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文档简介

附件3信息技术与学科教学融合优质课教学设计表学校设计者学科（版本）道德与法治（人教版）章节第三单元第八课学时1年级四年级教学目标1.提高学生的网络道德素养。2.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利与弊。3.引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法，提高进行网络游戏的自律能力并在日常生活中践行。教学重点难点以及措施教学重点：让学生深刻认识网络游戏给中小学生带来的危害，正确对待网络游戏，健康游戏，快乐成长。教学难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法，戒掉网瘾。学习者分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络接受较快、依赖度高。教学环节教学内容活动设计活动目标信息技术媒体使用及分析一、新课导入上节课我们走进了互联网这个虚拟、神奇的世界。认识了网络新世界里的规则。网络上形形色色的游戏在吸引着我们。谈话导入吸引学生注意力为新授课做好铺垫。通过课件创设情境，展示了现在最流行的游戏。二、讲授新课出示《和平精英》《王者荣耀》《迷你世界》游戏相关的图片）你们为什么会这么喜欢玩网络游戏呢？是什么如此的吸引你？出示游戏的课件正确认识网络游戏，让学生了解感受网络游戏对我们的不良影响。小学生有意注意时间比较短，因此运用多媒体，通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式，使其新颖性、艺术性吸引学生的注意力。三、网络游戏设计大师假如你是一位网络大师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。经过同桌互相讨论学生回答。通过同桌讨论，设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏让学生深刻认识网络游戏给中小学生带来的危害，从而正确对待网络游戏，健康游戏，快乐成长。信息技术这一现代化的教学手段可以起到很好的辅助作用。四、小结学习本课让学生知道网络游戏是把双刃剑，有弊有利，我们要发挥网络游戏所长，避免网络游戏所短。通过一首儿歌结束本节课。引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利与弊。以其优美的音乐，激起学生的共鸣，创造出高尚的精

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