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文档简介
17盼第
1课时语文要素围绕中心意思，从不同方面来写非生物成长人的成长生物成长初读课文读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
思考：课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现？12我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”……摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。学习字词读准读通xiùsuōpéngxīsūfèifēng正确书写嚷短撇不能忘唇半包围结构袖篷缩甩嚷蒜疯瓦柜喧蹦酱唇篷嚷梳理探究按照事情的起因、经过、结果，课文可以分为哪三个部分？1①得到雨衣②盼穿雨衣③穿上雨衣盼默读课文，想想课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现。2①晴天盼变天②雨天盼出门③窗前盼雨停作者选择了多个材料，从不同角度来写“盼”，将“盼”的主题表现得更全面、更充分。围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？作者为什么详写这些部分？3最突显中心、最打动读者、感受最深刻……拓展练习一围绕“戏迷”这一中心意思，从不同方面选择不同事例。围绕中心选材：任选一个题目，列出写作提纲。拓展练习二闲不住的奶奶例：忙选取不同事例写闲不住的奶奶洗衣、做饭、拖地、织毛衣……关心我的学习给我讲道理解决邻里纠纷唠叨日常生活……接送我上下学去跳广场舞到社区帮忙……腿闲不住嘴闲不住手闲不住中心意思：突出奶奶的忙碌从不同方面写闲不住的奶奶手闲不住嘴闲不住腿闲不住选择典型事例详写详写手闲不住难得看会电视，还要边看边织毛衣买菜、做饭、打扫卫生全包例：先紧扣中心，分阶段罗列主
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