟)分组进行实践活动。每组选取一张微笑的图片,用彩笔在画纸上绘制出微笑的轮廓。然后,让幼儿在微笑轮廓内部贴上彩色贴纸,创作出独一无二的微笑作品。让幼儿展示自己的作品,分享创作过程中的喜悦。引导幼儿表达自己对微笑的认识,以及微笑在生活中的重要性。组织幼儿进行反思:“今天我们一起学习了什么?微笑有什么意义?我们应该如何做一个微笑的小天使?”六、活动重难点1.重点:让幼儿认识微笑,学会关爱他人。2.难点:帮助幼儿建立自信,提高人际交往能力。七、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事、实践活动和互动讨论,让幼儿认识到了微笑的力量。在活动中,我发现孩子们非常喜欢参与,积极表达自己的观点。但在人际交往能力的培养方面,部分幼儿仍需加强。课后,我将继续关注孩子们的表现,引导他们在日常生活中多微笑、关爱他人。同时,通过家庭作业,让家长参与进来,共同关注孩子的成长。拓展延伸方面,我可以组织更多有关微笑的主题活动,如微笑日、微笑表演等,让幼儿在实践中感受微笑的魅力。通过本节课的教学,我希望孩子们能够学会微笑,用微笑面对生活,成为一个快乐、自信、有爱心的宝宝。重点和难点解析1.引导幼儿认识微笑及其意义2.培养幼儿关爱他人的意识3.帮助幼儿建立自信,提高人际交往能力对于这些重点和难点,我进行了深入的分析和补充:一、引导幼儿认识微笑及其意义二、培养幼儿关爱他人的意识在实践活动环节,我设计了一个互动性强的小游戏。让孩子们分组进行,互相绘制微笑的轮廓,并贴上彩色贴纸。这个过程中,孩子们不仅学会了合作和分享,还体会到了关爱他人的快乐。通过这个环节,我希望孩子们能够学会关心他人,用微笑感染身边的人。三、帮助幼儿建立自信,提高人际交往能力在这个教学活动中,我注重培养孩子们的自信和人际交往能力。在故事分享和互动讨论环节,我鼓励孩子们积极表达自己的观点,让他们在集体中感受到自己的价值。在实践活动环节,我给予孩子们充分的自由发挥空间,让他们展示自己的才华,提高自信心。在课后反思及拓展延伸环节,我将继续关注孩子们的成长,引导他们在日常生活中多微笑、关爱他人。通过家庭作业和后续的教学活动,我会与家长紧密合作,共同关注孩子的进步。我还计划组织更多有关微笑的主题活动,如微笑日、微笑表演等,让幼儿在实践中感受微笑的

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