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文档简介
第1课时
10的认识
义务教育人教版一年级上册6——10的认识和加、减法二
10的认识和加、减法
3情境导入
一天，学校组织了研学活动，老师带着同学们去参观了海洋馆。探究新知数一数图中有几个同学。99个同学和1个老师合起来是几个人？10在图中你还能找到“10”这个数朋友吗？1010拿出准备好的学具摆一摆。摆10朵:摆10个:
数量是10的事物，就可以用“10”来表示。10的左边是1，右边是0，合起来读“十”。10还能表示生活中哪些事物的数量？拨一拨，数一数。9再添上1颗，是几颗？用几表示？10“10”在哪儿？10按顺序读一读直尺上的数。从小到大：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。从大到小：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。9＜1010＞9先用
摆一摆，再填数。109110101010198228733764465510要占一个田字格，左半格写1，右半格写0。10的书写快乐应用【教材P55做一做】1.
我出8。
我出2。102.填一填，读一读。24579103.第2张是8，第5张是（），第10张是（）。64谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
你知道吗？
我国古代用算筹(
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