小学教学仪器保养维修制度范文（2篇）

小学教学仪器保养维修制度范文一、序言本规定旨在确立小学教学设备的维护保养规程，以确保设备的正常运行和延长其使用寿命，从而提升教学品质。通过建立和执行保养维修制度，旨在增强教职员工对设备保养维修的重视和责任感，共同维护教学设备的良好状态。二、保养维修责任人1.学校将设立专门的设备保养维修小组，由具备相关专业知识和实践经验的人员组成。2.设备保养维修小组负责对校内各类教学设备进行定期检查、保养和维修，并提交相应报告。三、保养维修周期1.定期检查：每学年初，对所有教学设备进行全面检查和保养。2.日常维护：每周对常用设备进行基础保养，包括清洁、紧固等操作。3.特殊维护：根据设备使用情况和具体需求，对特定设备设定个性化的保养周期。四、保养维修内容1.设备外观清洁：定期使用干净的软布对设备进行擦拭，去除污渍和积尘。2.设备内部清洁：依据设备类型和要求，定期清理设备内部的灰尘和杂物。3.电池管理：对需要电力支持的设备，定期检查电池状态，适时更换或充电。4.预防性维修：对出现明显磨损或老化迹象的设备，及时进行维修，防止进一步损坏。5.故障处理：对发现的故障、损坏或其他异常情况，立即向保养维修小组报告，并进行必要的维修。五、保养维修记录1.保养维修小组需建立完善的保养维修记录制度，记录设备基本信息、保养维修情况及处理结果。2.记录每次检查、保养和维修的详细日期、操作人员和方法。3.教师在使用设备时，也需记录设备使用状况和存在的问题，及时报告给保养维修小组。六、保养维修资金保障1.学校应设立专门的基金，以确保设备保养维修工作的资金需求。2.所有用于设备保养维修的资金应专门用于购买保养工具、材料和设备，以维持设备的正常运行。七、培训与宣传1.学校应定期组织教师培训，提升其对教学设备保养维修的认识和操作技能。2.学校通过海报、宣传栏等方式向师生普及设备保养维修知识，增强其保养维修意识。八、绩效评估1.设备保养维修工作应纳入教师绩效考核体系，根据实际工作表现进行评估。2.保养维修小组需定期向学校报告工作进展和成效，为学校全面评估保养维修工作提供依据。九、制度监督与修订1.学校应设立专门的监督机构，对设备保养维修工作进行监督和评估。2.学校应定期审查和修订保养维修制度，以适应教学设备的实际需求变化。十、总结如下我们相信，通过实施本保养维修制度，能够提高小学教学设备的使用效率和使用寿命，为师生创造更优质的教学环境。我们期待全体教职员工和学生共同努力，遵守本制度，共同维护教学设备的良好状态。小学教学仪器保养维修制度范文（二）一、目标与依据本规定旨在保护学校教学仪器设备，延长其有效使用期，确保设备正常运行，以提升教学质量和效果。此制度的制定遵循国家相关教育法律法规，并结合学校实际状况。二、适用范围本制度适用于小学内部的所有教学仪器设备。三、职责划分1.仪器设备管理员：(1)监督本制度的执行。(2)定期对教学设备进行检查、保养和维修。(3)记录设备使用状态，及时报告故障或损坏情况。2.教师：(1)操作设备时，严格遵守使用规程。(2)发现设备故障或损坏，应立即上报。四、保养维修内容及周期1.保养内容：(1)清洁设备外部，保持干净整洁。(2)及时更换磨损部件。(3)定期进行润滑保养。(4)遵循设备使用说明和安全操作规程。2.维修内容：(1)快速修复设备故障。(2)更新性能下降的设备。(3)配备必要的备用零件。3.保养维修周期：(1)每学期初进行一次全面保养检查。(2)每月进行一次设备维护。(3)每周进行一次设备检查。五、保养维修流程1.保养流程：(1)清洁：用湿布清洁设备内外，去除灰尘和污渍。(2)润滑：根据设备手册添加适量润滑剂，确保设备正常运行。(3)检验：检查设备功能，确保符合标准要求。2.维修流程：(1)故障诊断：详细检查故障设备，确定问题原因。(2)故障修复：根据诊断结果，采取相应修复措施。(3)测试：修复后，对设备进行测试，确保功能正常。六、设备折旧与更新1.设备折旧：根据设备使用年限和折旧率，计算设备的折旧值。2.设备更新：当设备达到使用寿命或性能下降影响教学效果时，应及时更新设备。七、设备使用准则1.严禁私自拆解、改动设备内部结构和参数。2.不得将设备用于非教学目的。3.不得在设备上放置可能造成损害的物品或液体。4.不得超负荷使用设备，严格遵守设备使用说明。5.禁止进行不正确的设备操作，确保设备正常运行和安全。八、责任追究对于违反本制度