能源与可持续发展教学反思

能源与可持续发展教学反思第一篇：能源与可持续发展教学反思《能源与可持续发展》教学反思“能源和可持续发展”一章内容是整个初中物理最后一章教学内容，对升学考试来说其所占分值几乎为零，但这一章所包含的思想教育的内容是极其丰富的。受应试教育影响，为迎接中考复习，提高中考分数，部分教师将本章教学完全变为学生阅读，一个课时都不安排，积极备战中考复习。这是极其严重的错误。现代化国家的经济发展和能源有着密切的关系，能源消费量越大，国民生产总值也越高。反之，能源不足就会影响国民经济的发展，甚至会造成巨大的损失。据分析，由于能源不足所引起的国民经济损失，约为能源本身价值的20到60倍。目前，我国正处于改革开放的前期阶段，要尽快发展社会主义经济建设，除了其他的必要条件外，还必须重视能源这一重要的物质基础。因此，能源是我国更好地进行社会主义现代化建设、发展市场经济的关键问题，有必要分析其开发与应用的情况，研究今后的发展方向。本章教学内容是对学生进行思想教育的极好素材。在新课程改革实践中，中学教育最重要的目的之一就是要为提高全民族的素质，为培养有理想、有道德、有文化，有纪律的社会主义建设人才打下基础。在学科教学过程中重视对学生进行思想教育，这对学生将来在道德品质等方面成为一个高尚的人会有很重要的作用。毕竟我们教过的所有学生里未必能出一个物理世界级的物理学家，但每一个学生都应该在物理课堂上学到做人的道理。第二篇：清洁能源与可持续发展清洁能源与可持续发展清洁能源与可持续发展摘要：从1972年的斯德哥尔摩会议到1992年的世界环境与发展大会，再到2009年的哥本哈根会议，环境保护的问题得到了越来越多人的广泛重视。随着历史的演变，现代科学的发展愈发的依赖环境和资源的支撑，但由于人们无节制的利用和铺张的浪费，原本就有限的资源更加的紧俏，它的重要性也体现得越来越明显。如何才能更加有效的保护环境，维持自然生态的平衡成为现在最密切关注的问题。在近几年之中，绿色能源与清洁生产的概念逐渐深入人心，在各个领域都不断倡导清洁生产，循环利用资源。关键词：环境能源生产一、全球环境概述和我国环境现状：人类漫长的奋斗史中，在改造自然和工业生产，发展经济方面创造了卓越的成绩。但与此同时，由于工业化中对自然环境的处置失当，特别是不合理的开采和资源的浪费，造成了全球性的污染和生态的破坏。粮食短缺，土地沙漠化的加大，二氧化碳所导致的全球气候变暖、臭氧层空洞、酸雨的腐蚀，生物多样性遭受破坏以及森林面积的减小等一系列问题已经严重影响了人类正常的生活环境，成为现今社会面临的最大问题。我国现处于工业化高度发展的境况之中，对自然资源的不合理开采和利用尤为严重。我国的森林覆盖率急剧下降，导致北方沙尘暴肆虐；淡水资源的短缺更加无法供应我国十几亿的人口需求；工业化污染的到处排放更致使我国生态平衡遭受严重破坏。这对一个处于发展之中的大国无疑是最后怕的隐患，所以，加强绿色环保和清洁生产已经刻不容缓。二、绿色能源与清洁生产的定义绿色能源也称清洁能源，它可分为狭义和广义两种概念。狭义的绿色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太阳能、风能、地热能和海洋能。这些能源消耗之后可以恢复补充，很少产生污染。广义的绿色能源则包括在能源的生产、及其消费过程中，选用对生态环境低污染或无污染的能源，如天然气清洁煤和核能等等。人们常常提到的绿色能源，如太阳能、氢能、风能等，绿色能源是一种古老的能源。清洁生产是关于产品的生产过程的一种新的、创造性的思维方式。清洁生产意味着对生产过程、产品和服务持续运用整体预防的环境战略以期增加生态效率并减降人类和环境的风险；对于产品，清洁生产意味着减少和减低产品从原材料使用到最终处置的全生命周期的不利影响；对于生产过程，清洁生产意味着节约原材料和能源，取肖使用有毒原材料，在生产过程排放废物之前减降废物的数量和毒性；对企业来说，清洁生产的核心问题有两个：一是资源、能源的利用水平是否提高；二是污染物的产生量与排放量是否减少。如果能源和资源消耗减少、利用水平提高，污染物的产生量与排放量减少，那就说明企业在实施清洁生产。消耗越少，利用水平越高，污染物产生量越少，清洁生产搞的就越成功。三、实施清洁生产的重要意义1、积极推行清洁生产，是促进经济增长方式转变，提高经济增长质量和效益的有效途径和客观要求。我过许多企业技术装备落后，能源原材料消耗高、浪费大，是造成企业成本上升、效益下降的根本原因。实施清洁生产，为企业的发展提出了最大限度提高资源利用率、减少污染物的产生和排放的全新目标。2、积极推行清洁生产，是防治环境污染的必然选择和最佳方式。传统的以“先污染，后治理”为基本特征的“末端治理”模式，其局限性已日益凸显，一是污染处理设施投资大、运行成本高，企业没有积极性；二是处理不彻底，治标不治本；三是污染治理难度大、风险高；四是注重末端治理，忽视全过程的监控，把发展和环境保护分离开来。清洁生产开创了环境保护史上的“预防为主”的新阶段，通过不断改进企业管理、推进技术进步，达到高资源利用率、减少乃至消除污染物的产生和排放，再给企业带来经济效益的同时取得良好的环境效益。3、积极推行清洁生产，是现代工业发展和现代工业文明的重要标志，也是企业树立良好形象的内在要求。企业通过实施清洁生产，采用清洁的、无害或低害的原料、能源，生产出清洁的产品，实现少排放或零排放，不仅可以在社会上树立良好的环保形象，特别在国际贸易中增加国际市场准入的可能性，减少贸易壁垒。四、清洁生产谋求的目标进行清洁生产，首先可以提高资源的利用率。即通过资源的综合利用、短缺资源的待用、二次资源的利用以及节能、省料、节水，以减缓资源的耗竭。其次是减少废料和污染的生成和排放，促进工业产品的生产和消费过程与环境相容，降低整个工业活动对人类和环境的风险。五、企业推行清洁生产可获得多方面的效益1、促进企业整体素质的提高。全员、全方位、全过程整体预防，必然促进企业管理水平和全体职工素质的提高。2、提高企业的竞争力。质量好、成本低、产品佳是产品竞争的基础。企业的环境好、无污染，就是企业具有一个良好的形象，这一无形的资产可增加消费者对企业产品的信任度，对产品占领市场份额无疑是有利的。3、对企业生存、发展营造环境空间。企业的环保关系着企业的生存和发展，当企业的污染生产明显减少，做到增产、增效不污染时，就能为企业的生存和发展营造空间。4、避免和减少污染环境的风险。全员的预防意识、完好的预防设施、严密的制度和严格的管制，可减少突发性重大污染事故的发生，避免减少对末端治理的冲突。5、改善职工的生产、生活环境。改善职工的生产操作乃至生活环境，减少对职工身心健康的影响。6、为取得ISO14000认证做准备。企业产品要想进入国际市场，必须通过完善科学的管理，推行清洁生产技术，提高资源利用率，减少污染，改善环境，是企业成为环境友好型的企业，这与IS014000的目标是完全一致的。推行清洁生产会使企业更接近ISO14000标准的要求，为取得认证打基础。六、清洁生产审核的基本步骤清洁生产审核宗旨是为了推进染整行业的可持续发展和综合考虑经济与环境的相互协调，以促使经济效益和环境效益的统一。清洁生产的基本步骤如下：1、策划与组织，只要执行宣传、发动和准备工作。2、企业清洁生产预审，也称为预评估，主要是选择审核重点和设置清洁生产目标。3、企业清洁生产审核，也称为评估。主要是建立审核重点的物料平衡，并进行废弃物产生的原因分析。4、清洁生产备选方案的产生和筛选，主要针对废弃物产生的原因，提出相应的方案并进行筛选，编制企业清洁生产中期审核报告。5、方案可行性分析，主要针对筛选出的的中、高费用清洁生产方案进行分析，从而确定出可实施的方案。6、清洁生产方案实施，验证方案的实施效果。7、持续清洁生产，制定计划、措施，在企业中持续推行清洁生产，最后编制清洁生产审核报告。清洁生产审核具有重大的作用。对于企业，可以真正降低成本，降低企业的原材料消耗和能耗，提高物料和能源的使用效率。对于国家，真正包含的国家的节能减排的中心任务，是中国向世界承诺减少温室气体排放的重要举措。对于地方政府，是完成国家规定的节能减排任务的重要方法和途径。七、实施清洁生产的主要途径根据清洁生产的概念和近几年来发达国家工业实践和应用清洁生产技术方面积累的经验，可归纳一些实施途径如下：1、合理布局，调整和优化经济结构和产业结构。在科学规划和地区合理布局方面，进行生产了的合理配置，组织合理的工业链，建立优化的产业结构体系。2、在产品设计和原材料选择时从保护环境出发，优先选择无污染的替代产品。3、改革生产工艺，开发新的工艺技术，采用和更新生产设备，优化生产程序，减少生产过程中的资源浪费和污染物的生产，尽最大限度实现少费或无费生产。4、节约能源和原材料，提高资源的利用率，做到物尽其用。通过资源、原材料的节约和合理利用，使原材料转换率达到最高，实现清洁生产的主要目标。5、开发资源综合利用，尽可能多的采用物料循环系统，已达到节约资源，减少排污的目的。6、依靠科技进步，提高企业技术创新能力。加快企业技术改革步伐，提高整个工业的技术装备和工艺水平，通过重点技术进步项目，实施清洁生产方案，取得清洁生产效果。7、强化科学管理，改进操作。落实岗位和目标责任制，法规之生产事故，加强设备管理，提高设备完好率和运行率，组织安全文明生产，把绿色文明渗透到企业文化之中。参考文献：1、《清洁能源与技术转移》张乃根著上海交通大学出版社2、《清洁能源发展：美国经验与展望》（美）麦克纳尼,奇克著上海财经大学出版社有限公司第三篇：能源与可持续发展论文1,可再生能源与中国经济2，可再生能源对自然环境的影响3，可再生能源-人类唯一的可持续发展能源4，太阳能在我国发展与应用的构思和建议5，人类可持续发展能源的思考6，开发可再生能源，促进可持续发展7，论经济和社会发展的可持续能源8，提高可再生能源竞争优势的几点建议1500~2000字题目中姓名中院系及学号中摘要100字以内关键字3~5个分标题分段作业参考文献开发利用可再生能源是落实科学发展观、建设资源节约型社会、实现可持续发展的基本要求。充足、安全、清洁的能源供应是经济发展和社会进步的基本保障。我国人口众多，人均能源消费水平低，能源需求增长压力大，能源供应与经济发展的矛盾十分突出。从根本上解决我国的能源问题，不断满足经济和社会发展的需要，保护环境，实现可持续发展，除大力提高能源效率外，加快开发利用可再生能源是重要的战略选择，也是落实科学发展观、建设资源节约型社会的基本要求。2、开发利用可再生能源是保护环境、应对气候变化的重要措施。目前，我国环境污染问题突出，生态系统脆弱，大量开采和使用化石能源对环境影响很大，特别是我国能源消费结构中煤炭比例偏高，二氧化碳排放增长较快，对气候变化影响较大。可再生能源清洁环保，开发利用过程不增加温室气体排放。开发利用可再生能源，对优化能源结构、保护环境、减排温室气体、应对气候变化具有十分重要的作用。3、开发利用可再生能源是建设社会主义新农村的重要措施。农村是目前我国经济和社会发展最薄弱的地区，能源基础设施落后，全国还有约1150万人没有电力供应，许多农村生活能源仍主要依靠秸秆、薪柴等生物质低效直接燃烧的传统利用方式提供。农村地区可再生能源资源丰富，加快可再生能源开发利用，一方面可以利用当地资源，因地制宜解决偏远地区电力供应和农村居民生活用能问题，另一方面可以将农村地区的生物质资源转换为商品能源，使可再开发可再生能源，促进可持续发展生能源成为农村特色产业，有效延长农业产业链，提高农业效益，增加农民收入，改善农村环境，促进农村地区经济和社会的可持续发展。4、开发利用可再生能源是开拓新的经济增长领域、促进经济转型、扩大就业的重要选择。可再生能源资源分布广泛，各地区都具有一定的可再生能源开发利用条件。可再生能源的开发利用主要是利用当地自然资源和人力资源，对促进地区经济发展具有重要意义。同时，可再生能源也是高新技术和新兴产业，快速发展的可再生能源已成为一个新的经济增长点，可以有效拉动装备制造等相关产业的发展，对调整产业结构，促进经济增长方式转变，扩大就业，推进经济和社会的可持续发展意义重大。当前，国际石油价格一再飙升，能源消费大国苦不堪言，因此发展可再生能源成为许多国家关切的问题。到如今为止，可再生能源在全世界的研究热潮方兴未艾，其原因之一，是能源危机日益临近，照2003年的煤炭开采速度，中国的煤炭还可以开采80多年，而中国，是世界上煤炭储藏量最多的国家。海湾地区的石油，在不足四十年之内，也将枯竭。我们设想，如果这一天到来，我们人类会怎么办呢？所以，无论那个国家，都在瞄准这一方向努力，希望获得技术突破，从而在真正的危机来临之前，摆脱被动的局面。获得世界的主导权。这是一个国家的战略的问题。有一个西方的政治元老说的好，“二十一世纪的能源科技，将会极大的改变世界的政治格局和地缘政治。”可再生能源的意义远不止此，它还将改变人们的观念。可再生能源是大自然赋予我们的慷慨的礼物，它能极大的摆脱资源的限制，从而减少资源争夺的争斗，给世界带来和平。天凤海雨，取之不尽，用之不竭。并且能从此摆脱人类发展工业带来的环境困扰。它的意义，无论怎样形容，都是毫不过分的。将会给人类带来不仅是生活方式并且还有观念上的新的革命。第四篇：能源与可持续发展教案（最终版）能源与可持续发展教案篇一：九年级物理全册第22章能源与可持续发展第4节能源与可持续发展教案(新版)新人教版《能源与可持续发展》2教学过程设计34篇二：九年级物理下册11.3《能源与可持续发展》教案教科版<>教学设计单位振堂中学科目物理主备人孙凤泽日期2012.一、教学目标(一)知识目标1.常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。2.初步了解能量转移和能量转化的方向性。3.认识能源对环境的影响。(二)能力目标1.通过社会调查、培养与人交往的能力。2.培养学生简单的进行科学研究的能力。(三)情感体验目标1.保持对大自然的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,具有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。二、重点、难点分析能量转移和幻化的方向性是重点和难点。三、教学方法本节课内容为新授课。采用以学生讨论为主,教师引导为辅的教学方法,培养学生的观察能力和归纳物理知识的能力。四、教具学具无。五、教学过程(一)新课引入向学生展示能源革命和环境污染的录像,提出疑问:能源的开发和利用到底给人类带来了什么,我们应该如何开发和利用能源。(二)新课教学1.整体感知人类历史上不断进行着能量转化技术的进步,这就是所谓的能源革命。能源革命导致了人类文明的跃进,给人类带来了便利。现在社会,人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗。人类在使用各种能源时,不可避免地对环境造成影响。因此,人类不应当无限制的详大自然索取,而必须在提升物质文明的同时,保持自然、环境的和谐与平衡,开发和使用绿色能源,坚持可持续发展的策略。2.教学互动互动1:阅读“人类进步的阶梯”,讨论能量的转化技术给人类带来的便利。明确能量转化技术的进步,即能源革命,导致了人类文明的跃进。了解人类历史上几次重大的能源革命。互动2:能量的转化、能量的转移都是有方向性的。明确教师先举例说明能量的转化,再问相反顺序的情况会不会发生。进而说明:自然界的实际过程是有方向的。互动3:学生阅读“能源与可持续发展”,讨论新能源。明确师生共同讨论环境污染、新能源等。3.课堂小结(1)内容小结我们知道能量的转化或转移是有方向性的,能源的使用给人类生活带来了很多便利,同时也对环境造成了一些负面的影响,我们要生存和发展,必须寻找新能源。(2)方法归纳本节课以学生自学为主,老师适当引导。(三)布置作业1.你所在地区是否适宜开发可再生能源?为什么?2.调查你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响,提出几种可行的改进措施。(四)板书设计:略篇三：第4节能源与可持续发展教学设计教案教学准备1.教学目标（一）知识与技能知道能源消耗对环境的影响（二）过程与方法通过收集信息、阅读材料，从可持续发展的角度分析能源，资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法，培养收集信息、处理信息、合作交流的能力（三）情感、态度与价值观1.通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。2.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。2.教学重点/难点教学重点：能源的消耗对环境的影响教学难点：能源的消耗对环境的影响3.教学用具挂图,投影4.标签教学过程新课导入（一）复习提问1.平板式集热器的箱面是玻璃，内表面涂黑，这是因为()A.黑色物体容易反射太阳光的能量B.黑色物体容易吸收太阳光的能量C.黑色物体的比热容大D.黑色物体的密度大2.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转化方面最早的一次能源革命，__________的发明,直接导致了第二次能源革命；物理学家发明的__________是以核能为代表的第三次能源革命。（二）引入新课人类面临着能源危机和环境日益恶化的危机，人类如何应对这方面的危机是我们共同的课题。（三）新课教学学习过程及指导：一、揭示目标教师提问：1、人类在耗用能源的同时，对环境会不会造成影响？（学生回答）2、目前作为人类主要能源的化石能源，是取之不尽用之不竭的吗？（学习回答）3、能源的消耗迅速增长，会不会出现能源危机？人类应该怎样解决这个问题？（学习回答）本节的学习目标是：1、知道21世纪的能源趋势2、知道能源消耗对环境的影响3、理解“理想能源”有哪些特点？二、指导自学请同学们阅读课本164-165页10分钟后，能独立回答下列问题自学思考题：1、21世纪消耗能源的速度是增快还是减慢？2、目前人类主要应用什么能源？是否取之不尽用之不竭？3、消耗能源时对环境人造成哪些影响？产生哪些危害？4、未来的“理想能源”要满足哪几个条件？三、学生自学，教师巡回指导四、教学探究（一）点拔指导1、21世纪消耗能源的速度明显加快2、目前人类主要应用化石燃料，例如：煤、石油3、消耗能源时，会造成大气污染、水污染、固体废弃物污染，人类活动排入大气的酸性气体形成酸雨，可致水、土壤酸化，对植物、建筑构件造成危害4、未来“理想能源”必须满足以下几个条件：第一、必须足够丰富，可以保证长期使用；第二、必须足足够便宜，可以保证多数人用得起；第三、相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；第四、必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境、（四）课堂练习-中考链接1．(2007韶关市)你听说过“乙醇汽油吗”？有这样一则报道：一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面：玉米既售价低廉而且销路不好．他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金？他不顾大家都讥笑他异想天开，专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家．这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很感兴趣．经过一段时间的研究和考察，这位科学家开发出了“乙醇汽油”，即用玉米生产乙醇，然后以一定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源使用．石油被称为“液体黄金”，但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类．所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径．请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题：(1)乙醇燃烧的过程是能转化为热能的过程．理论上，完全燃烧28g乙醇可以产生8.4×105J的热量，如果这些热量完全被水吸收，在1标准大气压下，可以将kg20℃103J/kg·oC）的水加热到沸腾．（水的比热容:4.2×(2)按照能源的分类，乙醇汽油属于能源，使用乙醇汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处，请你说出一点：．35.能源是人类社会存在和繁荣的物质基础之一，图甲为近两个多世纪以来，人类能源消耗曲线图，图乙为某燃煤电厂全景图。据图回答：（1）由图甲可知，自1950年以来，人类能源消耗的情况是_________。（8分）A．显著增长B．平稳增长C．稳中有降D．显著减少（2）图乙中的电1014焦；要维持这样的厂发电功率为107千瓦，则该电厂每小时可输出的电能是1.5×106千克煤，这些煤完全燃烧可产生的热量大约是发电功率，该厂每小时约需燃烧5×1.5×1014焦，煤燃烧过程中，排放到大气中的有害物质可达1.2×106千克，从环保角度分析，这种燃煤电厂存在的主要问题是________________。（3）电厂为了减少有害物质二氧化硫（SO2）的排放，可以用烧碱(NaOH)溶液来吸收，该反应的化学方程式是_____________。（五）布置作业1.下列建议中不利于保护环境的是（）A.废旧电池可以与生活垃圾一起掩埋B.采用集中供热，提高燃料的利用率，减少空气中悬浮颗粒C.不能随意焚烧垃圾D．应多植树、净化空气、减少噪声2.下列关于节约能源的说法中，错误的是（）A.提高能源利用率节约能源离不开科技进步B.充分利用余热和减少摩擦可节约能源C.减少能量转化的中间环节可节约能源D.由于能量是守恒的，所以节约能源是毫无意义的事情3.学习了“能源与可持发展”一章后，某班学生就利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（）A．目前利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以减少热量损失的措施B．正在建设中的田湾核电站，将解决连云港市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失较大，若能用超导体送电，大大提高输电效率C．连云港市位于黄海之滨，应尽研究开发海洋能D．应致力于研究一种既可以不消耗能源，又能不断对外做功的机器4.在耗用各种能源时，可能对环境造成什么样的破坏？在有破坏的表中画上“√”5.新能源的开发来源于物理学的进步.风力发电站工作时，它是将_________能转化为电能，该能源属于_________（填“可”或“不可”）再生能源。第五篇：能源及可持续发展调查报告能源及可持续发展调查报告情况：目前，多数农民家庭都以烧玉米秸、稻草和杂草为主要燃料，冬天大多烧煤，都是各家都生各家的火。在政府的扶持下，也只有几户人家修建了沼气池。人民为了生活，开垦了许多森林和草地，导致大片森林和草地消失。近年来，这里大多数年轻人都出外打工，种地的人越来越少，森林都承包到户，再加上国家实行退耕还林，大部分耕地都植树造林了，茂密的森林又开始越来越多了。木柴基本能够提供人们生火所需。总体来说，该片区能源供给还是靠传统的、原始的生火方式，能源供给比较单一，经济基础比较落后。要想实现能源及可持续性发展，实现能源供给的多样化，还有很长的路要走。农村能源供给所面临的问题通过对几户村民的走访，发现该村大多数家庭的能源供给情况都是靠原始的生火方式。结合当地的实际情况，以及我所见所闻和亲身感受，我发现这里的能源供给主要存在以下几个问题：1.能源浪费由于每一户都单独生火，而且是用的土灶，有的甚至用三角架，会造成能源的大量浪。一年下来，只是烧柴，消耗的木柴吨数就很可观，这数字是相当的惊人的。2.卫生与安全我们都知道燃烧木柴要放出大量的二氧化碳，二氧化碳不仅是造成温室效应的元凶，而且人如果在封闭的环境下吸入过多的二氧化碳，就会窒息而亡。因此，燃烧这么多木柴，简单的算一下就会发现要向空气中放出许多二氧化碳。特别是安全问题，因为这里到处是柴草，很容易发生安全隐患的。3.供给不足通过我们上面的简单计算，发现这个地方每年烧掉的木柴的数目是相当惊人的。这样下去，柴草会越来越少。如果还不采取能源供给的多样化，估计以后，柴草会更缺少，更严峻，会出现供不应求的状况。4.燃料种类少天然气相对来说是较好的燃料，可是目前还未在农村广泛使用。如今建设沼气池也是广大农村的一座形象工程，沼气建设带来了广大农民生产、生活方式的变革,有效地保护了的生态环境,促进了农业农村经济的可持续发展.许多地方修建了一些沼气池，但是，宣传力度不够，技术推广不够广泛。有的就可能只是为了完成任务，只重数量，轻质量，疏于管理。修建的沼气池，没有得到好好的利用，甚至许多地方都没有建设沼气池。很多人都不知道.修建一座沼气池，就完全能够供应几家人的烧火、煮饭、点灯的问题了，同时，环境也会得到大大的改善。鸡蛋沉浮实验报告一、实验目的了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比二、实验日期三、实验材料1.玻璃杯2.食盐3.鸡蛋4.茶勺5.筷子四、实验过程1.取出玻璃杯，倒入自来水（就是淡水），水量约为杯子容量的3/4；2.将鸡蛋放入淡水中；鸡蛋很快沉入水底：3.取出鸡蛋，往水里加入3大茶勺食盐；4.拿筷子在杯中快速搅拌，使食盐充分溶解在水里；5.将鸡蛋放入刚刚搅拌好的盐水中鸡蛋没有沉入水底，而是浮在水面上：五、实验结论1.清水的浮力小，在清水中鸡蛋会沉入水底；2.盐水的浮力大，在盐水中鸡蛋会浮在水面。朝鲜轰炸延坪岛近一个月后，12月20日韩国再在该岛举行射击演习，引起各方关注。但这次危机和以往不同，使用战争边缘策略参与博弈的玩家不止朝鲜一家，各方都以为根据自己设定的游戏不会爆发大战，也没有一方希望出现大规模冲突，只希望在危机边缘多赚一些，但这么多玩家一起互动，一个稍微的计算失误，就足以令局势失控。在这情况下，六方会谈重开只会更困难，起码不是各方目前的首要关注。局一：朝鲜Vs美国朝鲜战争结束后，朝鲜把与美国关系正常化列为头号外交任务，一直希望绕过六方会谈机制自己和美国谈，只是美国一直拒绝。朝鲜以为通过激进手段可逼得美国直接对话(而不是通过六方会谈一类迂回框架对话)，例如在1960年代的朝鲜扣留美国军舰事件，就成功逼使被俘美军签悔过书。只要美朝对话，无论说什么、达成什么协议，也是金正恩的伟大成就。美国最理想的策略其实是放下朝鲜不管(这是研究朝鲜的权威学者BrianMyers的理论)，但自从布什在美朝关系相对缓和时无故将朝鲜列入“邪恶轴心”，美国已失去道义上不谴责朝鲜的弹性，也令金正日觉得被出卖。可能失控点：朝鲜假如只攻击韩国军事设施，美国尚有回旋空间，但若一再伤及平民，经媒体发酵，美国不可能不干涉。局二：朝鲜Vs中国朝鲜目前最担忧的却是中国，说明朝鲜企望中国支持金正恩。中国对金正恩接班并非没有保留，派***出席朝鲜大阅兵、拒绝给予朝鲜歼10战机等，都是传达信息。可能失控点：假如西方朝野不断向中国施压，以为中国确能完全控制朝鲜，惹来中国反弹，北京只能被逼支持平壤，正中金正恩下怀。但假如西方以合作者态度拉拢中国，中国对朝鲜的支持自有保留。局三：中国Vs美国奥巴马为了向国内右翼交代从伊拉克撤军的软弱，以及证明自己有力驾驭中国崛起，特别在中期选举受挫后，有在适当时机对华强硬的需要。美国高姿态重返亚太，重建亚太紧密军事合作联盟，保住日本、韩国的军事基地正是战略部署的一环，紧张局势升级，可向日韩证明美军角色的无可取代，也可令菲律宾、澳洲等其他亚太盟友各自表态。美国到黄海军演，对中国的震慑力更大于对朝鲜。中国解放军多次警告美国不要在黄海军演，对希拉里拉拢连串亚太盟友十分反感(美国现在连越南、缅甸也开始拉拢)，加上也有自己的接班问题，也不能过分显示软弱。可能失控点：美国过度利用朝核危机做出针对中国的部署，朝鲜却可能以为自己才是主角乱应一通，也可宣传“协助中国抗击美国”拖北京下水。局四：中国Vs日本日本外交近年以“普通国家化”为目标，争取自卫队正名、“希望对维持区域和平做出贡献”，钓鱼岛事件也好、延坪岛事件也好，只要能达标，朝野多乐观其成，特别是目前政府要宣示和鸠山由纪夫的“软弱”划清界线，现任外相前原诚司就是典型新现实主义者。眼下日本既宣传要保护韩国日侨，也担心朝鲜再次核试，加上刚宣布新的防卫政策，这些都令日本可能对朝鲜未来动作做出更大反应。一旦日本有角色直接扮演，中国最敏感的神经会被触碰，国内民族主义者的压力会令官方不得不正视。可能失控点：激进中国爱国者可能做出宣示主权一类行为，令“反日”和“援朝”被逼合流。局五：韩国执政党Vs在野党李明博当选韩国总统后，放弃前任的阳光政策，不信任六方会谈机制，以对朝鲜强硬著称，希望以此制造长远和平。韩国虽然姿态强硬，其实它并不能发动战争：韩国军队依然由驻韩美军指挥，10年前美军交还了和平时候的韩军指挥权，但依然握有战争发动权，因此不少韩国领袖认为自己的激烈言行没有实质后果。韩国在野党(如民主党)宣传李明博为局势恶化的始作俑者，希望借危机揭露其色厉内荏。他们认为李明博监控反对党人士的丑闻刚出现，有可能成为政治危机，朝鲜半岛局势成为焦点后，内政问题已不是核心议题，似是李明博希望转移视线的“以危制危”策略。可能失控点：在野党的路线赢得民望，韩国经济恶化，李明博判断软下来同样会下台，唯有情愿冲突升级败中求胜。事实上，假如朝鲜没有发炮，根据国际惯例，任何国家在主权有争议的海域进行军演并非无可议。局六：朝鲜金正恩系Vs非金正恩系金正恩接班人身份确立后，评论早预计会不断出现类似冲突，因为在“先军政治”管治的朝鲜，金正恩必须靠冲突做三件事：得到击退美日韩的“战功”，提升“有功”亲信和支开非嫡系将领，并方便他继承先军政治的释法权。类似地，非金正恩系的朝鲜老将，也不会以温和派面貌出现。越是非嫡系的朝鲜高层越要强硬，以维持自己的地位，并让控制不了局面的80后大将哑巴吃黄莲。处理本次危机的前线军官应是典型例子。可能失控点：朝鲜前线军官出于不同动机谎报军情，传达敌人大举挑衅的信息，金正恩就算心里有临阵退缩的念头，也要在维系威信的前提下被逼回应。小结假如上述棋局只是单一棋局，双方悬崖勒马的默契还是有的。但当这危机触及数国复杂的内政、外交双层游戏，只要有少许失控而各方缺乏沟通，蝴蝶效应将不堪设想。最讽刺的是上述博弈当中，根本无一触及朝韩双方的结构性矛盾。假如上述提及的可能失控点出现一至两项，作为尽责任的国家，必须离开这个多重斗鸡博弈场，主动改变游戏设定。朝核问题六方会谈陷入僵局已经两年多了。自朝鲜炮击韩国延坪岛以来，李明博一直坚持对朝的强硬立场。韩国、美国和日本一直冷淡看待中俄提出的恢复六方会谈、缓和高度紧张局势的建议。就在近日，持续半年多的朝鲜半岛危机转向缓和。但是，必须认识到朝鲜半岛国际政治生态发生的影响深远的变化。第一，朝鲜半岛危机动摇了“阳光政策”在韩国的社会基础。即使这次危机平安度过，对抗和冷战也将是今后相当长一段时期内南北关系的常态。第二，战争边缘政策已由单向变为双向，迎面相撞的可能性骤增。在南北关系中，朝鲜一向坚持“以超强硬对强硬”政策。而长于享受发展成果的韩国则由对战争的恐惧演化为浓重的人质心态，其表现即为韩国政府“同级同量反击、不使冲突升级”的作战原则。第三，美日韩战略同盟巩固发展，东亚冷战时期集团政治有可能死灰复燃。面对严峻局面，韩国向美国寻求安全保障。第四，有关各方准备摊牌，朝鲜半岛已成火药桶。美国尽速解决朝鲜核问题的紧迫感正在与日俱增。有美国专家认为，应该在朝鲜的导弹技术和核武器威胁到美国本土之前解决。评：在中国对韩国提出朝鲜半岛局势恶化将可能威胁“半岛7000万同胞安危”的告诫后，在俄罗斯在安理会提出就韩朝炮击事件举行紧急磋商之后，专家认为，朝鲜半岛局势将从危机转向缓和。因为这两件事情，一显示了中国这个被称为“对朝鲜影响最大的”国家的原则态度和坚定立场；另外则显示了中俄在朝鲜半岛问题上的高度协作。这两点意义非常重大，它首先是中俄在道理上向国际社会说清楚、讲明白的一个重要步骤，也是为将来一旦朝鲜半岛有事、中俄必然介入提供道义高地的不可缺少的一个步骤。专家认为，只有中俄双方明白无误地向国际社会表明姿态：那就是一旦朝鲜半岛局势有变，中俄有道义介入、也必然会介入，朝鲜半岛才会有真正的和平，那些试图在朝鲜半岛冒险赌博的力量，才会好好地掂量掂量自己行为的不测后果，将可能是陪了夫人又折兵。目前来看，它们掂量的结果已经出来了。我们看到，在中俄此番分别表态之后，日本在朝韩炮击问题上基本不再吭声；而美国也释放朝鲜要和自己谈核燃料棒出售的消息；而一度为“急统大梦”有点忘了“我是谁”的韩国政府，终于表示要通过六方会谈来缓和高度紧张的半岛局势。当然，专家认为，指望韩国政府当前就立即把自己一度炒作起来的“统一梦”踩到脚下，那也是不现实的。韩国已经给自己设了一个套子，只好在这个套子上暂时吊着了。原因很简单，朝鲜半岛是否统一、何时统一，不是韩国说了算的，也不是美国说了算的。要是这样的话，那么朝鲜半岛50年前不就统一了吗？因此，尽管韩国政府今天依旧把这次朝鲜半岛危机宣传成是统一的“曙光初现”，那不过也是自说自话式的自我陶醉。中朝转变策略韩国一无所获朝鲜《劳动新闻》《朝鲜人民军》和《青年前卫》3家报纸1日联合发表元旦社论表示，朝鲜维护东北亚地区和平及实现整个朝鲜半岛无核化的立场和意志不变。评：专家认为，在某种意义上，正是由于有了中俄两国不同形式的表态，面对美韩日三方高度压力的朝鲜，才能从根本上打消安全顾虑，才能后来在韩国勉强进行炮击训练之后，表现出出人预料的淡定，称韩国的“拙劣表演不值得还击”。朝鲜应对韩国挑衅策略的改变，可以说让韩国一些人心情非常复杂。在这份难言的滋味中，既有庆幸，也有不甘。庆幸的是，韩国终于可以向自己此前放出的狠话有所交代。不甘的则是，朝鲜以出人预料的平静姿态来应对韩国的挑衅，显示的是朝鲜对国内局势把握的信心，朝鲜根本不像韩国某些人说的那样，如果“不进行还击，就会引发内部危机”。更重要的是，朝鲜的这一姿态，还使其获得了稳定朝鲜半岛局势的积极形象。相反，韩国倒是有点进退失据了。因此，我们看到在朝鲜没有还击之后，韩国竟又接二连三地搞了几次大规模军事演习。不过，这些演习都是在韩国境内搞的，所以除了显示“家里硬”的形象之外，并无其他好处。专家认为，朝鲜策略的改变使得自己处于道义上的主动地位。如果说其背后有来自中国或者俄罗斯高人的指点，专家也不意外。而这次元旦社论，则体现出朝鲜这一策略的转变，可能并非偶然为之，而是一种战略性的改变。从“天安舰”事件，到这次朝韩炮击事件，连续近半年的东北亚紧张局势，可以说暂告一段。在直接较量的朝韩双方，专家认为，韩国付出的代价不小，但所得寥寥。而朝鲜则将可能在获得中俄对朝鲜安全的“不便明说”的保障后，开始一个新的经济和政治乃至外交的大改变。美也释放缓和信号日韩难