黑龙江大学《档案保护技术》2021-2022学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页黑龙江大学

《档案保护技术》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在图书馆的阅读推广活动中，以下哪种合作对象更能扩大活动的影响力？（）A.学校B.社区C.媒体D.企业2、当图书馆进行馆藏资源布局调整时，以下哪个原则更能提高读者查找和获取资源的效率：（）A.学科分类B.读者流量C.资源使用频率D.空间利用3、在图书馆的文献分类中，采用了不同的分类法。以下哪种分类法在国内图书馆中应用最为广泛？（）A.《中国图书馆分类法》B.《杜威十进制分类法》C.《国际十进分类法》D.《冒号分类法》4、图书馆的空间利用需要灵活多样。以下哪种空间利用方式更能适应不同类型的活动需求？（）A.可移动桌椅B.多功能厅C.临时隔断D.以上都是5、图书馆的空间设计要考虑人性化和智能化的需求。关于图书馆空间设计的趋势，以下哪项描述是不准确的？（）A.打造灵活多变的多功能空间B.引入智能设备和自动化系统C.空间设计只追求美观，不注重实用性D.注重用户体验和互动性6、图书馆在进行馆藏资源评估时，以下哪种评估方法更能全面、客观地反映馆藏的实际价值和利用情况？（）A.定量评估B.定性评估C.定量与定性相结合的评估D.以上评估方法效果相同7、在数字化时代，图书馆的信息资源建设面临着诸多挑战和机遇。以下哪种方式对于拓展图书馆数字资源的种类和质量最为有效？（）A.大量购买商业数据库B.加强与其他图书馆的资源共享C.鼓励用户自主上传资源D.减少纸质资源采购，全力发展数字资源8、图书馆在开展信息检索课程教学时，以下哪种教学方法更能培养学生的自主学习能力和创新思维？（）A.项目驱动教学法B.问题导向教学法C.小组合作学习法D.以上方法结合使用9、在图书馆的资源整合中，需要将不同类型的资源进行有效组织。以下哪种资源整合方式更便于读者一站式获取信息？（）A.建立统一的检索平台B.按照学科分类整合C.根据资源类型分别展示D.以出版时间排序10、在图书馆的信息素养教育中，需要培养读者的批判性思维能力。以下哪种教学方法更有助于实现这一目标？（）A.案例分析B.小组讨论C.实践操作D.专题讲座11、在图书馆的阅读推广活动中，为了吸引更多读者参与，提高阅读兴趣，以下哪种活动形式更具有吸引力和影响力？（）A.举办知名作家讲座B.开展主题阅读挑战赛C.组织图书漂流活动D.以上活动形式效果相当12、图书馆的信息素养教育对于提升用户的信息获取和利用能力至关重要。对于大学生群体，以下哪种信息素养教育方式效果最佳？（）A.开设必修课程B.举办短期培训讲座C.提供在线自学资源D.组织实践活动13、当图书馆开展阅读推广活动时，以下哪种形式对于激发读者阅读兴趣的效果最为显著：（）A.读书讲座B.图书展览C.阅读比赛D.作家见面会14、在图书馆的服务创新实践中，以下哪种创新风险更需要引起重视和加以防范？（）A.技术风险B.市场风险C.法律风险D.以上风险同等重要15、图书馆的古籍保护需要采取一系列措施。以下哪种措施对于防止古籍纸张老化最为有效？（）A.控制库房温湿度B.定期翻动古籍C.对古籍进行数字化扫描D.使用特殊的防虫药剂16、图书馆阅读推广活动对于培养阅读习惯和文化氛围具有积极作用。对于阅读推广活动的形式，以下哪项说法是不正确的？（）A.举办读书讲座和研讨会B.开展图书漂流和阅读打卡活动C.阅读推广活动只在图书馆内进行，不拓展到社区D.设立阅读奖励机制，激励读者参与17、图书馆在开展信息素养教育课程时，以下哪种教学方法更能提高学生的学习效果？（）A.讲授法B.案例分析法C.小组讨论法D.实践操作法18、在图书馆的移动服务应用开发中，以下哪个功能对于用户在户外获取图书馆资源最为实用？（）A.在线阅读功能B.图书预约功能C.馆藏查询功能D.活动报名功能19、在图书馆的信息资源整合中，如何处理不同学科领域的资源整合难度差异？（）A.制定统一的整合标准B.针对不同学科特点采用不同方法C.优先整合难度较小的学科资源D.放弃整合难度较大的学科资源20、图书馆在开展馆际合作与资源共享时，需要建立有效的合作机制，以下哪种方式更有助于促进合作的顺利进行和资源的有效整合？（）A.签订合作协议，明确各方权利义务B.建立统一的资源共享平台C.定期召开合作交流会议D.以上方式同时采用二、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）详细阐述图书馆的空间利用效率评估，分析如何优化空间布局提高利用率。2、（本题5分）探讨图书馆如何加强与其他机构（如学校、社区、企业等）的合作，拓展服务领域和提升服务质量？3、（本题5分）分析图书馆的文献计量服务，包括科研评价、学术影响力分析等，探讨图书馆如何为科研管理和学术研究提供支持。4、（本题5分）说明图书馆如何进行信息资源的整合与关联，打破信息孤岛，实现知识的互联互通？5、（本题5分）探讨图书馆如何利用移动应用程序，提供个性化、便捷化的信息服务？三、操作题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）假设你所在的社团要举办一场关于“诗歌朗诵与欣赏”的活动，需要从图书馆挑选相关的音频资料和书籍。请在图书馆的多媒体资源区和文学类书架上查找并选择合适的资源，记录其详细信息。2、（本题5分）在大学图书馆中，有读者反映某区域的图书摆放混乱。作为图书管理员，请你描述如何对该区域进行整理和归位，包括确定图书分类标准、调整书架布局等，并实际进行操作。3、（本题5分）一位学生需要查找特定作者在某一时间段内发表的所有学术论文，你作为图书馆工作人员，应如何利用图书馆的资源和工具帮助该学生找到所需论文？4、（本题5分）进入大学图书馆的论文提交系统，按照要求提交自己的课程论文，描述提交的过程和注意事项。如果提交过程中出现问题，应该如何解决？5、（本题5分）图书馆的某个数据库需要进行用户使用情况调查，以评估其使用效果和满意度。请你设计调查问卷，确定调查对象和调查方式，收集和整理调查数据，分析调查结果，撰写调查报告，并根