《中位数与众数》参考学案2_第1页
《中位数与众数》参考学案2_第2页
《中位数与众数》参考学案2_第3页
《中位数与众数》参考学案2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2中位数与众数知识点1中位数将一组数据按照大小顺序排列,若数据的个数是奇数,则处于最中间位置的那个数据就是该组数据的中位数;若数据的个数是偶数,则处于最中间位置的两个数据的平均数就是该组数据的中位数。一组数据的中位数是唯一的。中位数也是反映一组数据的集中趋势的量,有时我们更关注的是该组数据的中位数,因为中位数不受极端值的影响。知识点2众数一般地,一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。一组数据中的众数可能不止一个,众数是反映一组数据的“多数水平”的数据代表。典型例题例1、某校九(1)班50名学生参加2014年苏州市数学质量监控考试,全班学生的成绩统计如下表:成绩(分)71747880828385868890919294人数1235453784332请根据表中提供的信息解答下列问题:该班学生考试成绩的众数是___________;该班学生考试成绩的中位数是____________;该班张华同学在这次考试中的成绩是83分。能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平?试说明理由。变式:某校九年级(2)班40名同学中,14岁的有1人,15岁的有21人,16岁的有16人,17岁的有2人,则这个班同学年龄的中位数是____________岁。变式:在2014年某市春季房交会期间,某公司对参加本次房交会的消费者进行了随机问卷调查,共发放1000份调查问卷,并全部回收。根据调查问卷,将消费者的年收入情况整理后,制成如下表格(被调查的消费者年收入情况):年收入/万元1.21.83510被调查的消费者数/人2005002007030根据表中的数据,被调查的消费者平均年收入为多少万元?被调查的消费者的年收入的中位数和众数分别是多少万元?在平均数、中位数这两个数中,哪个更能反映出被调查的消费者的年收入的一般水平?[练习]1.【无锡市梁溪区一模】下列调查中,适宜采用普查方式的是()A.了解一批圆珠笔的寿命B.了解全国九年级学生身高的现状C.考察人们保护海洋的意识D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件2.【泰州模拟】下列说法正确的是()A.要了解一批灯泡的使用寿命,采用全面调查的方式B.要了解全市居民对环境的保护意识,采用抽样调查的方式C.一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖D.若甲组数据的方差S甲2=0.05,乙组数据的方差S乙2=0.1,则乙组数据比甲组数据稳定3.【盐都区】小亮记录了他7天中每天完成家庭作业所需的时间,结果如下:(单位:分)80,70,90,60,70,70,80,这组数据的中位数是分.4.【泰兴市一模】小华同学某体育项目7次测试成绩如下(单位:分):9,7,10,8,10,9,10.这组数据的中位数和众数分别为()A.8,10B.10,9C.8,9D.9,105.【东台实验中学】我市某一周每天的最高气温统计如下:27,28,29,29,30,29,28(单位:℃),则这组数据的极差与众数分别为()A.2,28B.3,29C.2,27D.3,286.【徐州模拟】某班体育委员记录了第一小组七位同学定点投篮(每人投10个)情况,投进篮筐的个数为6,10,5,3,4,8,4,这组数据的中位数是_________.7.【溧水区一模】小军的期末总评成绩由平时、期中、期末成绩按权重比2:3:5组成,现小军平时考试得90分,期中考试得75分,要使他的总评成绩不低于85分,那么小军的期末考试成绩x不低于分.8.【海陵区一模】学校广播站要招聘1名记者,小亮和小丽报名参加了3项素质测试,成绩如下:写作能力普通话水平计算机水平小亮90分75分51分小丽60分84分72分将写作能力、普通话水平、计算机水平这三项的总分由原先按3:5:2计算,变成按5:3:2计算,总分变化情况是()A.小丽增加多 B.小亮增加多C.两人成绩不变化 D.变化情况无法确定9.【南京高淳区】甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如表.如果从这四位同学中,选出一位成绩较好且状态稳定的同学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论