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文档简介
一年级品德与生活上册我的家说课稿2北师大版一、课程基本信息
1.课程名称:一年级品德与生活上册《我的家》
2.教学年级和班级:一年级(具体班级可根据实际情况填写)
3.授课时间:(具体上课时间可根据实际情况填写)
4.教学时数:1课时
本节课以一年级品德与生活上册《我的家》为主题,通过引导学生认识家庭、关爱家人,培养学生的家庭观念和责任感。课程内容与北师大版教材紧密关联,旨在帮助学生在实际生活中更好地理解和感悟家庭的重要性。二篇直接输出:
二、核心素养目标
1.培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情怀,增强家庭责任感。
2.提升学生观察、表达和分享家庭生活的能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质,提高人际交往能力。三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生能够理解家庭成员之间的关系,懂得关爱和尊重家人。
②引导学生通过观察和表达,分享自己家庭的故事和快乐,增强家庭归属感。
2.教学难点
①如何让学生真正体会到家庭的温暖,将理论知识转化为实际行动,培养他们的家庭责任感。
②如何在课堂上激发学生的表达欲望,让他们能够自信、流畅地分享自己的家庭生活,以及如何引导他们倾听和尊重他人的分享。
具体如下:
1.教学重点
①家庭成员的基本称谓和相互关系。
②家庭生活中的温馨场景和感人故事。
2.教学难点
①让学生理解家庭成员之间的情感联系,以及在不同情境下如何表现关爱和尊重。
②培养学生在表达家庭故事时,能够运用恰当的语言和情感,同时学会倾听他人的分享,培养同理心。四、教学资源
1.硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备
2.软件资源:北师大版一年级品德与生活上册教材、PPT教学课件
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:教学视频片段、家庭主题图片素材
5.教学手段:小组讨论、故事分享、角色扮演、情景模拟五篇直接输出:
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:以“家”为主题,邀请学生分享自己家庭的一张照片,讲述照片背后的故事,激发学生兴趣。
回顾旧知:回顾上一节课学习的家庭成员称谓和家庭成员之间的关系。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:介绍本节课的主题《我的家》,讲解家庭的重要性,家庭中如何表现关爱和尊重。
举例说明:通过举例说明家庭成员之间的相互关爱,如父母照顾孩子、孩子孝敬长辈等。
互动探究:分组讨论,让学生思考在家庭中如何表达关爱和尊重,并分享讨论结果。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:组织学生进行角色扮演,模拟家庭场景,展示家庭成员之间的关爱和尊重。
教师指导:在学生活动中,及时给予指导和鼓励,确保活动的顺利进行。
4.课堂总结(约5分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置作业:让学生绘制一幅家庭树,标注家庭成员,并用文字描述家庭成员之间的关爱和尊重。
6.课堂延伸(约10分钟)
分享家庭故事:邀请学生分享自己家庭的感人故事,让学生体会到家庭的温暖。
家庭主题绘画:组织学生进行家庭主题绘画,展示家庭生活的美好。
7.课堂小结(约5分钟)
8.课后作业(约5分钟)
布置课后作业:让学生写一篇关于自己家庭的作文,题目为《我眼中的家》。
9.教学反思(约10分钟)
教师反思本节课的教学效果,针对学生的表现,调整教学策略,为下一节课做好准备。六、学生学习效果
1.学生能够理解并掌握家庭成员之间的基本称谓和相互关系,能够在日常生活中正确使用这些称谓。
2.学生通过分享家庭故事和观察家庭生活,增强了对家庭的归属感和责任感,能够主动关爱和尊重家人。
3.学生在课堂上积极参与讨论和角色扮演,提高了表达和沟通能力,能够自信地分享自己的家庭生活,并倾听他人的分享。
4.学生通过绘制家庭树和写作文,加深了对家庭成员之间关系的理解,能够用文字和图像表达家庭的爱和温暖。
5.学生在互动探究中学会了合作和分享,能够与同伴共同探讨家庭生活中的问题和解决方案。
6.学生通过本节课的学习,培养了观察、思考和创造的能力,能够在日常生活中发现家庭生活的美好,以及家庭成员之间的相互关爱。
7.学生在学习过程中形成了积极向上的家庭观念,能够将所学知识应用到实际生活中,为家庭和谐氛围的营造做出贡献。
8.学生在教师的指导下,掌握了有效的学习方法和技巧,提高了自主学习能力,为后续学习打下了坚实的基础。
9.学生通过本节课的学习,不仅在知识上有所收获,更在情感、态度和价值观上得到了提升,形成了积极向上的家庭观念和人生价值观。七、内容逻辑关系
1.家庭成员关系理解
①重点知识点:家庭成员的基本称谓,如父母、兄弟姐妹等。
②重点词汇:爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
③重点句子:我的家里有爸爸、妈妈和一个弟弟。
2.家庭关爱表达
①重点知识点:如何表达对家人的关爱和尊重。
②重点词汇:关爱、尊重、温暖、陪伴等。
③重点句子:每天我都会给妈妈一个拥抱,因为我很爱她。
3.家庭生活分享
①重点知识点:分享家庭生活的美好时刻。
②重点词汇:快乐、
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